探究网络条件下中学作文教学模式

罗菁菁

【摘要】随着网络技术的进步与发展，我国的教学环境也得到了很大的改善。受到网络环境的影响，中学作文教学出现新的模式，能够借助于先进的网络技术对学生的写作进行指导。但是，也要警惕网络教学对学生可能产生的不良影响，因此就要学校的老师能够合理地利用网络媒体与技术，对学生进行正确的引导，提高其学习效率。

【关键词】网络环境；中学作文；教学模式

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

一、网络条件下中学作文教学的发展

（一）写作教学发展的强烈需求

在我国传统的写作教学中，很多老师采用的都是比较老套的教学模式，通过书本以及黑板作为传播的介质，向学生们进行作文教学。但是随着时间与网络技术的发展，这些科学技术也在逐渐渗入到学校教学过程中。网络已经成为人们日常生活中必不可少的工具，随着计算机的普及，学校也引进了很多的设备，为网络教学提供了有力的基础条件，而网络写作也逐渐成为写作教学中一种新的教学模式不断的发展起来。

（二）学生个性发展的必然趋势

生活中处处是语文，而网络就是社会的一个缩影，包罗万象，它所蕴含的知识和信息是我们不能小觑的。传统教学模式在一定程度上限制学生的思维，课堂上表现突出的往往只是较少的优秀学生，而具有写作才华的学生反而可能没有发展的空间。而随着网络技术的出现，却有可能打破这一局面。网络写作给每一个学生都带来了展示的机会，使其能够有机会被老师发现其写作才能，能够得到足够的成就感，增强学生的自信心，有利于其全面发展。

二、中学作文教学存在的问题

（一）中学作文教学中忽视学生们平时的写作训练

在传统的写作教学过程中，很多学生只是为了应付老师布置的任务才进行写作的，而还有一部分学生则是真的喜欢表达自己的想法才会进行写作。无论是哪种情况，都需要进行系统的训练。而我们传统教学也只重视课堂的练习，却忽视了学生们平时的写作训练。学生在课堂上进行写作练习时，往往局限于老师给的题材或者形式，可能会造成作文语言不通、内容较为空泛等不同问题的出现。而学生如果平时就有练笔的习惯，比如写日记、读书笔记等等，都可以使其在没有压力的情况下自由发挥，能够更大程度地扩展学生的眼界，提高其写作能力。

（二）中学写作教学脱离语文学习

写作教学与语文教学是一个整体，两者相互依存。而很多老师在教学过程中则只重视写作的训练，将其单独提出来进行快速作文的练习，或者是过于看重作文成绩，只盯着学生的作文成绩而忽视了学生的整体教育以及学生的心理需求和承受能力，结果导致学生产生逆反心理，产生更不好的效果。

（三）班级教学可能难以因材施教

众所周知，在学校教学过程中，一直就想要实现因材施教，有针对性的进行教学研究。而在写作教学中同样也想实现这一目标，但是，由于现在教学面向整个集体，每个学生的写作难题也不同，要是采用同一种写作教学方式，却不一定适合每一个学生，而且老师可能很难顾及每个学生的心情、状态以及语言基础等方面，就造成了学生写作水平的参差不齐。

三、网络条件下中心作文教学模式的探究

（一）基于网络平台的自由写作教学模式

首先要组建良好的网络平台，为学生网络写作提供有力的场所。在良好的网络平台下进行写作教学，可以为学生提供一个虚拟的空间，能够让学生自由地倾诉内心的想法，不受约束，反而更能使学生产生强烈的写作欲望。这就要求老师为学生提供一些专业的网络平台，同时与学生进行有效的交流，给学生传授一些经验，促进学生更好地进行网络写作。而老师要在学生进行网络写作时进行正确的引导，对学生进行一定的鼓励，把握学生的心理特点，寻找学生感兴趣的话题，可以适当地举办一些征文大赛，或者是开展研究性质的学习小组，有效地调动学生们的学习、写作积极性。另外还可以与同学一起进行交流探讨，通过高水平学生的带动与讲解，有效地提升学生的写作技巧，对于每个人掌握的知识与能力进行共享，实现整体写作水平的提升。

（二）基于网络环境的课堂专题写作教学模式

网络环境下的中学作文教学，首先要搭建良好的网络平台，能够为学生与教师之间的交流提供一个有效的空间。同时可以根据教学课堂进行模拟设计一款写作软件，通过科学的训练以及专研，能够使学生有效地提高其写作能力，形成一种习惯，将知识转化为写作的素材，展示其学习到的写作技巧。同时还要建立合理的交流探讨的渠道，学生定期与老师进行交流，将网络环境下的写作优点与缺点和老师进行研究探讨，使老师能够正确引导学生进行写作练习，提高学生的写作技能。

四、结语

当前我国科技与信息技术得到快速发展，网络已经逐渐渗透到人们生活的方方面面，语文的传统作文教学面对新时代对人才的要求已显得力不从心，这就需要教师能够利用现代信息技术革新作文教学，改变传统单一的教学模式，以推动中学作文教学的现代化进程。同时，随着网络的发展，现代中学写作教学中也逐渐建立网络教学模式，在一定程度上可以避免传统教学中存在的弊端，提升学生的写作能力，但是也要注意正确引导学生进行网络学习，警惕网络对学生的诱惑，与学生进行有效的沟通交流，使其建立坚定的信念，避免网络产生的不良影响。网络环境下写作教学与网络信息技术的研究相辅相成，在现代教学中发挥了不可替代的作用，有效提高了学生的学习效率。

参考文献

[1]刘艳红.中学语文网络式开放作文教学[D].天津：天津师范大学，2014.

[2]全海燕.多媒体和网络在初中作文教学中的运用研究[D]. 苏州：苏州大学，2011.

[3]高婉荣.在多媒体网络教室环境下创建作文教学新模式[J]. 天津师范大学学报（基础教育版），2001（3）.

（编辑：龙贤东）