孤岛

邱慧伶

多年以后，面对孤岛，我将会回想起，我走出孤岛的那个遥远的过去。

荒芜，杂草丛生，我孤寂地站在孤岛向远眺望。已不记得在此待了多少岁月，只觉得很长、很长。远处是一望无际的大海，波涛汹涌，好似多跨一步便葬身于深海之中。

“你在吗——”不知从何处传来微弱的呼喊，我想要张口回应，却终究张开嘴又闭上。那喊声已持续了很久，一声比一声弱，逐渐消逝在海浪声中。

走出孤岛，去那边看看。我心中突然萌發了这样的想法。何必在这孤岛中沉沦？唯有出去，才知道外面的世界。

“你在吗——”声音又来了。“我在。”我想大喊地喊出，可我不行。声带被上了一道锁，挣扎着，想摆脱，但终究是徒劳。

我拼命向海边跑去，天真地以为会有一条通向彼岸的小道。我错了，大错特错，除了孤岛便是海，除了海便是孤岛。

走到海边，海水击起冰冷的浪花，我不禁打了个寒战，那条迈开准备下海的腿也缩了回来。黑暗、无助充满心脏。或许我该在这孤岛度过余下的生命。

“你在吗——”是不是科考队员？我冲着海挥手，可茫茫大海上依旧空无一人。到底是谁？他能不能带我走出孤岛？

“你在吗——”“你在吗？”“你在吗……”我撕心裂肺，好想告诉他：“我在，快来救我。”可那道锁紧紧地夹住了我的声带，无论多么努力地尝试，也只是白费力气。我着急地在岛上独自奔跑，最后累倒在地上。看太阳消失在海平面上，余晖照亮整座岛，光芒刺进眼中。

每天如此，一天，一周，一月，一年……

当最后一缕阳光褪尽，天黑了下来。

“你在吗——”声音又来了，又来了。既然想帮我，为何不出现？难道想让我自己去寻找吗？恍然间，我发现海上出现了一道金光。

我好似发现了新大陆，也许这就是通往彼岸的途径。好想纵身一跳，从金光中通往另一个世界。可我不敢。如果失败，必将粉身碎骨，与海融为一体。

“你在吗——”看着海，看着金光，再低头看着脚下的孤岛。我竭尽身体的全部力量，嘶吼着：“能。”闭眼，跳。身体变得越来越轻，越来越轻，直到失去知觉……

我缓缓睁开双眼，一个人站在我面前：“你在吗？”我茫然地点点头：“在。”“孩子，你回来了！你终于从星星回到地球了，太好了。”我奇怪地看着他们，不知道发生了什么。

多年以后，我才逐渐明白过来。我是来自星星的孩子（自闭症患者），我生活在一座孤岛上，无法与人正常交流，做不出正常人的行为。妈妈、爸爸、朋友在岛的另一面唤我回家，叫我从“星星”上下来，和他们在一起。

很幸运，我走出了孤岛，摆脱了那个只有荒芜和杂草丛生的地方。

“你在吗——”是唤醒岛上人的方法，正是因为这句话，我才有了走出孤岛的信心与动力。

回首孤岛，只剩下了支离破碎的记忆。我把那座孤岛的故事写成了回忆录，在卷首语上写道：

多年以后，面对孤岛，我将会回想起，我走出孤岛的那个遥远的过去。

（指导老师：何 燕）

点评

“多年以后，面对孤岛，我将会回想起，我走出孤岛的那个遥远的过去。”作者用这句话来作为文章的开头，传递了非常丰富的信息——“我”曾经生活在孤岛，那是在遥远的过去，“我”最终走出了孤岛。这句话也为接下来的行文埋下了伏笔，引起了读者的阅读兴趣。作者接下来详略得当地描述了“我”如何逃离孤岛的过程：从听到“你在吗”的呼唤，到萌生走出孤岛之意；从“我”发不出声音的呐喊求救、心生退意，到终于下定决心循着光亮跳入深海。这一部分的描写细腻生动，不仅让读者有代入感，也让人心生疑惑——所谓孤岛，到底是什么地方？文章的后半段便解开了谜底——原来“我”是一个自闭症患者，是来自星星的孩子，“我”封闭的内心就是一座孤岛。这个谜底既在意料之外又在情理之中，不仅升华了文章的主旨，还表现了作者深切的人文关怀。娴熟的故事架构能力与语言表达能力，以及关切他人的同情心，对于一个高中生来讲都十分珍贵和难得。