《纸艺康乃馨》活动设计

马晶

【课程理念】

本次活动是以劳动技术为内容的活动，劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的国家指定学习领域。它综合性强，与学生生活实际联系紧密。在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成，在活动中达到“做中学”和“学中做”。通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。同时，还能拓宽学生的视野，丰富学生的学习内容和改变传统的学习方式，实现劳动与技术教育工具价值与发展价值的统一。

【活动目标】

知识与技能：

1.认识日常生活和周围环境中的常见材料，学会使用一些基本的工具。

2.了解制作纸花的各种程序和方法，并进行简单的工艺品和艺术作品的设计与制作。

3.注意知识的综合运用，拓展技术学习的视野，将所学的制作纸花的方法，结合到一起，来制作插花。

过程与方法：

1.采用情境教学法，通过各种图片和实物，激发学生的兴趣。

2.通过观察、设计、操作、讨论、展示等方法，对制作有一个深刻的了解。

3.小组合作，共同完成纸花的艺术造型，制作的过程中学生活动，老师进行指导。

情感态度与价值观：

1.通过活动培养学生审美的能力，让学生感受到生活中的美。

2.通过自己动手制作出各种美丽的纸花，从而体会到勤劳创造美。

3.通过活动让学生感受母亲的爱，学会感恩，在下一个母亲节，自己亲自为母亲献上一束康乃馨花，祝福母亲幸福快乐。

活动重点：让学生掌握制作纸花所需要的材料，掌握制作的方法，学会花的组合，制作艺术插花。

活动难点：能细致地设计、制作各种纸花，灵活运用各种制作方法。

【活动过程】

第一课时：

材料准备：

剪刀（普通或花边）、胶水、树枝、细铁丝、小刀、棉签、手工纸、皱纹纸、锡箔纸、纸藤等。

第二课时：汇报

一起了解纸艺：

导入：（问题情境）近年来，一股DIY风潮袭击中国，在网络上我们常看到“DIY”这一词，你们知道什么是“DIY”吗？它代表的是一种精神：自己去做，自己体验，挑战自我，享受其中的快乐。这就是“DIY”。今天让我们一起学习纸艺DIY。每年的母亲节，很多人喜欢到鲜花店买鲜花送给母亲，送什么花呢？看过图片就知道了。

纸艺作品欣赏：

制作方法：多媒体展示制作方法

康乃馨花的花片、花叶、花枝的做法基本都掌握了，难点是组合造型，要掌握花瓣的黏合，花梗的黏合、花叶的黏合。

实践操作——插花制作比赛：（给学生留白）学生自己动手开始制作。

制作要求：1.造型完整美观，有特色，有创新；

2.康乃馨的组装讲究质量，组装正确；

3.以自己的意愿和爱好进行染色。

4.体现小组合作，每一个学生都要参与，为小组做贡献。配合默契。

学生作品欣赏：

出示学生的作品，互相评价，各组间进行交流。

作品讲评：针对学生所做的作品，评出最佳创意奖、最佳巧手奖、最佳合作小组奖、最佳艺术奖：

DIY交流论坛：（拓展）

活动小结：今天，我们在活动中感受到制作康乃馨花的快乐。课堂45分钟是有限的，而学习的时间和空间是无限的。通过我们今天的活动，相信同学们以后会更多地留意纸艺作品，也一定能做出更美的作品来。让我们共同来做DIY，自己去做，自己体验，挑战自我，享受其中的快乐吧！

在家里有母亲的关心，在学校，老师成为我们成长的朋友，让我们把手中的鲜花送给教师好吗？愿天下所有的母亲、老师都拥有美丽的康乃馨。

·编辑 薄跃华