小学数学例题教学的有效性研究

（河北省清河县连庄校区054800）

小学数学例题教学的有效性研究

郑红女

（河北省清河县连庄校区054800）

在小学数学课本中，例题教学是教师利用讲课的时间将知识点进行阐述，把数学知识转化为数学技能的题型。例题教学不仅可以使学生理解和掌握数学的基础知识，还可以使学生将理论和实践进行结合，使用正确的方法，提高数学的成绩。那么，在小学数学教学课堂中，教师应该怎样使用例题进行教学，从而有效地开展讲解教学工作，提高学生分析问题和解决问题，是小学数学教学的一个重要的教学环节。本文是作者根据自己多年的教学经验，从小学数学例题教学的功能和作用出发，提出了小学数学例题教学的有效性措施和方法，给相关的教师一定的指导和帮助。

小学数学例题教学

一、引言

在小学数学中，例题起到了中间性的作用，不管使用什么样的方法进行教学，例题都是必不可少的。例题可以体现数学的思想和方法，还可以在整个过程中培养技能，将所学的知识转化为能力。从教学形式上来看，没有一个教师不是通过例题的讲解为学生展开教学的。只有通过例题分析，能给学生一个清晰的思路和概念，从而通过对例题的学习进行设计，以便巩固知识，学习更深的内容。实践证明，加强学生例题的学习可以对掌握基础知识，培养学生的思维发展和智能提高起着至关重要的作用。

二、小学数学例题教学的作用和功能

在小学数学教材中，主要内容有数学知识、例题和习题三个部分，并且例题在整个教材中起着不可替代的重要作用。它的作用和功能主要从以下几个方面得以体现。

（一）小学数学例题教学可以为学生传授知识，为解题提供示范作用

在小学数学教学过程中，教师在给学生讲解新知识时，都是以例题引入课堂，然后再通过课后习题的联系来巩固知识，这样就可以使学生获得系统的数学知识，从而得到必要的数学技能和答题技巧。一般来说，教材中的例题是比较经典的，解题格式和思路方法都可以帮助学生寻找使用技巧，最终让学生的思想得到数学的熏陶，从而更好地解答题目。此外，例题教学还可以对学生的思维和处理问题的能力起到潜移默化的影响，帮助学生树立辩证唯物主义世界观。

（二）小学数学例题教学可以将数学中的知识传授和解题技巧以及教师的教学方法和思想联系起来

然而，数学知识的解题技巧和解题思路的作用都是由例题部分内容进行体现的。在日常课堂教学中，教师利用例题传授知识，可以提升学生的理解能力。而学习数学知识的最终目的是要通过学生的练习，提升学生善于分析和解决问题的能力，同时学生的解题思路也会比较明确。学生通过例题教学的思想，就可以解决不同的问题，这也体现了学生能够学以致用的方面。

（三）小学数学例题教学可以帮助学生纠正错误，巩固知识，学习数学概念

学生在学习数学例题知识时，学生能够比较清楚地了解到数学的概念和内涵，这样就可以让学生比较容易地找到彼此之间存在的差别，从而更好地利用数学概念。例题教学的讲解还可以为学生提供一定的解题技巧和方法，一般来说，数学的教学很大程度上指的都是数学例题的教学，这也是数学教学中不可缺少的部分和重要的教学方法和方式。

三、做好小学数学例题教学的措施和方法

在小学数学教学中，要做好数学例题教学，首先就应该注重学生的主体地位，改变传统的教学方式，使学生能真正地学习和思考。当然，选择例题教学还应该考虑学生在接受例题在课堂上出现的程度，因为例题是数学教学的根本，课后练习作业是学生在认真学习了例题后进行练习的，可以巩固学生所学的知识。如果学生例题没有学好，那么课后作业一定不能很好地完成，例题教学就没有发挥其作用。一般来说，提高小学数学例题教学的措施可以从以下几个方面进行，可以作为参考。

（一）小学数学例题教学的讲解需要在学生的视角和立场上进行

数学知识的学习，应该让学生从比较基础的部分开始，这样学生比较容易接受。但是有些知识是教师在课堂讲解的例题，而学生在做练习时还是不会做，这样的话就是我们教师在课堂上的例题讲解有问题。我们可以从几个方面来找学生不能得到理解知识的原因。一方面是教师在给学生讲的时候，根本没有从学生的理解出发，通常是高估了学生的理解能力，另一方面是学生对例题根本没有理解，所以练习就不能完成。因此，例题教学必须要建立在学生视角的基础上，站在学生的立场去理解知识和例题。

（二）小学数学例题教学的讲解需要教师在备课的过程中精挑细选范例

教师在课堂上使用的例题对学生的学习有着至关重要的作用，如果例题选择得好，学生能比较容易地理解，如果选择得不好，学生可能理解起来比较费劲，这样在做练习的过程中，就很难完成。这就要求教师在备课的时候，能够从多方面准备，不按照课本上的照读，否则根本达不到效果。同时，教师还要精选练习题，让学生在学习了例题后，能得到有效的巩固。学生在课下自己做练习的过程中，可以发现课堂上没有听懂或者有点迷惑的内容，这样学生可以及时发现，通过自己研究，进行弥补。只有这样才能使例题教学真正发挥效果和作用。

（三）小学数学例题教学的讲解要抓住重点和难点

在学习数学知识时，很多教师会过分地强调对方法技巧的使用，转化为比较容易的运算，这样尽管也是为了习题教学的学习，但是并没有抓住教学的重点。在讲解例题的时候，可以突出解题的方法，但是我们并不能一直强调这样的解题方法，要从重点分析，把学生可能难理解和不好理解的部分，较详细地讲解，使学生容易接受，在做练习题时，也会得心应手。

四、结束语

总而言之，例题教学是数学课堂的重要组成部分，它不仅可以提高学生在课上的教学效率，还可以较大程度地减轻学生的负担。尤其现在的新课程改革，例题教学能够有效地将学生从题海战术中解脱出来，更准确地理解知识。因此，例题教学的作用对于小学生学习数学来说是必不可少的，每个教师都应该引起重视，在备课的时候更加注重例题教学的作用，促进教学水平的提高，最终达到学生的整体发展。

[1]万玲.新课标下小学数学例题教学要在“多”上做学问[J].中学数学，2010（4）.

[2]段素丽.小学数学例题教学有效性的思考[J].数学学习与研究，2010（4）.

[3]蔡志燕.小学数学例题教学策略探究.语数外学习:小学版中旬，2010（8）.

[4]徐金梅.小学数学例题及习题教学之研究.内蒙古师范大学，2010（6）.

[5]朱俊儒.浅谈小学数学例题的教学[J].中学数学教学参考，2009（6）.

（责编 金东）