我在唱我心里的那个调

叶星夏

我最容不得别人说的有几句话。

第一，我很讨厌别人说我骄傲，或者说我在吹嘘成绩，我认为事实就是事实。

第二，我很讨厌别人说我近视太深，肯定又是玩电脑太多、看电视太多之类的。近视的人最讨厌别人纠结他近视的度数和原因。

第三，小伙伴们叫我学霸，我不认可，因为自己至少还有语文和体育在拖后腿，我很讨厌别人说我语文考试时粗心没检查什么的。我想说的是，呵呵，语文这东西你再检查也检查不出什么来，因为你做题的时候已经形成了思路。

最后，我很讨厌别人说我歌唱得不好听。

因为成绩好被认为是书呆子，其他东西什么都应该不会，包括唱歌。

从小学起，每节音乐课我是那么希望老师能点到我的名字叫我上去唱歌，可是从来没有这样的机会，从来都是那些合唱队的、广播站的登台献唱。所以我异常讨厌那时的音乐老师。她只把机会给她合唱队里的学生，给她熟悉的学生。

后来，音乐老师换成一个男的。很多同学都不喜欢他，都嫌他太“娘”。每次他上课，都会有同学嘲笑他的手势。但我从不这么认为，毕竟他的声音很高亢。

这个老师在音乐方面给了我挺大的鼓励。记得有一次上音乐课，学《小白船》，他让我们唱了几遍之后，说叫个同学唱唱吧。那可是很紧张很隆重的呀！每次他叫人唱歌，都要同学走到台上，然后递给同学麦克风，声音的优点和缺点也无限扩大。唱得好的自然皆大欢喜，但是唱得不好的话，那可就……

但那次我并不期望老师叫我上去唱。因为我知道自己唱不了高音。可那次老师偏偏要我上台献艺。当我走到台上时，我感受到同学们鄙夷的目光和不屑的嘘声。

伴奏响起，我硬着头皮唱了起来。到了最高音处，我被迫用假音唱。如果在我的音域范围内的话，我喜欢用真音唱，而不是假音。

一曲终了，老师竟然鼓起掌来。我有点奇怪，又有点惊喜。老师问我的姓名。同学们说我是班长。老师大声赞扬道：“我真是不敢相信，班长也会唱得这么好听。太美妙了！”

虽然老师的一番话引起同学们的阵阵干呕，但我依然很开心。毕竟，他是第一个肯定我歌声的人。

我父母说我唱歌不好听，同学们都不予评论。

后来，在六年级的元旦汇演上，我唱了曲婉婷的两首歌。曲婉婷的声音我很欣赏，起码她的歌声是真音而不是假音。

结果很多同学都说我走调了。

上了初一，元旦汇演很快又到了。我也报名参加了节目，是演唱《没有什么不同》。

选拔的前一天，语文老师心血来潮，叫那些元旦汇演要表演的同学预演一下。我推搡了很久，最终拉了一个死党上去打节奏。

那可真糟糕！因为开头起高了音，所以后面的高音飙不上去，变成了破音。但我始终坚持用真音唱。

语文老师说，虽然你唱这歌的时候飙不上去，但是你仍然坚持了下来。怪不得你每每写小说都会坚持下去。

老师笑了，同学们笑了，死党也笑了。

我知道老师的话是善意的。

但心里真的不舒服。

我真的不喜欢，真的不喜欢别人说我唱得不好。

结果到了选拔那天，我等了很久，一直等到晚自习时间。幸好那时候没有什么人，我怕会丢脸。自从唱了《没有什么不同》之后，经历过那次失败，我都不想去听这首歌，不想再听到有关这首歌的任何事情。所以我换了一首歌——《同手同脚》。这首歌的转音我很在行。

因为前几个节目是小品，吸引了一些同学“冒死”前来观看。可当我战战兢兢上去之后，很多人都一哄而散。我很伤心，但我还是唱了。

结果到了高潮最紧张的那部分，评委说，好，好，可以了。

我知道自己被刷下来了。

自从那次以后，我不敢在同学们面前唱歌了，包括在死党面前。

有次在学校里吃完饭之后，有个死党哪壶不开提哪壶。

她说：“学霸，我们一起来唱《没有什么不同》吧。高音飙得上去吗？”

我心如刀绞，默默写作业装作没听见。我那时候是多么想告诉她，虽然小声唱的话，我是唱不了高音，但我缺少一个大舞台，如果有足够大的舞台，又没有人来听我唱歌的话，我会唱得很大声，很大声，那股劲儿真的可以帮助我把高音飙上去。

然后那个死党开始唱了起来。

那是一种空灵的假音。

我不喜欢。

但我对唱歌的喜爱始终如一，哪管走调，哪管嘲笑，哪管不专业。

我始终相信我唱得最好。

心中的调。

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