论语言环境对幼儿语言发展的影响

石宗珍

摘 要：幼儿是学会说话的最佳时期，也是掌握最快的时期。因此，在幼儿教育中，为幼儿提供良好的语言环境，对幼儿的发展有着重要的作用。众所周知，语言是人类交流的重要工具。因此，在幼儿教育中，语言环境也是不容忽视的。幼儿时期是最敏感时期，幼儿语言环境的实施，不仅让幼儿获得知识，同时也掌握了语言学习的最佳技巧。所以，幼儿语言环境对幼儿的成长与发展有着深远的意义。

关键词：幼儿语言环境；幼儿语言发展；影响

幼儿园作为孩子启蒙教育的初始地，创造优良的语言环境，在幼儿语言方面的教育需要尤为重视。对于幼儿园语言教学，首要工作就是激发幼儿在语言使用上的积极性，在学习与交往中，培养幼儿逐步学习和理解以及情感表达的能力。幼儿对于情感的表达具有情境性，教师可以根据这一时期的特点为幼儿提供良好的语言环境，让幼儿时期的孩子在学习语言中有更多的情感触动，以提高幼儿的智力。

一、目前幼儿园语言环境的现状

1.课堂环境受限

经研究表明，幼儿语言的学习是成长最为关键的时期，语言的表达作为思维方式的载体。随着经济社会的发展，物质生活的改善，幼儿园的教学条件随着时代的发展得到了大幅度的提升，但就目前的情况来看，幼儿园的语言环境还是没能广泛地应用。大多数课堂上，教师成为主要核心，在讲解小故事的时候，并没有让孩子全权参与。教师只要求回答特定的问题，幼儿的想法以及看法不能得以实现。这样的课堂环境，不能充分发挥幼儿的语言能力。他们不能把自己的真实想法表达出来，长期下来，幼儿不愿再表达自己的真实情感，不能更好地进行语言交流，从而丧失了语言能力的培养。

2.沟通与交流较少

由于现在幼儿园的人数较多，管理起来难度很大，为了让教学秩序井井有条，便于管理，教师把幼儿组织得十分有纪律，听话，这样就确保了幼儿在学校的安全。例如，教师在讲课时，要幼儿保持课堂纪律，认真听讲，保持安静等等，这样的结果会让幼儿丧失说话的权利，语言能力受限，长期下来，直接影响幼儿的语言能力，对幼儿的智力有着不利的影响。

3.教学方式单一

幼儿园陈旧的教学理念不能满足现在多元化教育模式，片面的模仿式教学无法带给幼儿的发展空间。在幼儿教学过程中，教师经常提问题让幼儿回答，针对现在幼儿的思维能力来看，还不能全面领会教师的意图，所以幼儿在回答时，无法做出令老师满意的答案。时间越久，幼儿对这些内容的不理解加深，对学习产生反感，丧失了学习的兴趣。最终导致了语言学习得不到充分的发挥，幼儿的思想、智力也得不到有效的开发。

二、为幼儿语言发展创造良好的语言环境

语言环境对幼儿的成长有着重要的作用。众所周知，幼儿时期大多数都是在幼儿园度过的，因此，幼儿园是幼儿语言能力的重要环境。在这一重要的时期，幼儿除了有教师的引导之外，还应该建立一个有利于幼儿语言发展的环境，让幼儿能真实表达自己的想法以及看法，尽情地表达。例如，在讲述《小红帽》时，教师要根据故事的情节给孩子提出问题让他们自己思考，比如让孩子们去思考“小红帽”和“大灰狼”之间会发生什么样的故事？小红帽当时的心理活动？让幼儿说说小红帽勇敢的做法等等，激发孩子的潜能，充分发挥孩子们的想象力，让幼儿在课堂上大胆发言，营造良好的语言环境，让幼儿的思维、智力得到有效的发挥。此外，在课堂上要设计合理的活动，让孩子们在游戏中体会。例如，在《城市老鼠和乡下老鼠》情景中，让孩子扮演不同的角色，根据书里面的内容进行对话，让每一个孩子都参与，积极的表现与表达，让孩子们大胆地说，让幼儿语言能力得到充分的发挥。

三、幼儿语言环境对幼儿语言发展的积极作用

幼儿语言的表达能力对幼儿未来的学习以及身心发展有着重要的影响。在幼儿学习中，教师不仅是重要的角色，良好环境的建设也是十分重要的，同时为幼儿语言发展奠定了有利的基础。良好的语言环境，可以促进幼儿语言能力的发展，此外，也可以激发幼儿对语言学习的兴趣。在教师带领下，充分让幼儿语言学习，课程内容不仅仅是为了讲讲小故事，会唱几首歌，更多的是丰富他们的语言词汇。在语言情境教学中，重视幼儿的思维方式，提高阅读能力，开发他们的智力，对幼儿的未来以及发展有着重要的影响。

幼儿园作为孩子启蒙教育的初始地，营造良好的语言环境对幼儿语言能力的培养有着不可忽视的影响，对于幼儿的未来发展也有着重要的意义。良好的语言环境，能够让幼儿敢于表达，学会说话，用正确的语言表达自己的真实想法，让幼儿在课堂上变得敢说、爱说。众所周知，语言是人类沟通与交流的重要工具。因此，为幼儿提供良好的语言环境，可以锻炼他们的语言能力，同时让幼儿的全面发展有所提高。

参考文献：

[1]沈凡凡.创设良好语言环境促进幼儿语言发展[J].东方文化周刊，2014（10）.

[2]陈放.浅谈如何促进幼儿的语言发展[J].中文信息，2014（5）.

[3]宋育红.促进幼儿语言发展的多种活动方式[J].中国科教创新导刊，2014（12）.

·编辑 薄跃华