试析新形势下学校德育工作的困境与对策

刘志恩++李秀文

摘 要：随着我国社会国民经济的快速发展，全社会的各个领域都发生了变化。学校德育工作在新形势下也呈现出种种困惑，学生的思想也随着社会的变化而发生一系列改变。学校德育工作如何适应新形势，是每位教育工作者所面临的新课题。找寻在新形势下学校德育教育工作的困境与对策是目前德育工作的重点。

关键词：新形势；德育工作；困境

目前，在新形势下，我们各个学校在德育教育工作方面并非不下力度、不重视、不了解、不知情，而是被日益复杂的社会环境及新旧时代不同的观点所冲击，使学校德育工作处于窘境，下面便是我就当前学校德育工作所面临的困境与对策谈一点自己不成熟的见解。

一、社会因素对学校德育工作的干扰和冲击

随着社会主义市场经济的快速发展，物质利益左右着人们的思想。一些学生的家长为挣钱而减少对学生的关心。一些父母为了进城挣钱，把学生撒手扔给了老人。学生在家长的影响下，在老人的溺爱下，他们的思想逐步改变着、扭曲着。随之而来的任性、娇气、霸道、懒惰等坏习气在学生身上一一上演，无不给学校德育工作带来负面影响。还有社会上的那些不良现象、杂志、影视，也在冲击着学校的德育工作。

面对如此状况，我们必须研究新形势，探讨新方法，改变思维方式和工作方法，走出新的路子，把扭曲的人格纠正过来，把不良行为规范化，培养学生的良好品行。

二、学校德育工作套路的误区

目前学校德育教育方面不是不够重视，而是不实在；德育工作不是不开展，而是流于形式、缺少实效。

学校是为学生未来做人、做事打基础的，打好做人的根基，最重要的是打好道德的根基。学校要切实把德育工作落到实处，要切实把德育渗透到各个教学环节，常抓不懈。克服德育工作无目标、成人化、说教式，要在德育工作中建立亲密无间的师生关系，采取灵活多样的教育方式。

三、提高教师素质是加强现代德育工作之必需

新时代，新气象，社会环境复杂而多变，教育工作者面临着严峻的挑战。我们能否从复杂而多变的社会环境的困惑中走出来，能否充分地去认识和了解当前的新形势，能否有丰富的理论知识与技能，能否有充足的把握与自信，对是否能将德育教育有效地开展下去至关重要。

广大教育工作者，要严于律己，注重身教。必须做到“正人先正己”，加强教师自身道德修养，以德育德，在加强教师自身理论学习和探究的基础上，要面对新形势，探究新问题，研究新方法，开拓新思路。

参考文献：

余新中.小学思想教育的途径[J].教育评论，2007（04）.

·编辑 李 姣