利用有效教学，让初中英语教学更精彩

周芬

【摘要】英语是初中课程教学中的一项重要内容，英语和语文数学两门课程并称为初中课程教学中的三大主科，由此可见英语教学对于初中学生学习的重要性。在初中英语课程教学中，教学效果的实现需要从多方面的角度入手，本文以初中英语课堂的有效教学为目标进行研究，分析做好初中英语教学的有效教学方法途径。

【关键词】初中英语 有效教学 课程

初中阶段是学生学习英语最基础也是最重要的阶段，随着现代教学改革的不断推进，很多地区从小学开始设置英语课程，小学阶段学生接触到的英语课程内容都是比较基礎的内容，认识英文字母和一些简单的单词句型语法等是小学英语课程培养的主要目标。在初中英语课程教学中，对于学生英语知识的学习能力的培养进入了一个新的高度，词汇量的积累是初中英语教学最基础的内容，同时加入了更加重要的语法知识，初中阶段是学生接触语法知识最基础也是最重要的阶段，在这一阶段的英语学习中，英语课程教学的有效性对于学生掌握英语知识有着至关重要的作用。多年来，英语教学在初中课程教学工作中都占据着非常重要的地位，笔者对初中英语课程教学有效性问题进行研究，认为提升初中英语课程教学的有效性，需要从几个途径入手。

一、让学生成为课堂的主体

在初中英语课程的教学工作中，教学工作有效性的实现也需要注重以人为本的教学理念的发挥，所谓以人为本，落实到具体的英语课程教学中，就是要将学习的主体学生变成课堂教学的主体，强化学生在英语课堂学习中的主体地位的实现。

当前，很多英语教师在英语课程的课堂教学中，将教师定位为课堂教学的主体，教师在教学设计和教学实践中更多的将自己的教学行为摆在了课堂的主体地位上，在课堂教学中极大的发挥了自身的教学手段，但是在这样的情况下，课堂上就变成教师主动学生被动的一种教学模式，这种教学模式的出现和发展对于发挥学生的主体地位，实现学生的主动学习是不利的。初中课堂英语教学，作为教师，应该把握好教师和学生在课堂教学中的地位，认识到在自己的教学工作中需要注重的方面，认识到学生学习效果实现的途径。

因此，在未来的英语课堂教学中，教师应该把握好学生在课堂教学中的主体地位，无论是咋讲授知识还是在课堂的联系过程中，都要更多的关注学生的学习能力培养和他们在课堂中的积极性的培养，只有更加重视课堂学习中学生的主体地位，教师才能够更加深入的发掘学生的学习兴趣，更要的研究出适合学生学习的教学方法。

二、强化课堂师生互动

在初中语文课程的教学中，教学的有效性的实现还需要加强教师和学生之间的沟通，而这种沟通的实现就是通过师生课堂互动来实现的。当前在初中语文课程的教学中，一些教师不注重师生之间的沟通，一味的注重自己在教学中的教学工作得完成情况而忽略了对于学生学习情况和接受性的研究。

未来，在初中英语课程教学中，教师需要更加关注学生在课堂教学中的知识接受情况，增加课堂教学中的师生互动，例如，在一节课讲完以后，教师可以空出几分钟的时间让学生来反馈学习效果，考虑到学生对于学习效果反馈表达的约束性，教师可以让学生进行小组讨论，分许将每节课学习结束以后认为难懂或者没懂的知识点写出来反馈给教师，教师再根据这样的反馈来合理设计课程的教学安排。在课堂上强化师生之间的沟通和交流，还需要教师做到增加课堂讨论的机会，在课堂上，根据教学内容的不同来设计一些丰富的课堂讨论，让学生们在课堂上对学习的知识进行讨论，教师深入到学生的讨论中，对每一个小组的讨论进行问题的分析和研究，和学生共同探究问题，分析问题，解决问题。通过这样的形式也能够实现师生之间的沟通和交流互动。

三、丰富教学设计的内容

为了更好的提升英语教学的教学效果，在英语课程教学工作中，教师应该更加重视课堂知识教学的设计，丰富课程教学设计的内容。丰富课堂教学设计，需要在教师对于当前的课程教学内容进行全棉的分析和总结，设计出更加合理的教学方式方法。

例如，在初中英语课程教学中，有很多关于对话类的课程内容，教师可以根据这些课程的内容进行课堂上的教学丰富，以小组为单位，将这些对话类的课堂知识变成小话剧的形式来表演，教师还可以启发学生发挥自己的想想，拓展课本的知识内容，以课本上的知识为主线，编出更加丰富的话剧剧本，并且在课堂上表演出来。通过这种形式，一方面能够激发学生学习英语知识的兴趣，让他们更加积极的参与到英语知识的学习中来；另一方面，这种课堂的教学模式也实现了学生在课堂学习中的主体性的发挥，让学生在学习知识的过程中更加主动，从整体的教学工作角度来讲，这种教学方式更好地实现了教学手段的丰富。

四、结论

初中英语教学有效性的实现对于英语教学工作得开展具有重要意义，未来在英语教学中应该更加重视学生的主体地位，丰富课堂教学内容，强化师生交流，这样才能实现对教学效果的深化，提升学生的学习兴趣，更好的培养学生在英语课程学习中的学习思想，这是英语教学有效性提升的重要途径，对于整体的教学工作的开展，教学内容的丰富和完善都是非常重要的。

【参考文献】

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