浅析多媒体教学在小学语文教学中的应用

钟惠萍

摘 要：随着科学技术的发展，人们生活中使用的高科技产品越来越多，也广泛应用于各种教学活动中。高科技产品在小学语文教学中的应用大大改变了以往的教学模式，提高了学生学习语文的积极性，进而增加了小学语文教学的有效性。

关键词：多媒体教学；小学语文

一、传统的教学模式存在的问题

在传统的教学模式中，老师在课堂上按照教案进行讲解，学生一味的听老师讲，师生之间很少有互动，即使有其模式也比较单一，有的教师也主动和学生之间的互动，但是这种互动却进行的不彻底，教师把这种互动理解为向学生提问问题，即使这样，教师也是仅仅向几个优秀的学生进行提问，不太注重與其他学生的交流。教师和学生之间在教学中的互动活动存在着一些很严重的问题，教师只在意和学习好的学生进行互动，给好学生提供了学习更多知识和表现的机会，差学生往往感觉到自己受到了老师的冷落，对学习更加没有兴趣，造成学生之间学习好的学生成绩更加优秀，成绩差的学生的成绩会比原来更差，容易出现成绩好的变得更好，成绩差的变得更差的两极分化现象。

二、小学语文教学中多媒体教学的作用

随着计算机技术的发展，一些小学校开始使用各种多媒体教学设备来辅助教学的完成。借助多媒体教学设备，教师可以便捷地查阅大量的教学资料，及时获得最新的教育信息，实现和其他老师之间的互动交流，老师在教学中已经离不开多媒体教学设备，这些设备已经成为教师教学不可忽缺的得力助手。对于基层小学的老师来讲，因为各种原因，所掌握的信息科技知识不够丰富，对教育理论的学习也不够全面，这些因素都影响了实际的教学效果。那么，小学语文老师可以从以下几个方面进行尝试，还发挥多媒体设备在教学中的辅助作用。（一）如果学生对一门课程产生厌烦情绪时，就会开小差

有科学研究证明任何一个学生都做不到在每节课的45分钟里，每一分钟都专心听讲。我们不能只是像原来一样，教师捧着一本书在那喋喋不休，教师可以采取一些别的方式，例如采用多媒体教学设备，改变以往死气深沉的课堂氛围，让教与学的气氛活跃生动起来，让教学内容以生动形象的方式展现在学生面前，激发出学生的学习兴趣。例如我们在给学生讲解诗歌时，可以运用多媒体教学，让多媒体朗读诗歌，里面的人朗诵诗歌时，情绪十分饱满，再加上里面画面的渲染，会让学生有一种身临其境的感觉。 比如在学习小学课文《小蝌蚪找妈妈》的时候，就可以通过投影等方式播放科教片，让学生进入小蝌蚪一步步成长起来的情境中去，为学生领悟课文内容打下坚实的基础。

（二）为学生营造一个拥有浓郁学习兴趣的活跃生动的课堂氛围

在传统的教学模式下，教师要做的是按照教材的安排，从教材里仔细选择相应的教学内容，策划一个教学方案并实施教学活动。在这个过程中教师发挥着非常重要的主导作用，教师是教学活动顺利实施的主导者，学生只是被动地接受教学的方式与内容，学生的学习积极性并不能够被充分调动起来。如果利用多媒体教学设备，学生就可以获得一个最佳的学习氛围。比如在学习《春雨的色彩》的时候，就可以利用多媒体设备（设计优美的春雨图）来调动学生，增加他们对春天的喜爱程度。学生的情绪也可以随着优美的图画进入到文章里面，这就是教师利用多媒体的教学设备的好处，它可以带给学生任何一个老师都没有办法得到的乐趣和积极性。

（三）要充分调动学生，让学生积极主动地去学习，提高学生的语文素养。

学生只有对语文产生了学习的兴趣才可能学好语文课，借助多媒体教学设备，老师可以很好的调动学生的学习积极性，让学生对语文产生浓厚的学习兴趣，进而认真的去学习语文，那么语文课的成绩一定会提高。借助多媒体教学，学生还可以增加自我表现的机会和空间，小学语文教学课堂也才会变得更加活跃。

（四）多媒体教学汇集了众多的优秀教师的辛勤成果，可以实现优秀教师资源的合理利用。我们可以利用多媒体教学，即使普通的小学里面，也可以聆听重点学校的优秀老师的讲课，可以引起学生的学习兴趣。老师还可以借助多媒体设备来丰富学生的课外知识与认知范围，扩宽学生的知识面，为学生进行写作积累更多的素材，提高学生的写作能力。

（五）多媒体教学还可以为学生提供更加广阔的空间，有利于培养学生的综合能力

在网络社会里，电脑已经成为人们生活中一个不可缺少的东西。学校利用多媒体设备，可以为学生普及一定的电脑基础知识。多媒体教学，可以让学生多了解一些网络语言，如果学生可以掌握这些网络语言，并且把它们运用到作文里面，可以给文章增添一些幽默色彩，增加学生的趣味性和耐看性。还可以提高小学生的创新能力，让他们有足够的能力适应未来的需要。

小学语文在小学教学里占据着非常重要的地位，是小学教育阶段最重要的学科之一，对学生的综合能力的培养发挥着非常重要的作用。传统的教学已经不能满足当前教学的需要，多媒体教学可以在一定的程度上改变原有的教学弊端。借助多媒体教学设备，学生的学习积极性能够得到提高，多媒体教学设备在小学语文教学中发挥了越来越重要的作用。