新课程背景下教师实施情感评价的策略与意义探究_参考网

新课程背景下教师实施情感评价的策略与意义探究

2015-06-05张雪

长春教育学院学报 2015年20期

关键词：背景新课程意义

猜你喜欢

背景新课程意义

一件有意义的事

“新四化”背景下汽车NVH的发展趋势

2021聚焦新课程专注新高考欢迎订阅全新《新高考》

《论持久战》的写作背景

有意义的一天

晚清外语翻译人才培养的背景

发挥自制教具在初中数学新课程实施中的作用

我区初中化学新课程实施中典型问题的思考

长春教育学院学报

长春教育学院学报的其它文章