“师徒结对”促名师成长

李玉萍

摘  要：我县教育局成立的盟区，通过“一体化”的办学模式，来拓展教育资源，加强区域合作，深度推进城乡教育和谐、均衡、跨越发展。通过创设城乡学校联动发展平台，打造城乡教育快速通道，充分依托和发挥城区优质教育资源的辐射和带动作用，有力地促进农村薄弱学校建设，进而实现盟区内的各学校资源共享、优势互补、共同发展。作为农村幼儿园的一名老师，我深切感受到了“盟区”给我带来的益处，特别是“师徒结对”的模式促使我正在走进名师的行列。

关键词：盟区;师徒结对;名师成长

2014年4月，在我县教育局的精心组织与安排下，成立了太谷县一幼盟区。太谷一幼充分发挥示范幼儿园的整体办园优势，带动盟区内的幼儿园共同发展，使盟区内幼儿园的整体水平有了明显的提高。特别是盟区采取“师徒结对”的方式，充分发挥名师的“传、帮、带”作用，积极打造学有特色、教有特色的名师队伍。

一、签订师徒协议，打造名师团队

太谷县一幼盟区成立之初，就制定了《太谷县一幼盟区师徒结对方案》，并于今年4月举行师徒结对签订仪式。盟区采取了骨干教师层层携手的师徒结对模式。首先一幼的省市县能手及名师与盟区农村园的骨干教师结为师徒，骨干教师再与本乡镇内的教师师徒结对，层层签订师徒结对协议。师傅在教育教学、环境创设、区角活动等方面给予帮教徒弟面对面，手把手的指导，切实提高盟区园教师的教育教学技能。

二、加强理论学习，全面提高素质

在这里我很幸运的遇到了我的师傅——太谷一幼的王志玲老师。我早就听说王老师是省教学能手，对于教育教学有很多的实践经验，这是我学习的好机会。

师徒结对后，使我有机会经常与王老师进行工作、生活和学习的沟通和交流，渐渐地，王老师对工作的热情和对生活学习的激情深深地感染着我，影响着我，重新点燃了我的学习和工作的热情，她针对我专业理论素养相对薄弱的情况，有意识地指导我加强理论学习。在王老师的悉心指导下，我明白了教育教学活动要注重以游戏为基本活动，游戏是幼儿阶段最重要的学习方式和生活方式。观念的改变，促使了我实践活动的改变，现在，我经常组织一些丰富多彩和富有教育意义的游戏活动，使孩子们乐意享受快乐的幼儿园生活，逐步克服了幼儿园教育“小学化”的不良倾向。

三、积累实践经验，追求有效教学

学习了理论就需要把内化的新理论转为教育行为去观察孩子、了解孩子和研究孩子，不断提高教育教学水平。这又分为三个步：

第一步：观摩学习，更新观念。师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课。听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题，有人听课比没人听课时的兴奋程度高出了很多，组织活动也就更加有激情，对幼儿的感染力就更大。为此，我定期到一幼观摩王老师的集体教学活动、游戏活动、区域活动等等，多次的积累，沉淀下来的是经验，是方法，更是思想。

第二步：独立设计，提高水平。在观摩学习的基础上，盟区安排我承担了音乐欣赏教学观摩活动。接到任务后，我先根据自己的理解和经验选择了《七步音阶》作为中班幼儿音乐欣赏的内容，请师傅王老师给予指导和改进。王老师帮我分析了孩子的年龄特点，认为这个内容对于中班幼儿来说不太适合，建议我重新选择适宜的内容。经过多次思考和选择最终确定了世界名曲肖邦的《小狗圆舞曲》。在这次活动中，我印象最深的就是目标的设定，一开始，我设计的目标比较笼统，王老师告诉我：目标的制定反应教师对教学活动的整体把握，应该站在幼儿发展的角度去考虑和制定活动目标，经过几次修改，我终于制定出了有针对性和操作性的适宜的目标。

第三步：教学实践，反思提升。在精心设计好活动之后，我尝试了第一次的教学实践。由于环境创设的不适宜，孩子们不太适应，导致在活动中孩子们的注意力分散，影响了活动的效果，如何让幼儿能专注地参与活动，达到预期的目标呢？师傅和我共同想办法，王老师和太谷一幼的名师团队提出很好的解决方法，就是创设适合中班幼儿的游戏情境，教师跟幼儿融为一体，体现师幼平等，使整个活动自然流畅，要像讲故事做游戏一样。听了师傅的建议，我进行了第二次教学实践。活动结束后，师傅给予了我很大的鼓励。然后重点针对活动的问题进行改进，经过多次实践，我的活动终于得到了指导教师的一致好评。

四、发挥辐射作用，实现卓越成长

在从师的过程中，我觉得学习无限、收获无限、发展无限。现在，我从理念到行为都有了质的改变，同时，我把在太谷一幼盟区收获到的新的教育教学理念和促进幼儿发展的适宜的教学行为运用到实际的教育教学中。在这个学期里，我在提高自身素质的同时，还做到每月一节示范课，在上示范课前认真准备每一堂示范课，不管是教具、教学过程都会精心设计，并通过多次试教，请几位幼教资深教师帮我听课、评课，改进教案，尽量把最好的活动展示给大家。在指导我的徒弟的汇报课时，我也尽力帮她们寻找好的教材，设计出科学合理、符合各班幼儿年龄特点的教案，并指导她们多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高她们的教育教学水平。

如今，一个学期已经过去，但我深深地感到自己的能力还需要更进一步更全面的提升，要向师傅学习的东西还太多太多太多……感谢我的师傅王老师和太谷一幼的名师团队，感谢太谷一幼盟区，感谢教育局，为我们搭建了交流、碰撞、思辨、融合的平台，让我们不断地突破自己，挑战自己，提升自己，相信我们在名师成长的道路上会越走越好，越走越宽，越走越远……

（作者单位：山西晋中市太谷县侯城乡南沙河幼儿园）