提高学生英语口语表达能力的几点体会

颉耀辉

【关键词】 英语口语学习;瓶颈;障碍;自信;自我承诺

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C

【文章编号】 1004—0463（2015）11—0122—01

英语既是活的语言，也是枯燥无味的语言。 如何提高学生的口语水平呢？尤其面对农村学生，大多数学生学的都是哑巴英语，不敢开口讲英语。笔者在十多年的农村中学英语教学中，不断摸索总结出了一些提高英语口语能力的方法，现简单介绍如下。

一、Attack Your Limitations    （  突破瓶颈  ）

障碍1：‘必须全盘掌握才能开口说英语的观念

好多中国学生都存在一种心理：必须全盘掌握才能开口说英语，包括语音、语法等等。英语只是一个交流的工具，不是一门高深的学问。

正是因为怕犯错误的心理，学生误把学英语等同于将每条语法和单词背的滚瓜烂熟，但对于口语学习来说，显然作用不大。我们可以看到，大多数学生经过了十几年的学习后根本无法开口说！

中美教育机构总裁余国良教授童年有过这样的经历，他在香港的一所名牌英语学校读书，遗憾的是，他在这所学校整整学习了12年，却从来没有讲过英语，直到他离开香港，移民到美国，他才张开了口，学着去说，恰恰在这12年里，他和大多数学生一样受累于‘必须全盘掌握才能开口说英语的观念。

障碍2：“说的不好会丢面子”的恐惧感

除了怕犯错误，学生还总是害怕丢面子，这样的话，说英语不仅仅会受限于观念障碍，还有心理障碍。中国学生尤其如此，总是没有勇气张口。英语只能成为在书面上使用的语言。

疯狂英语曾经风靡全国，和我的理念一样，大声说出来，不要顾及面子，就能克服内心的恐惧。不管是在湖边，还是在某个空地，甚至没有谈话的伙伴都可以练习口语。

二、Build Your Confidence （ 树立自信）

学习一门新的语言时，同时我们也是在树立自己的信心。如果你对自己有信心，即使你的语言表达能力欠缺，只要你向大家充分展示你的决心和信心，大家就会被你感染，理解你想表达的内容。

说的越多，重复越多，你就越能够清楚地表达自己。关键就是利用每个机会来练习说。研究表明：如果一个词语或句子被重复60遍，就能成为母语。因此学习英语口语最简单的方法是：重复。

三、Commit Yourself （自我承诺）

要做到自我承诺并全身投入，有几点简单的体会：

1.记事本

把记事本放在口袋里。任何时候，当你遇到生词或者不懂的短语或句子，就把它们写下来。要每天养成习惯，把当天学到的生词句子加以整理，记在本子上，最好一周时间能够写满一个小本子。这种方法简单高效，当你空闲时，或乘汽车时，或静坐时，或者每天临睡前，都可以把记事本拿出来看一看，这样就能保证一直处于英语的语言环境里。

2.重复

如果每个人都能够抱着初学者的心态来学习，不断重复，不管用什么方式都会有效。

3.英语杂志

如果学生说累了，听累了，阅读杂志是很好的替代方式，哪怕是被动的阅读，如果能够边读边想就更好了，一本易携带的杂志会使你继续沉浸在英语的氛围里。

4.日记本

每个学生都应养成每天写日记的习惯，把当天发生的事情，或所学到的单词、短语、句子用英语记下来，日积月累，聚沙成塔。

以上是笔者学习英语口语的一点体会，看上去非常简单，其实却蕴含着深刻的道理;

1.突破瓶颈：带着谦虚的态度来学习。一个人只有正视自己的弱点，才有可能完善自己。而且，当你改变的时候，你周围的世界也在随之改变。

2.树立信心：你一定能做到。相信自己的潜力，成功的可能性就相当大。凡事持积极的态度，你就一定能发现生活似乎变了一个样。

3.自我承诺：对于学英语，要保证全身心投入，充分发挥自己的天赋和优势。还要学会付出。即便不喜欢，也要去做，努力挑战自己。

自我承诺并全身投入是获得成功的要诀。坚持就是胜利，努力、努力、再努力，直到成功。要成功就要自我承诺，努力付出。

You must believe yourself you can do it.

创造英语学习情境， 相信自己，你就是最好的老师。

总之，学习语言的目的就是为了交流，交流的目的就是为了增强运用语言的能力。以上是笔者在进行英语口语教学中的几点体会，希望借此抛砖引玉，为中学英语口语教学献计献策。

编辑：赵玉梅