职业院校实训基地建设思路

聂辉文 聂俊红 彭湘蓉

中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：

摘  要：本文针对当前职业教育实训基地建设的现状，提出了当前职业教育实训基地建设的重点是基地建设提质和建设思路，并就校内实训基地建设及共享型实训基地建设进行了有益的探索。

关键词：职业教育;校内实训基地;共享型实训基地;建设

2014年6月23日全国职业教育工作会议上，习近平主席指出“职业教育……肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展”。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（以下简称《决定》）明确要求“职业院校……实训设备配置水平与技术进步要求更加适应”。“坚持校企合作、工学结合，强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动”。教高[2006]16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》也明确提出：“要不断改善实训、实习基地条件，提高学生的实际动手能力”。

一、当前职业教育实训基地建设的现状

（一）多数职业院校现有的实训设备条件已无法满足现代职业教育快速发展的要求。当前各职业院校的实训基地主要有校内实验室、实训工场（即校内实训基地）。为达各专业教学目标，每个学校都会从学校有限的财力物力中取出部分资金，建立各专业或大或小的校内实验室和实训工场，但因学校资金有限，校内实训室规模小，设备台套数少，不能满足学生同时实训的要求，特别是设备更新跟不上时代要求。

（二）不同学校同一专业的实训场地与设备建设重复，资源利用效率不高。如，焊接专业的核心技术主要有手工焊接技术（包括焊头电弧焊技术、二氧化碳气保焊技术、氩弧焊技术等）、搅拌摩擦焊技术，机器人焊接技术等，一台搅拌摩擦焊设备需近一百万元，Fronius仿真焊接培训系统一套需40多万元，焊接机器人也是几十万元一台，都比较贵，因教学需要，每个学校多少都会购置一些，但台套数不多，一方面是不能满足学生同时实训的需要，另一方面，对职业院校在校的焊接专业学生来说，为打基本功，学校安排学生在手工焊接技术上训练的时间比较长，而搅拌摩擦焊技术，机器人焊接技术训练时间比较短，这些设备不容置疑闲置时间长，资源极大浪费。

（三）校外实训基地的建设和作用不尽人意。尽管各职业院校对与企业合作共建实训基地的积极性很高，但因缺乏有效的制约与激励机制，企业的积极性不高，很多情况下这种实训基地的建设都是剃头挑子一头热，停留在表面上，甚至有的校外实训基地只能提供学生参观或应付各级检查，根本达不到学生顶岗实习的作用。

基于这些方面的情况，当前职业教育实训基地的建设重点应该包括两个方面，一是各职业院校加大资源整合和投入，对校内实训基地提质;二是充分调动社会各方积极性，多途径建设共享型实训基地，实行社会化服务。

二、校内实训基地建设思路

（一）校内实训基地的分层次建设。为达到教学目标，充分发挥校内实训室的作用，校内实训基地的分层次建设，可分基础实训室和专业实训室。基础实训室用于相关专业或专业群的共同需要，这种实训室的建设能助推几个专业的发展，同时也是使用频率较高的实训室。

（二）校内现有实训设备资源的整合。各职业院校现有的实训基地，包括校内的实验实训室，实训车间等，在当时的建设效果一般都是比较好的。但随着年岁的增长和形势的发展，校内实训室在使用过程中多多少少还是出现了一些问题，比如，有的实训室设备多年没有更新;有的实训室设备闲置时间较长;有的常用实训室设备台套数严重不足;，还有些实训室设备校内各专业有重复建设的现象等等。应该做好调查研究，分析各专业的教学目标，结合用人单位对人才的需求情况，聘请企业专家参与或指导，共同研究，弄清楚哪些实训设备是达到各专业关键技能所必需的;哪些设备是各专业可以共用的，哪些设备使用率高;哪些设备在平时的教学过程中虽要用，但平时实训时间较短，使用率较低等等。针对这些不同的调研结果，按校内实训基地的分层次建设的要求进行有效整合。

（三）加快实训设备的更新换代，适应现代职业教育新形势、新要求。现代工业的快速发展对职业教育提出了更高的要求，为培养合格人才，学校必须加快实训设备的更新换代。比如，机床的装调精度检测方法现在已升级到用激光检测，而现在多数职业院校还停留在手动检测的实训方法已显然已跟不上时代的要求;机器人的推广应用，也要求我们的机电专业、焊接专业更新实训设备，增加机器人设计与应用实训;数控铣加工已由前期的2轴、3轴加工发展到4轴、5轴加工等等，这些都需要我们必须更新实训设备与软件，才可能让我们的学生走出校门后能很快的适应工作岗位要求，真正做到与企业的无缝对接，提升发展，保障水平。

（四）要完善实训经费稳定投入机制。要落实《决定》关于“完善经费稳定投入机制”和“加强基础能力建设”的精神。各级人民政府要建立与办学规模和培养要求相适应的财政投入制度，地方人民政府要依法制定并落实职业院校生均经费标准或公用经费标准，改善职业院校基本办学条件。地方人民政府、相关行业部门和大型企业要切实加强所办职业院校基础能力建设。实训基地建设是职业院校最基本的基础能力建设内容之一，在经费方面要重点保障。

三、结论

职业教育按照“工学结合、校企合作”的实训基地建设目标，遵循“功能齐全，实用性强，性价比高”的原则，针对专业各个阶段的学习内容，校企共建实训基地，进一步完善实训基地的建设机制，最大限度的发挥实训基地的作用。

参考文献：

[1]《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，国发〔2014〕19号.

[2]《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，教高[2006]16号

[3]朱毓高，吴佳.资源整合视角下高职院校实训基地建设路径探析[J].职教论坛.2014（9）：78-80.

[4]方振龙，陈国才，于福权，高职机电一体化专业实践教学体系及实训基地建设探究[J].教育与职业，2014（8）：157-158.

（作者单位：湖南化工职业技术学院）