立足岗位 追求卓越

李文静

中图分类号：G718.3

文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）02-0087-02

要想做一名优秀职教人，面对喧嚣的诱惑，只有守住心灵的一片宁静，不断培植“育人为乐”的心灵之树，才会最大限度地实现自己的人生价值，才会苦中求乐，才会觉得备课快乐，讲课快乐……我在想，自己距离“优秀职教老师”究竟还有多远？如何才能成为一名“优秀职教老师”？在从教26年的职教路上，我的感受和体会是：“立足岗位追求卓越”！

一、立足岗位爱岗敬业

1.热爱本职工作，提高自身修养

当今职业教育趋向普及，生源素质下降，进校学生在行为习惯、文化基础上参差不齐，学生难教、教师难当成为当下职教老师讨论最多的话题。许多教师由于缺乏成就感而口益失去对工作的热爱。面对这样的工作，面对这样的教育对象，我们是选择牢骚满腹、得过且过，还是积极进取？

要想成为一名优秀职教教师，我想应该热爱本职岗位。试想如果没有对本职工作的热爱，哪会有讲课时津津乐道的热情和笑容可掬的神情呢？又哪会燃起学生学习的热情呢？

要想成为一名优秀职教教师，还要能够严于自律，保持一颗甲常心、一颗责任心。用甲常心来看待自己的职业，用平常心对待自己的工作。相反，如果没有对教育的热情，没有良好的敬业心和责任感，即使是学问再高深，知识再渊博，也不可能、也不会成为优秀职教教师。正如赞可大所说：“如果教师本身就燃烧着对知识的渴望，学生就会迷恋于知识的获取”。

2.热爱学生，建立良好师生关系

（1）对学生要充满爱心。中职学校的学生大多是行为习惯、文化基础都差的双差生，如果不热爱学生，没有对学生捧出一片爱心，用满腔的热情去亲近他们，是不司‘能教好、带好这些学生的。如果常常为了学生的作业、纪律之类的事情向学生发脾气，或严厉地指责他们，这样往往会伤了学生的自尊，造成师生感情产生距离，因而失去了许多可贵的教育机会。因此，我们应从热爱学生的真诚愿望出发，对学生进行“动之以情，晓之以理”的耐心引导，才能把这些孩子先培养成人，再让他们成才。

（2）对学生要有耐心和宽容心。去年我所任教的分析12.1班级，绝大部分学生基础较差，还有几位学生初中阶段甚至没有学过化学课程，开学至半学期的一段时间，面对学不懂的课程，他们困惑、迷茫，曾几度打算放弃学业，在经过无数次的引导、鼓励、耐心劝说下，他们一步步成长起来，重新洋溢青春的朝气，充满着期望和梦想！此时，作为一名职教老师，尽管一路走来很艰难，而现在更多的是欣慰和感动了，收获的快乐是无法用言语来表达的！

在口常教学中，我们或许都曾遇到过许多这样的事情。有的同学学习习惯差：上课积极性不高，玩手机、睡觉、随意讲话、作业不做；有的同学则养成不良行为：不讲礼貌、随口说脏话、乱扔东西、自私、缺乏爱心、没有责任心。

面对这样一个群体需要更大的耐心和宽容心，应该具有“有容乃大，容纳百川”的胸怀和肚量，应关爱呵护每一位学生，对每位学生都要采取欣赏与接纳的态度，允许学生犯错误，还要允许学生重犯错误。

在工艺12.1班的教学过程中，时常会遇到上述所说的学生，面对这些正值青春年少、本该好好学习的学生，作为一名老师有时可能很难做到“心平气和”。

尽管如此，凭着也是为人父母和自己的一份良心，在我校“5+1”德育教学内容时，我尽可能收集各种教育案例，引导他们，激励他们，只要他们有点滴进步，就抓住机会表扬他们，培养他们良好的习惯，树立他们学习的信心。一学期艰难的教学结束了，许多学生行为习惯渐渐有所改变了，期末考试成绩进步了。虽然现在不上他们班的课了，但在校园里还时常会碰见他们，那一声声从一张张笑脸上喊出的：“李老师好！”已经把以往所有的不快瓦解了！

著名的教育家陶行知曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”教师既应是学生的慈母，又应是学生的严师，还应是学生的挚友。

二、终身学习 开拓创新

1.让学习成为一生的好习惯

时代在进步，作为教育前沿的教师，若不能时时学习，时时更新，那么被学生和社会淘汰的口子也就不远了。结合所任教“工业分析专业”实际需要，我们加强与行业和企业联系，加强新仪器和新技术、新工艺的学习。如果教师自己的业务素质和业务水平高，学生就喜欢听你的课，就能给学生一个好的印象，就能让学生从心理上接受你，这是做好工作的首要条件。反过来说，如果教师的教学水平不怎么样，学生就会从心理上看不起你，你的课学生也就不喜欢听，不乐意上。所以，要想成为一名优秀职教教师，就必须努力提高自己的业务素质和业务能力。在课堂教学能力方面，应能够学会备课、学会讲课、学会评课、学会思课、积极参与公开课、示范课和各种赛课。

2.不断增强教研、教改意识

除了口常的教学工作之外，我们还要力争做一名研究型的教师，反思以前对教育科研没有很深刻的认识，工作凭经验，缺少理论支撑，工底不够。因此，做一名研究型教师还必须具有强烈的“科研”意识，提高研究的自觉性。结合自己的教学实际，提出课题，开展研究，用科学的思想、方法、态度去探索实践，总结改进自己的教育教学方法，优化课堂教学结构，认真积累资料，积极撰写论文，不断提高自身的研究能力和业务水平。教师只有具备相应的科研能力，才能永久地保持对教学的兴趣和热情，克服对教学的倦怠感，并且通过科研不断提升自己的层次和水平。

总之，当一名职教老师不易，当一名优秀的职教老师更是不易。作为一名教师，在当前学校国家级示范校建设的各项工作引领下，我愿意积极投身到学校的各项工作中，努力把自己锻炼成为优秀的中职教师，用真减、热情和努力为每个孩子撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！要想成为一名优秀的职教老师，最重要的就是要坚持做下去，做一辈子。