随事潜入心 润德细无声

孟波

立德树人是教育的根本任务。作为教育工作者，如何使品德教育能深入孩子的心里，根植于孩子的心灵，指导孩子的行为呢？现将工作中的一个成功的德育教育案例与大家分享：

近日发现楼内的盆花被学生恶意的破坏，思考之后，在楼内大厅张贴了一份特殊的“寻亲启事”，原文如下：

寻亲启事

大家好：

我是逊河小学教学楼主楼梯二层入口的一盆向阳花。

原本，我有六个姐妹，我们簇拥在一起，宛如似火的骄阳。缺少阳光照耀的楼梯口，因为我们的存在而多了一丝亮丽的色彩。自从有了我们，大家也渐渐地不再往我们身边丢弃烟头和小垃圾了，即便是偶尔有些，也常常被一双双温暖的手拾起，并把我们的小家院打扫得干干净净，每天看到从我们身边路过的轻快脚步，听到老师和同学们的欢声笑语，我们感到无比的快乐。

不知哪天，也不知何故，眨眼之间我们就丢失了三个姐妹，还有一个姐妹被折断并丢弃在花盆里，让我们咫尺天涯。如今只有我和一个姐妹相依为命，时常回想起我们六人簇拥成一团，向大家尽情绽放灿烂笑脸的时光，现在望着身边那光秃秃的花枝，我泪流满面！

我好想我的姐妹们，如有知道我姐妹下落者，请一定要告知并帮助我，我们一定会用更加灿烂的色彩来装扮你们的生活！

一朵可怜的向阳花

2013.12.10

“一石激起千层浪”，接下来的几日里孩子们纷纷议论着，寻找着、关注着、反思着，第二周我又张贴出了一封“感谢信”，原文如下：

感 谢 信

老师们，同学们：

大家好！

还记得我吗？我是那朵向大家求助的向阳花。我要告诉大家一个好消息：我失散的姐妹都回来了！我们团圆了！

“寻亲启事”刚刚贴出，五年一班的几位同学就帮助我救起被人丢弃在花盆里的姐妹，我们高兴极了！每次这几位同学从我们的身旁路过时，我们都争着抢着向他们绽放笑容，来表达我们的谢意！

随后的日子里，老师和同学们也纷纷向我们伸出了援助之手，四朵！五朵！六朵！我们六姐妹团聚了，相拥在一起，喜极而泣！

非常感谢大家，借此机会我还想提个小小的要求：大家在行走或是打扫卫生时，动作尽量轻一些，因为我我们的安乐窝也就是花盆和花盆托已经稍有破损了。我知道大家一定不是故意的，所以只要你们稍加小心就可以了，拜托哦！

能生活在这样一个大家庭里，我真的感到无比幸福，我会用我更加灿烂的笑容和绚丽的色彩来装扮你们的生活，愿我们的家园更加的美好！加油！最后，给大家晒一晒我们的全家福，与大家分享我们的快乐！

一朵幸福的向阳花

2013.12.18

没有批评，没有指责，更没有兴师动众的调查追责。一张凄凄楚楚的“寻亲启事”，一封洋洋洒洒的“感谢信”，一个正念的引导，一份正能量的传递，把暴风骤雨的打压变为和风细雨般的吹拂，此后再没有此类现象发生。

我对本次成功的教育实践进行了认真的记录：当我在大厅粘贴“寻亲启事”时，五年一班几位做完值日的学生背着书包刚好路过，见我在“光荣榜”和“警示栏”的大黑板前粘贴时，马上停下了脚步，并在一旁小声议论着，估计心里一定猜想：不知哪个幸运儿又中了我的“头彩”，哪个倒霉蛋儿又不幸撞上了我的“枪口”。见我转身离开，忙马上围拢上去，一看究竟。

五分钟后，我在三楼走廊看见了一位同学探头探脑，踌躇不决的样子。见到我，他立刻三步并作两步地迎了上来，仰着小脸，眉头紧锁，伤心而又焦急地说道：“校长，你可能数错了，不是剩下两朵，是三朵！”我立刻明白了他的所指，回应道：“是剩下三朵，可是不是有一朵已经被人折断丢在花盆里了吗？”“那一朵已经被我们插上了！”他立刻回答道。我两手不禁地捧起了他那红红的脸蛋，看着他那纯净见底的眼眸说道：“你们真是好孩子！再帮帮他们找其他的姐妹，好吗？”答应后背着大大的书包离去。

随后的几天里，“寻亲启事”和楼梯口处的那盆花引来了众多孩子的围观，大家纷纷议论着、寻找着、反思着，孩子们为了那朵求救的向阳花心碎了！我为了这群天真的孩子们心醉了！

很庆幸自己没有按常理那样：调查！批评！警告！检讨！扣分！没按套路“出牌”却赢得更漂亮！

教育就是培养人性的美好，教育的最好方式就是润泽心灵。记得在李希贵老师的讲座中听到这样一句话：“教育的成功必须依靠顺应学生的天性，离开了‘顺应天性，你的教育就会与教育规律不协调，就不会获得真正的成功。”一味说教的教育是没有说服力，没有生命力的。

“人之初，性本善，性相近，习相远”，要用一颗善心去对待孩子的一些小错误，不要随意地小题大做地给孩子扣上“道德败坏”的大帽子，给孩子贴上“品质坏”的标签，正面的引导要远远好过于劈头盖脸的打压。尊重和爱是教育的前提和基础，教育不是“管”，也不是“不管”，而是从孩子的视角来引导、触动和唤醒，促动孩子自省，引导孩子实践，从而用积极美好的思想去指导文明健康的行为。从“心”开始，用“润”做手段，寻找一条通往孩子心灵的路，让品德教育“随事潜入心，润德细无声” 。

（责任编辑 陈始雨）