“夏一凡班”的故事

安雅心

这么多年，有一句话一直想和他们说：亲爱的老师和同学们，我爱你们！

——夏一凡

走进绥棱林业局中学一楼走廊，有一个不寻常的班牌格外醒目：夏一凡班。

夏一凡，是初三·二班的一名残疾女学生。

一个班集体，为什么要以学生的名字命名？又为何被评为全省道德模范班集体、被省森工总局团委授予“五四红旗团支部”荣誉称号？

为了寻找藏在这些问号背后的故事，笔者走进了“夏一凡班”。

老师说：“让我和我的学生们照顾她吧”

命运无情时，会将生灵残暴地碾压。

2000年8月5日，小一凡的降生让爸爸妈妈眉开眼笑。然而，刚刚涌上心头的喜悦却被一张冷冰冰的诊断书击得粉碎——脑积水、唇腭裂、心脏病、脊柱裂、脊柱90度弯曲……没人敢相信，也没人愿意相信，这一连串可怕的疾病会集中在一个如此幼小的身体里。

一凡的父母从未放弃对她的治疗。在爸爸妈妈的精心呵护下，小一凡一天天长大。然而，她不仅不能像正常孩子一样奔跑、跳跃，还要忍受病痛的折磨。

妈妈的背，是她的世界。她最喜欢让妈妈背着，看学校操场上一帮帮的小朋友奔跑玩耍……每当看到女儿那渴望的眼神，妈妈刘艳波的心都要碎了，她思来想去，做出一个大胆的决定，把女儿送到那个与她“格格不入”的世界——学校，哪怕是自己天天陪读，也要给女儿一个正常的成长环境，“别的孩子有的，我女儿也要有”。

2006年的一天，刘艳波背着小一凡来到绥棱林业局小学。校长看着这个一放下就会瘫倒的小女孩，连忙问：“她能行吗？学校里一坐一天，她受得了吗？”

“能行，能行的！我可以陪着！” 刘艳波马上肯定地回答。

趴在妈妈背上的小一凡眼巴巴地看着校长，眼神里充满了渴望和无助。这对母女的诚意打动了校长。

从夏一凡上学的第一天起，刘艳波就守在教室门口。只要下课铃声一响，她就赶忙跑过去，抱女儿去卫生间。由于夏一凡腰部以下没有知觉，大小便常常失禁，刘艳波就特制了一把小椅子——在椅面中间抠个圆洞，下面放一个小桶。

见刘艳波天天坐在教室外，时任班主任的宁凤燕老师特别体谅她的艰辛。一天早晨，宁老师叫住了刘艳波：“一凡妈妈，你不用天天守在这儿，让我和我的学生们照顾她吧。”

看着坦诚的宁老师，刘艳波的泪水瞬间溢满眼眶。一凡长这么大，还从未离开过她的视线。

上学后的小一凡，脸上比以往多了好多笑容，因为最让她开心的就是有了小伙伴，能像别的孩子一样在教室里学习。每天放学回到家，她总有讲不完的趣事。妈妈发现，小一凡的身体状况也比以前好了很多。

同学们说：“夏一凡需要我们”

回忆起第一次见到夏一凡的情景，宁凤燕记忆犹新：“接这个班时，我只知道班里有一个特殊的小女孩，可到班级后才发现，夏一凡的情况比我预想的还糟。说不想退缩那是假的，可一看到夏一凡和她父母那渴望的眼神时，我的心就软了。作为老师，我要给这孩子一份爱，让她也能像正常的孩子一样学习和生活。”

宁凤燕对夏一凡格外照顾——讲完课，总是先到夏一凡那儿看看；下了课，帮夏一凡倒屎倒尿擦屁股……在宁凤燕的记忆中，一凡不仅学习成绩好，而且特别懂事儿，“为了不给我添麻烦，她尽量在家排便，在学校也尽量不喝水，可她根本控制不住自己的身体啊！”

为此，宁凤燕在小学前两年的每周班会和队会上，主题都是团结友爱、互帮互助。在宁凤燕的带动下，从小学三年级开始，越来越多的同学开始从心理上接受夏一凡，课间陪她聊天，给她打水，帮她收拾课桌、书包，捡掉在地上的东西，甚至帮她倒便袋。再也没人嫌她脏、嫌她麻烦了。

最让宁凤燕感动的是发生在二年级时的一件事：“有一天，我正在这边讲课，突然随风飘过来一股臭味。有同学说，夏一凡大便了。这时，我只感觉胃里有东西在翻腾，急忙跑出教室深吸几口气。当我返回教室时，看见夏一凡前后桌的同学已经把她抱起来，有的帮助擦拭，有的帮助倒便……那一瞬间，我被这些可爱的孩子彻底感动了。”

从那儿以后，班级活动都能看到夏一凡的身影，赶上有在二楼上的音乐课、计算机课时，班里的大个子男生就主动背起她……宁凤燕欣慰地看到，全班其他32个孩子都能发自内心地接纳夏一凡、理解夏一凡、尊重夏一凡。

班里有个这么特殊的学生，夏天还好，可以开窗通风，可一到冬季，教室里时常迷漫着难闻的屎尿气味。一些家长不依了，要把孩子从这个班调走，可孩子的回答却是：“我不走，夏一凡需要我们！如果我们离开了她，她会很孤独。”

“夏一凡需要我们！”这是32个孩子的共同心声。

不留夏一凡一个人在教室里，是这个班不成文的“班规”。每次下课，都有同学放弃去外面玩的机会，主动留下来，在教室里陪伴夏一凡。课间，同学们围着她聊天、请教难题；上体育课时，同学们把她带到操场上，让她看着大家上课；不管什么时候，夏一凡大小便了，同学们争着去倒便袋；中午放学，总会有同学陪伴夏一凡，直到夏一凡妈妈来送饭。老师们都说，这些事情从来没有人要求过，但是孩子们都默默地在做，夏一凡常常被感动得眼睛红红的。

友爱，在这里润物无声地延续着。

夏一凡说：“老师和同学们，我爱你们”

2012 年7月，临近小学毕业。夏一凡和同学们的内心都非常复杂，谁也不想提到的一个词是“分别”。

6 年的时光，让夏一凡和小伙伴的心紧紧地连在了一起。大家有了一个无言的约定：“都相处这么多年了，分开真的舍不得；我们要让她永远快乐，一起考入初中；如果把她放在别的班级，我们担心照顾不好她；没有我们，她会不会受委屈啊？”

32名同学集体给老师、校长写信，想实现“在一起”的梦想。

几天过后，同学们盼来了好消息：“我们六年二班的同学整体升入初中！”一时间，全班同学围着夏一凡欢呼雀跃……

进入初中后，令人高兴的是，夏一凡的唇腭裂经过手术没有留下后遗症，心脏病也渐渐地康复，大小便失禁的症状也有了缓解……

赵冬梅是“夏一凡班”的班主任，她为自己的33名学生感到骄傲。“这帮孩子特别有爱心，特别重感情，能陪伴夏一凡9年，真的很不容易。夏一凡今天之所以能坐在教室里上课、没有自卑感，与32名同学的支持、理解和帮助是分不开的，我时常被他们感动着。为别人鼓掌，也为自己的生命加油！”在赵冬梅看来，夏一凡是全班的“精神财富”，也是能够将32名学生团结在一起的“正能量”。

夏一凡特别要强，她的勤奋好学和乐观向上的精神，一直感染着大家。尽自己所能地为同学们做点儿事，是夏一凡最大的快乐。

有个同学学习成绩不是很好，有的孩子背地里叫她“傻大个儿”。夏一凡听到后立即劝阻，并安慰因此而产生自卑心理的同学：“个子高是你的优点啊，学习上我可以帮你。”

夏一凡的同桌张欣宇是一个“留守儿童”，每当张欣宇情绪上有了波动或放松学习时，夏一凡就开导她、帮助她。在夏一凡的影响下，张欣宇变得开朗了，学习成绩也跃升到班级的中上游。

同学张春雷最佩服夏一凡身上那股子要强劲儿：“她身体那么不好，还在课堂上发过病，但是学习成绩却那么优秀，而且每天都是笑呵呵的。夏一凡的坚强、要强、自强精神，特别激励着我进步。我也要像她一样坚强、乐观，不管遇到什么困难都不退缩！”

在绥棱林业中学校长周继云的印象里，夏一凡学习成绩一直排在全学年第一，她的顽强带动了其他同学，而其他同学的包容和友爱，也感染了夏一凡。可以说，“夏一凡班”33名同学成就了彼此，这个班级一直是学校里成绩最好、团结力最强、活动参与度最高、老师评价最佳的班级。在与夏一凡的交往与相处中，同学们都变得学习更勤奋、助人更热心、心态更阳光、集体荣誉感更强了。

夏一凡坐在教室的最前排，圆圆的脸上总是挂着微笑：“感谢我的同学陪伴我这么多年，一直无怨无悔地照顾我。也正是因为他们不嫌弃我，才令我变得坚强和乐观，使我有力量、有信心战胜病魔。我觉得，在我的生命中有32根脊柱在支撑着我，有32双脚在带着我奔跑。这么多年，有一句话一直想和他们说：亲爱的老师和同学们，我爱你们！”