试论年轻编辑如何提高业务能力

刘娇龙

年轻编辑如何提高自己的业务能力？这是我们一直很关心的话题。加强学习，提高业务能力，不仅有利于媒体整体实力的提升，也有利于我们个人的发展。现在是学习型社会，不学习，不创新，不进步，就只能落后于人，落后与别的报刊，最终也不利于我们自身的发展。下面就自身的工作谈谈实际编辑过程中存在的问题，与80后的同仁们共同探讨是不是你们也遇到类似的问题，该如何处理。

首先，我觉得要成为一名合格的熟练的编辑，编辑部与个人需要从三方面努力。

一、观念。需要解决这样的问题：在个性张扬的时代，80后编辑的世界观与方法论如何与国家意志、社会伦理道德做到有机统一，如何体现参与并改造世界的主观能动性，如何与报刊的政治诉求、市场方向达成一致。

二、眼光。眼光决定一切，选择决定一切。稿子好与否，没有绝对标准，只有对本媒介合适不合适、适宜不适宜问题；媒介好与否，也没有绝对标准，只有市场认可与接受问题。走市场，靠眼光，达到预期目的即为成功。

三、能力。做媒体不是天马行空，编辑要以总（主）编意志为天职。执行力如何，要看学识功底、应变能力与工作态度。虚心学习、积极求教、注重动手、勤于思考、和谐相处，是年轻编辑在媒体生态中茁壮成长的必需。

其次，对于编辑来说，日复一日的编稿审稿，时间久了，便会陷入一个“疲”字。身心的疲惫，导致的结果便是工作越来越机械化，创新不够，激情递减。要改变这种状态的方法，便是兴趣和计划。都说兴趣是最好的老师，唯有兴趣不减，才会每天激情地投入，永不厌倦；而计划，是激发每个时段激情的最好良药。每个时期提出一个新的创意，然后努力去实现它，这个过程，便会激发不竭的激情。而每一个计划，将它变成是一件有趣的事，便达到了工作与享受相结合的最佳效果，才能在工作中创造出最高的效率。

就专栏编辑来说，方法不对，很容易流于形式化劳动，时间久了，会导致每天麻木地在大量的故事稿件里穿梭，而忘记了细心体会每个工作环节中的内涵，无法深度总结编稿经验。所以，需要时时停下来思考，总结某一时段的工作经验，改进不足，并寻找新的闪光点，启发新的创意。市场需要我们将读者的需求放在首要位置，不断地创新，将受众的需求与媒体宗旨有机结合起来，共同创办出更受市场欢迎的精神产品。

再次，要热爱本职工作，将编辑工作视为一种享受。作为一线编辑，往往首先接触到广大优异的作品，如果将工作视为享受，就会有工作热情，就会有工作动力，就会有工作效益。不断提高自身修养，与时俱进，将最新最优的文化产品推荐给受众。

作为编辑，就要始终紧跟形势的发展，不断学习，更新知识储备。并且要站在时代的前列，挖掘推荐具有远见卓识的作品，献给广大群众。这就要求80后编辑不仅仅是个博采众长的杂家，还要是一位站得高，看得远的引导者。做到这些，除了学习，还是学习，活到老，学到老。一日不可松懈。比如，面对青春期的受众，就要求我们了解他们有着流动性的浏览心理，他们追求的是新鲜、时尚的潮流，对于他们有着引导作用的内容，通过时刻洞悉青春市场使我们了解到媒体必须要有与时俱进的意识，这样才能办出引领市场的节目。

在编辑策略上，大多媒体人都会跟风，这样下去容易失去自己的特色，到最后很难找出在文化市场的一席之地。所以在办节目上要注重特色经营，结合有效资源，推出经济效益和社会效益相结合的创新栏目、策划和活动，或者与同样具有一定影响的传媒单位联手合作，树立品牌形象，扩大宣传和影响力度。

做为文摘栏目的编辑相对比较枯燥，循环工作很容易出现倦怠情绪，在这里我谈谈在工作中出现的对自己有触动的几个问题：

一是如何保持工作中的创造力。文摘编辑工作的创造性主要体现在第一时间找到最有价值的新闻稿子，这就要求编辑：一要浏览大量稿件，二要不断总结选稿技巧，三要培养独到的眼光。如果编辑平时不抽时间培养后两种能力，只是疲于应付，就容易丧失工作创造力。

二是如何保持独立思考的能力。文摘报审稿实行严格的三审制，通常会出现初审、二审、三审的意见大相径庭，长此以往编辑会过分依赖于二审和终审，不对稿件进行独立分析思考。

变化无穷的视觉潮流和时装一样，需要层出不穷，不断变化风格，无时无刻不在注视自己和他人的喜好，从而费尽心思散发出自己独特的魅力。专与不专或者说精与不精，不在于学校里学了多少年，看了多少书，吸收了多少老师的经验。每个设计者的眼光和想法、修养和热情都是作品出新的关键，所谓花无百日红，但我们编辑是设计者，是化妆师，平时细心的观察，留心身边的事物，比如收看电视节目，其中的广告，影视剧的片头片尾；路过书刊报亭几分钟的停留驻足；这些都能随时随地提升自己思维思想。

总之，笔者认为，对于电视新闻编辑而言，选取第一时间、第一现场、第一兴奋点的东西呈现给观众，其工作就好比一个厨师，烹制出色、香、味俱佳的美食給食客。在电视受众越来越细分的今天，电视新闻报道要吸引受众眼球，就一定要掌握受众的心理需求，把色、香、味俱佳的电视新闻大餐奉献给受众。