英语为藏区学生走向世界插上翅膀

陈柳

摘 要：现在世界经济发展迅速，中国对外开放力度越来越大，这要求藏区必须跟上发展的步伐，因此，英语教育也变得尤为重要，怎样把英语教育搞上去是教师思考的主要问题。针对此，浅谈藏区英语教育问题，提出几点想法和建议。

关键词：藏族学生；英语教育；对外开放

针对藏区教学的现狀和困难，教师在藏区英语教育中应该积极地想方法，创设各种条件解决问题和困难，把藏区英语教育搞上去，带动藏区经济和文化更好地发展。

因此，我们可以从以下几方面入手：

一、教师应转变传统的英语教学观念，拓展英语教学的思维空间

在教学中，观念的先进与否决定着教学的成败。在藏区，由于经济欠发达，导致英语教育观念相对落后，藏区很多学生、家长都不大重视英语。另外，由于藏区与外界的文化交流相对较少，藏族学生很少有机会使用英语，这也导致藏区英语教育观念落后。

英语教育不仅是一门学科教育，也是一种语言教育，还是一种能力培养。作为教师，有必要重新认识教育对象——藏区学生，反省自身英语教育的观念及教育过程，以此改善英语教学的心智模式，拓展我们的教学思维空间。在教学中，教师还应认识到：英语教学和策略是一个完整的体系，不可分割。教师应摒弃落后的教学模式，改进英语教学方法，真正做到转变观念、改变思维，提高英语教育的实效性。

二、发挥优势，提高藏族学生对英语的兴趣，增强藏族学生学习英语的主动性和积极性

教师首先要激发学生的学习兴趣。同时，藏语发音的舌型与口型都较多，甚至多于英语的发音。因此，藏族学生在英语听、说的学习时，舌头较灵活，嘴型也不会感到僵硬、别扭。另外，藏族学生天性活泼开朗，善于表现自己，再加之模仿能力较强，这也符合语言学习的思维。

在英语教育中，可以多方结合藏族学生的这些优势，并加以充分发挥。在没有足够语言环境的藏区，创设出良好的语境，让藏族学生在英语的学习过程中能找到成就感，品尝到学习成功的喜悦，这样就会调动藏族学生学习英语的信心和动力。有了信心和动力，学生的学习兴趣自然高涨；有了学习兴趣，学习才会变得有趣、有味，学习起来自然轻松，学习的主动性和积极性也就自然而然增强了，英语教育离成功也就很近了。

三、改进藏区学生英语学习的方法，培养良好的英语学习习惯，提高学习效率

在英语教育中教师应帮助藏族学生改进学习方法，培养良好的学习习惯。只有具备科学的学习方法，才能事半功倍。要想让藏族学生掌握科学的学习方法，教师在授课过程中就应认真观察和研究学生的学习规律、学习技巧，在教学过程中体现出学习方法，并把语言教学和方法教学结合起来，指导学生探求获得知识的方法。在平时的教学中，更要根据藏族学生的特点，结合这些特点帮助他们获得适合自己的方法。

教师还要让藏族学生认识到：知识不是靠老师传授得到的，而是自己在老师的帮助下利用必要的学习资料获得的。要让藏族学生认识到自己在学习中的作用，培养和养成良好的学习习惯就非常重要。良好的学习习惯将为学生终身学习奠定基础，也是学生学习能力提高的前提，对英语学习成绩和学习水平的提高起着重要作用。教学中，教师对学生学习习惯的形成有直接的影响，教师提出的要求、监督和评价都应该有利于学生学习习惯的培养。此外，教师还要结合英语课堂和藏族学生所处的环境以及不同语言、文化背景等客观实际情况，培养学生学习英语的良好习惯。

四、创设藏区英语课堂氛围，提高英语课堂效率

教师应根据藏族学生的特点，创设轻松的学习英语氛围。藏族学生大多能歌善舞，那么在藏区的英语教学课堂上就可以利用歌声学习英语，融情于境。这样，课堂就会有诸多不经意的感动，在师生点滴情感累积的过程中，让英语教学具备震撼心灵的力量，让知识具备生命力。

藏区教育资源相对缺乏，硬件条件不够好，但教师一样可以想办法把课堂变得有趣。例如，教师可以把游戏引入课堂，寓教于乐。游戏本身就是一种活动，这种活动在不需要太多地集中注意力的情况下，学生就能主动参与，通过游戏让教学内容自然过渡到课堂上来。藏族学生本来就活泼好动，在游戏中就更容易融入。通过学生在游戏中的感官体验和对知识学习的再参与，从而达到和完成英语教学目标。

五、在英语教育中要注意多媒体的使用和师生的互动

在藏区的英语教育中，教师应尽可能借助多媒体教学设备，创设栩栩如生、形象逼真的学习画面，吸引学生的注意力。藏区经济相对落后，在教学中教师可以通过多媒体课件丰富藏族学生的经历，加强他们对外界的感知。多媒体不仅能提供规范的语音、语调，还能让藏族学生有身临其境的感觉。多媒体课件呈现的课堂，声情并茂、动感十足，再加上教师适当的讲解，能够增强学习的节奏感，起到突出重点、提高效率的作用。

藏区的英语教育，目前虽然存在着相当具体的问题，有着非常多的困难，但教师应本着共同发展、共同进步的思想，克服困难，把藏区的英语教育搞上去，为藏区的经济、文化发展尽力，让英语为藏区学生走向世界插上腾飞的翅膀！

参考文献：

[1]蒋岚.教藏族学生学英语的几点感悟[J].西藏教育，2006（2）.

[2]刘全国.西北藏族学生英语学习风格的调查研究[J].民族教育研究，2005（5）.

编辑 赵飞飞