做踏实人 写实在文

康亚林

新高三的同学们，你们是否还在努力打造所谓精美的首尾段？是否还在背诵“盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的……”这类所谓万能的精彩句？是否还在运用所谓的题记与各种式样的小标题等形式？如果大家还是这样备考的，笔者告诫大家：一定要抛开这些华而不实的形式，以踏踏实实做人、实实在在写文章的态度，重新开始作文备考。

可能大家会说，这是在为文章的发展等级做突破，是为了“有文采”，为了突出文章清晰的结构等等。但这种给作文披上华丽外衣的做法，是无法掩饰文章存在的毛病的，反而会降低文章的等次。作为多年参加高考作文阅卷的老師，笔者必须告诉大家：高考是不会鼓励考生走形式主义的，对华而不实的文风是严厉打击的。

在写作今年高考全国新课标卷Ⅰ“女儿小陈举报父亲高速路开车接电话”材料作文时，考生对“小陈”迥然不同的称呼就给阅卷老师带来了思考。“小陈”见稳重，“小陈同学”显平等，“小陈学姐”含亲切，“女神小陈”多时尚与诙谐，而“小陈阿姨”则暴露出稚嫩与可爱……简单的称呼，凸显出考生不同的认知水平。这告诉大家，要知道自己是谁，要知道自己生活在什么样的时代和环境。只有认识了自己，认识了生活和时代，才能写出符合这个时代的生活和人情世故。再看考生写在结尾的祝福语。“祝您健康长寿”应该是写给二三十年后的老陈的，对象年龄不当；“祝家庭幸福”意在强调家庭成员的情感关系，针对性强；“谨祝夏安”则让阅卷老师看到了语言的合时、精简与稳重。

而对这则新材料作文中“情与法”的关系，有考生这样开头：“正如梭罗所言：‘每一颗守法的心灵都多少站在温情以外。”这是引用论证，是对精彩句段的背诵，但却紧紧扣住文章的主题，引用与阐述得恰到好处。再如，有考生这样开头：“法律是为了营造更为和谐统一的社会环境，是铁拳固国；而情理则是人心沟通交流的准则和纽带，是怀柔醒心。”“生活中的很多事，都必须要在规矩约束之下。所谓‘离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”这些文字，是考生思想的体现，也是其深度的体现。这启示大家：作文要有思想、有深度，就要读书，读名家的书，读经典的书；作文要出彩，就要会围绕内容与主题选择恰到好处的语言，而不是堆砌那些华而不实的文字或追求华丽的形式。

综上，高考作文备考，不要片面去追求华丽的文字与形式化的东西，而应关注现实生活，认清自己，多读好书，进而提升自我的文学素养，培养深度思考问题的习惯。只有这样，才能在考场上写出让阅卷老师一见倾心的文章来。