教练员领导行为对篮球运动员团队认同影响的实证研究

马俏

1.引言

运动团队是达成竞赛目标而设定的组织，运动员是运动队的主体，如何激发运动员积极参与团队训练及比赛时增加整个运动队的向心力，在比赛中取得到好成绩是一个重要的话题，运动员是否赞同教练领导的行为，使组织的利益大于个人的利益，来追求整个运动团队的荣誉为目标，努力参与运动团队的各项活动，达成整体运动团队的目标，这也一直是运动队管理中所追求的目标。对于集体项目来说，由于在比赛中要相互配合，运动团队的团队概念更为重要，所以，本研究想了解教练领导行为对集体项目中的运动员组织认同的影响。

2.理论分析

在运动团队的组织承诺的结构中最重要的是团队认同，国外有关的研究中也直接证实了这一点，在理论研究中认为团队认同是指组织成员进入组织之前的社会化经历被假设是影响组织成员的规范承诺的主要的因素。这是因为组织成员的团队认同强调的是一种义务感，这种义务感更直接地与组织成员的道德感和忠诚意识相联系，而这正是来源于组织成员在早期的来自于家庭和社会的社会化经历，这种社会化是潜移默化的。团队认同需要积极的、愉悦的工作经历。组织成员在组织中的正向的工作经历会促使组织成员对组织产生一种正向的映象，这种正向的映像不断积累，最终形成稳定的、长期的对组织的团队认同。这方面最为常用的就是组织员工的工作满意度，即员工对工作本身以及工作环境的满意程度，一般假设工作满意度会导致员工的团队认同。

我们分析认为在运动团队中，如果教练员的领导行为合理和有艺术性，运动员积极的训练态度，价值观会和谐一致，这就会提高运动员的训练满意度以及对运动队组织的忠诚度。必然会对其团队认同产生正向和积极的影响。相反，会对运动员的团队认同产生负面的影响。

在本研究中，我们把教练员的领导行为对运动员团队认同的影响可以分为二方面考虑，一是从运动员对教练领导行为与团队认同之间的相关性数据分析来看教练员的领导行为的影响力，二是参考国外有关团队认同的研究，把教练员的领导行为预测运动员的团队认同的预测能力来做为影响力的大小。

3.研究方法

3.1 研究对象

本研究的研究对象主要是针对篮球项目，是以参加CBA、WCBA及CUBA和WCUBA的篮球运动员为研究对象，采取随机抽样方式。在2011年至2012年参加CBA的北京金隅队、山东黄金队、青岛双星的队员，和参加WCBA的北京金隅队、山东众鑫电子、上海宝山队队员以及参加CUBA和WCUBA太原理工大学，西安工业大学、西安交通大学、北京师范大学篮球运动员为研究抽样人群。

3.2 研究量表

本研究的研究量表为二部分。第一部分为教练员领导行为量表，本研究采用Chelladurai（1978）编制的运动队领导量表“Leadership Scale for Sport（LSS）”。该量表共有40 题，分为五个维度，包括：训练与指导（13 题）、民主式行为（9 题）、权威式行为（5 题）、关怀行为（8 题）、鼓励行为（5 题）。各维度的定义为：（1）训练与指导：为了增进运动员的成绩表现，教练表现强调严格的训练行为，并给予选手运动技术、战术运用的指导；（2）民主行为：教练在做有关团体目标、练习方式、战术运用等策略决策行为时，允许运动员的参与；（3）权威行为：在做决策时，教练表现高度自主性的行为并强调个人的权威；（4）关怀行为：教练的行为表现出关心运动员个人的关怀，注重正面的团体气氛以及维系与运动员之间互动的人际关系；（5）鼓励行为：教练用认同与奖赏行为来增强运动员的优良表现。领导行为各分量表的Cronbachα 介于 0.73 ─ 0.89；因素分析显示可解释总变异量为62.31%，因素负荷量介于0.45 ─ 0.72；显示此量表可被接受。

第二部分为团队认同的量表，采中组织承诺量表中的团队认同量表，该量表参考 Porter，Steer，Mowday 和 Boulion（1974）的组织承诺量表中的团队认同量表部分，共有10题，其中因素负荷量为0.43 ─ 0.77，可解释变异量27.51%；量表的Cronbachα 值，团队认同值为 0.85。因此此团队认同量表可被接受。本研究的二个部分的研究的量表的计分方式使用李克特（Likert type）五点计分量表的方法设计。

4.研究结果

4.1 教练领导行为与团队认同的相关性分析

运动员对教练领导行为（训练与指导、民主行为、权威行为、关怀行为、鼓励行为）五个维度与运动员的团队认同的平均数与标准差得分的情况。在教练领导行为当中关怀行为平均数最高，其次为鼓励行为。

教练领导行为（训练与指导、民主行为、权威行为、关怀行为、鼓励行为）五个维度与团队认同，都呈显著正相关，其相关系数值r 介于0.37─0.70。其中以训练与指导与团队认同的相关最高，而权威行为与团队认同则相关性较低。

4.2 运动员对教练领导行为预测“团队认同”的情况分析

本研究运动员对教练领导行为预测团队认同時，采用回归分析预测法（Regression Analysis Prediction Method），它是在分析自变量和因变量之间相关关系的基础上，建立变量之间的回归方程，并将回归方程作为预测模型，根据自变量在预测期的数量变化来预测因变量关系大多表现为相关关系。

研究结果显示，能有效预测选手对“团队认同”的变量为教练的训练与指导、权威行为、关怀行为、鼓励行为等四项，以上达统计显著水平的预测变量对团队认同的总解释变异量为57%。其中以教练员的“训练与指导”预测力最大，其解释变异量为41%，且β 值为0.34，具有正向预测力；其余次为教练的权威行为、关怀行为、鼓励行为，其β 值为正数（β=0.22、0.18、0.19），也具有正向的预测能力。因此，结果显示，教练领导行为对团队认同具有显著的预测能力。

5.结论

教练领导行为的训练与指导、民主行为、权威行为、关怀行为、鼓励行为对团队认同呈正相关。由此可知，教练领导行为之五个维度对选手团队认同具有着重要性。本研究进一步以预测逐步回归分析探讨教练领导行为预测团队认同的情况，结果显示教练领导行为预测团队认同是具预测力的。（作者单位：西安体育学院研究生部）