与君一醉一陶然——语文教学中的快乐教学

侯 玲 （河北省大厂回族自治县职教中心 065300）

与君一醉一陶然
——语文教学中的快乐教学

侯 玲 （河北省大厂回族自治县职教中心 065300）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？”此为论语开篇之作，亦是幼学必背之篇。它不仅说出了孔子对学习乐趣的深刻体验，也揭示了学习的重点在于过程。试想如果学习的过程充满乐趣和惊喜，那么学生就会乐于学习，就会取得好的教学效果。“快乐教学”走入课堂，让学生的思维活动得以顺利展开，追求真知的毅力得以萌发，记忆的持久力也得以增强。

一、建立平等、融洽的师生关系

学生不仅是教学过程中的知识载体，更是教学过程中的合作者、参与者。师生关系是否平等、融洽直接影响教学的成败。教师要平等对待所有的学生，成绩好的学生固然可爱，但成绩差的学生同样有闪光点，我们要肯定每一名学生的努力和进步，建立平等融洽的师生关系，为快乐教学提供必要的前提条件。只有建立了融洽的师生关系，师生双方的积极性才能充分调动起来，共同去完成教学目标和任务，学生也才会自觉自愿地接受教育并乐于请教，快乐教学才能顺利进行。

二、构建和谐的语文课堂

成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。快乐教学会产生和谐的课堂气氛。它会给学生的思维活动一个真正宽松自如的天地，激活学生的脑细胞，激发他们的学习兴趣，展开丰富的想象和联想开发他们的思维的潜能，进而产生对美好境界的向往，更好地地促进他们接受新知识。我在语文教学中体会到要让学生快乐学习要做到以下几点：

（一）优化导语设计，引发学生好奇心

学生对事物充满好奇心。作为语文教师应抓住学生的这种心理，根据不同的教学内容，设计出能够引发学生好奇感和产生兴趣的导语导入新课，俗话说，好的开头是成功的一半。上课伊时，就让学生感到新奇，有悬念，有学头，愿意学，喜欢听。

（二）通过讲故事，演小品的方法让学生动起来

学生自编自导自演小品，提高了学习兴趣，自主性学习获得了发展。这样学生在一种轻松、快乐的环境中接受知识就比较容易了。

（三）创建自主学习的教学环境

我们要创造环境让他们意识到自己的存在和力量，让他们感到参与的快乐、成功的喜悦。所以我在每次上课前，精心设计一些问题，然后小组讨论。让他们主动地动脑、动手、动口，全方位地参与，并自觉自愿地搜集材料，进行加工、整理。然后，各组出一个代表到讲台前去阐明小组的观点和认识，使每个同学都有展示自己的机会。通过这种方法，学生不但有了学习的兴趣，还养成了良好的预习习惯，他们所找的资料、知识范围已大大超出了课本，并掌握了一定的解决问题的方法。学生们不怕考试了，还乐于检测。

（四）学会赏识、善用鼓励

“感人心者莫乎于情”，把自己的爱心与温暖化作清凉的细雨，去滋润学生的心田，使他们把外界刺激逐步转化为自我鼓励的内缀力。对每个学生，我都会给他一定的赞扬。如：“你的性格很可爱；你是个善良的孩子；你很棒，进步了很多，加油……”当他们得到表扬时，他们都会很高兴,因为自己的优点被教师肯定了，同时在不伤其自尊的前提下，委婉地指出了自己的不足。肯定学生的优点，使他们在被承认中成长，可以使学生变得自信和乐观，从而达到了主动、快乐的学习目的。

三、掌握教学的节奏

教学的节奏要根据教学内容的需要和学生的承受能力做到快慢结合、疏密相间。教师在整个教学过程中要牢牢掌握节奏，做到主次分明，突出重点。就是我们在教学重点处要放慢速度、详讲、多讲、方法要灵活多样，形成教学高潮，取得良好的教学效果。

四、运用多媒体辅助教学

多媒体教学能立体展示画面，引起学生的主观注意，激发学习的兴趣，突出教材重点，增加教学的容量，拓宽学生视野，提高课堂效率。它能增强语文教学的直观性、形象性、生动性，一改沉闷的课堂气氛，有助于实现快乐教学。

我在教《雨中登泰山》时，让学生观看泰山的记录片，有层次、有特点地展现登山画面，使学生产生身临其境的感受，让学生试着画出登泰山的路程图，并适时通过联想诗句的形式，体味“雨”中的“趣”和“味”。在讲李乐薇的《我的空中楼阁》时，配乐读课文，营造一种感染人的美好氛围，调动学生学习的积极性，为学生从情感上走进文本打下基础，引导学生进入景物的意态、情韵的审美欣赏，感知外在景观和作者内在的精神。在教《我的青春我做主》时，我安排学生看2013年的同名电影视频，通过观看这部80后90后的奋斗史，学生不禁会对自己的未来产生思考，我就顺势引导学生：“如果你愿意奋斗，迈出你人生的第一步，就一定会有所成就。”

快乐是学生成功的动力。我们要紧跟时代发展的潮流，努力探索适合学生心态的教学方法，使学生学得轻松，学得有劲，学得成功。这样才能使语文教学重新焕发生机和活力。让学生在快乐的环境下学习，调动他们的学习热情，让他们的青春在优美的中文里跳动，在快乐中拥有更多的梦想和追求。只要你给他一点点的宽容，一点点的肯定和很多的耐心，你就能让他们拥有快乐的人生。

（责编 金 东）