关于家庭教育的思考之孩子耐挫能力的培养

潘红玉

关于家庭教育的思考之孩子耐挫能力的培养

潘红玉

在物质条件优越，社会经济日益进步的今天，现在的孩子大多是在物质上应有尽有，精神上也得到呵护备至的关怀的小宠儿。他们之中，大部分孩子都存在着自理能力差，心理承受能力弱，过于依赖家庭的优越环境等问题。只有在家庭教育中重视了挫折教育，重视孩子抗挫能力的培养，才能有助于孩子的成长，使孩子在成长的道路中拥有一个良好的心理素质和健康的个性心理。

孩子；挫折；原因；耐挫能力；挫折教育；措施

随着生活条件得不断改善，孩子的耐挫能力越来越弱。为了培养新一代的具有强大心理素质的青少年，家庭教育要更加重视挫折教育，要加强孩子耐挫能力的培养。

一、挫折的普遍存在

挫折时指人们在追求某种目标的活动中，遇到干扰、障碍，遭受损失或失败是产生的一种心理状态。孩子学习成长的过程亦是遭遇挫折，面对挫折，战胜挫折的过程。当遭遇挫折时，就需要孩子们去运用自己的抗挫本领，克服困难，战胜挫折。但，许多孩子一遇到挫折就畏缩不前，缺乏耐挫的本领和强大的心理素质。随着自卑、焦虑、忧愁、失落等不良情绪的产生，孩子们面对挫折时就越显得怯弱。

二、孩子耐挫能力弱的原因

1.物质生活条件得日益优越

随着人们的生活越来越富裕。现在的孩子大多数都在不愁吃穿的家庭环境中长大，衣来伸手，饭来张口。没有对家庭经济的焦虑，遇到一点挫折或不顺时就觉得整个世界都不爱自己了，极其容易产生情绪低落，甚至选择离家出走或者自杀。

2.现阶段的教育片面地重视知识教育

当今社会，我国家庭教育实际上是重视知识教育，而忽视孩子的情感教育。从孩子入学开始，家长便开始紧张孩子的文化课成绩，不惜花钱给孩子买学习资料，请家教老师，甚至将孩子送到封闭式的寄宿学校，只为了让孩子取得优异的学习成绩。但却严重的忽视孩子的道德行为以及心理健康。这造成了大部分孩子缺乏自主的能力和自尊心，没有独自解决问题的本领。

3.家长教育理念落后，忽视孩子的个性

在家庭教育中，家长的教育理念和行为对孩子的成长可以说是一生的发展都起着举足轻重的作用。有些家长会把自己未能实现的愿望附加在孩子身上，或者看见别人的孩子学习某些乐器或者运动，就会逼自己的孩子去学，不顾自己孩子的兴趣、学习能力和智力水平。这样让孩子觉得自己没有任何自主选择自己人生和理想的兴趣，加剧孩子耐挫能力得弱化，以致于会变得越来越脆弱。

4.家庭教育缺失实践教育

一方面，有些家长一味得要求孩子要做一个勇敢胆大和意志力坚强的人，但自己一遇到事情就灰心丧气，不思进取，这对孩子来说，是极其负面的影响。另一方面，许多孩子没有经历过真正的挫折，不知道如何面对突如其来的困难，这样，一遇到挫折，也是无力解决。

三、培养孩子耐挫能力的措施

1.重视挫折教育，有意得设置挫折情境

在家庭教育中，要培养孩子的耐挫能力，自然就要重视挫折教育。现在家庭经济条件优越了之后，家长越来越溺爱孩子，总认为什么都满足孩子才是爱孩子，不想让孩子吃苦。家长应该正确认识到，挫折时必然存在的，要正确理解孩子在成长过程中遇到的挫折，并给予适当的帮助和鼓励。甚至，有时候应该有意得设置挫折，进行培养孩子耐挫能力得训练。当孩子需要某些东西的时候，不能一味得满足孩子，要让孩子自己独立地去思考去探索。

2.重视孩子的情感教育

家长们不应该片面地重视孩子的知识教育，要求孩子取得优异的学习成绩。应要重视孩子的情感教育，重视孩子的心理健康教育，帮助孩子正视挫折，培养孩子积极的挫折意识和坚强的意志，增强孩子的耐挫能力。

3.家长要重视孩子的个体差异

家长不能根据自己的爱好和想法强迫孩子去学习自己不感兴趣的东西，家长要理解孩子的兴趣和爱好。重视孩子的个体差异，尊重孩子的爱好，从孩子感兴趣的地方下手，不要给孩子造成无法自己决定自己命运的阴影。

4.采取正确的教育方法

在家庭教育中，父母应该合理并且有效得利用自己家长的身份，采取有效的教育方法。不能一味地溺爱孩子，要给予孩子正确的引导，当孩子的要求和行为不合理时，要指出批评，监督改善。坚决不能对孩子不闻不问，不能让孩子的孤独感不断增加。当孩子的情绪低落时，家长要信任并鼓励孩子。家长对孩子成功得鼓励是对孩子的肯定。

5.家长以身作则，加强实践磨练

在儿童教育中，榜样的作用是尤为重要的，父母的榜样作用就会影响到孩子品格的形成。在孩子的性格形成问题上，没有比父母的榜样作用更令人觉得惊叹的了。父母应该时刻注意自己的言行举止，并且经常监督孩子的行为，及时矫正孩子不好的一面。这样，孩子一旦形成良好的品格，对其面对挫折和困难的来临时，就会有自己解决问题的想法和战胜困难的勇气和信心，他会敢于去尝试，敢于去和失败做斗争。

“耐挫能力的培养对于孩子的成长尤为重要。挫折是一种心理反应，在这样的心理健康教育中，应该立足于孩子成长过程中各种各样的生活和发展需求，遵循孩子身心发展规律，不仅要帮助孩子认识挫折心理、减轻挫折压力，增强抗挫能力，还要发掘其心理潜能，超越自我。在家庭教育中，要重视挫折教育，家长要教会孩子适应各种挫折，正视挫折，培养孩子的耐挫能力，增强孩子抗击挫折的本领，为孩子未来的成长打下坚实的基础。

［1］贾青.试论家庭心理素质教育，湖南教育学院报.2000（2）.

［2］王玉萍.宋玮.儿童需要耐挫能力的培养，教育导刊.2006（9）.

［3］龙云兰.家庭教育中要重视挫折教育，经济与社会发展.2003 （8）.

［4］刘海荣.小议如何培养孩子的耐挫能力，在线教育艺术.2009 （2）.

［5］陈碧英.千锤百炼始成钢——孩子耐挫能力的培养，时代教育.2007（9）.

（作者单位：西华师范大学教育学院）

潘红玉（1993-）女，汉，本科，单位：西华师范大学教育学院。