浅谈好莱坞电影对高职高专学生价值观的影响

黎德清

浅谈好莱坞电影对高职高专学生价值观的影响

黎德清

在大众文化广泛传播的今天，好莱坞电影通过各种途径对高职高专学生的影响更大。然而，高职高专学生价值观有自身所独有的价值观，因此应该全面的分析好莱坞电影对高职学生价值观的影响以及如何采取应对措施。

好莱坞电影；价值观；应对策略

一、好莱坞电影分析

在大众文化全球化的今天，具有民族特色的大众文化都争相在全球化的舞台上展现自我价值，希望能将自己国家的文化和价值观在国际上发挥核心竞争力。好莱坞电影，由于数字媒体的推动，在全球化的影响上更为突出。在好莱坞的电影中，一个共同的特点就是传递普世的自由，民主，人权等核心价值观念。由于互联网的高速发展，使得带有美国核心价值观念的大众文化在世界范围内广泛传播。好莱坞电影一直肩负着美国“软权力”扩张的政治使命，不仅是一种娱乐大众的流行文化，其特有的美国文化和价值已经对其他国家的大众产生了深远的影响。

1999年11月，我国和美国就“入世”问题达成协议。美国要求在中国增加国外影片的数量，因此，中国增加了国外电影的数量到每年50部，中国电影市场的大门进一步的向美国打开。由于好莱坞电影气势磅礴的画面，跌宕起伏的故事情节，与中国电影有很大的区别，美国电影在中国受到了广泛的欢迎，受众也越来越多。因此，从种种数据表明，好莱坞电影长期霸占了中国电影市场票房的头名位置。比如，《阿凡达》于2010年1月在中国上映，在成都地区的首映当日，各大影院就因其人满为患。在国内，截至1月24日其内地票房就已突破7亿元人民币。在这种情况下，不少的专家学者表示担忧，大声呼吁要警惕好莱坞电影所隐藏的文化殖民对我们青少年的影响，避免我国年轻一代的价值观受到美国核心价值观的负面侵害。

二、高职高专学生观影现状

就高职高专学生的观影现状，笔者就高职高专学生对好莱坞电影的态度，途径等发放一份调查问卷。笔者就高职高专学生就对好莱坞电影的态度，观影频率，观影的途径进行了分析。在观影态度上，59%的学生喜欢和接受好莱坞电影，3%的学生则表明自己不喜欢好莱坞电影，38%的学生对好莱坞电影表示看不看都无所谓。在观影频率方面，有60%的人表示自己每周都要观看一次，有不少高职高专学生在上课时间甚至连续熬夜观看好莱坞电影。这说明高职高专学生受到好莱坞电影绝对控制性的影响。

在观影途径上，与通过电视和影院观影相比，89%的学生是通过网络收看好莱坞电影。然而，我国对于网上流传的好莱坞电影的监督力度并不够，一些传递不良价值观的电影，如暴力，色情，恐怖等在高职高专学生中广泛传播。这些电影中情节和消极的思想及生活方式对高职高专学生的价值观无可避免的产生着影响。

三、好莱坞电影的传播影响力分析

在好莱坞电影的广泛传播过程中，美国传递的貌似普世实则带有文化殖民的价值观念对高职高专学生有深远的影响。其核心的价值观念，比如，自由，民主，平等，美国梦等等。然而，这些所谓的核心价值观念是美国在构建其世界霸权过程中，向其他国家的人民创造的一种假象，并非真正意义的自由，民主，平等。在这个方面，美国也会列举一些例子去证明它所宣传的核心价值观是可行的，比如当上美国总统的非裔黑人奥巴马。因此，好莱坞电影在传播其核心价值观方面更有迷惑性，高职高专学生也普遍被美国式的“美国梦”所吸引。根据调查问卷的数据表明，在观影的态度上，大部分高职高专学生认为好莱坞电影为其生活提供了一种娱乐方式，在电影的制作上注重展示故事情节生活化，人性化，这更贴近学生的生活，能够给他们一些启发。这表明，好莱坞电影的高职高专学生的影响巨大。

四、应对策略

1.合理选择电影资源

当今，高职高专的学生都是“90”后，年龄大概在18-20岁之间，在这个时间段，他们正处于形成和培养自己价值观，人生观的阶段，对外面的世界充满了好奇心和求知欲。在这个时候教师应该合理的选择电影资源，避免一些太过暴力，传递美国霸权主义，强权政治电影的传播。选择一些对高职高专学生的价值观发展有利的影片资源。其实，一些好莱坞电影的故事情节是正面的，学生可以观看生活化的情节，学习其发音，爆破，连读等发音技巧。

2.加强网络监管和网络道德教育

国家各个部门应该加强网络管理，避免一些不良价值观如暴力、色情、恐怖等消极情感的电影在网络上的传播。此外，学校作为高职学生接受教育的场所，应该加强对高职高职的网络道德教育，利用校园网络文化引导和培养高职学生树立健康的网络生活方式。

3.加强政治理论教育，引导高职高专学生树立正确的价值观

针对高职高专学生的价值观特点，高校应该加强爱国主义、集体主义、社会主义等我国传统的核心价值观教育。让高职高校学生认识到我国的国情及社会主义初级阶段的基本路线和纲领，从而自觉树立走社会主义道路的坚定信念。

五、总结

在全球化的今天，在大众传媒迅速发展的情况下，带有明显美国核心价值观的好莱坞电影必然对高职高专学生产生巨大的影响。高校，社会都应该认识到这点，采取积极的应对措施，选择一些能够扩展高职高专学生的知识，帮助树立正确的价值观的电影资源。加强网络的管理和网络道德的教育。加强思想政治教育，帮助高职高专学生树立核心的价值观，人生观。

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［3］任亚丽.影视文化对高职学生职业素养提升的影响分析［J］.科技文汇，2014（12）.

［4］梁娟.好莱坞电影对武汉地区大学生的影响力研究［J］.电影评介，2011（5）.

［5］张秀凤.浅谈网络对高职学生的影响及应对措施［J］.价值工程，2011.（6）.

（作者单位：四川文轩职业学院）