构建初中音乐高效课堂的具体办法
2015-06-03郑淡宜
郑淡宜
摘 要:听音乐会让人感到高兴、伤心、平静、放松等等,音乐会为生活添上一丝别样的色彩,让人经历不同的情感体验。在初中音乐教学中,教师要建立高效课堂,高效课堂的建立需要教师与学生之间的融洽合作,让学生在音乐的学习中感受到音乐的魅力。
关键词:初中音乐;教学方式;高效课堂
音乐是一种能够直击人们心灵的艺术,在音乐中,我们能感受到人世间最真实的情感,学生多听一些音乐会缓解学习带来的压力,多听音乐也会陶冶情操,有些音乐甚至会引发人们积极向上,所以教师在教学中,要注重培养学生的音乐欣赏水平。如何构建一个高效的音乐课堂,一直都是教师广泛关注的问题,教师要注意对教学方法的创新,让学生在音乐课堂上有所收获。本文通过对初中音乐的分析,阐述了如何构建高效的音乐课堂,以下是作者对初中音乐教学的一些看法:
一、高效音乐课堂的重要因素
一个高效的课堂,首先要有一个好的上课氛围,教师与学生要有一个良好的沟通,教师要尊重学生作为教学主体的地位,要习惯站在学生的角度去教学,而学生也要及时将不明白的内容向教师请教,初中音乐课堂不仅是让学生获得知识的课堂,也是培养学生技能的课堂,所以在教学中,教师要注意对学生能力的培养,学生学习音乐,师生之间有一个和谐融洽的关系,才能使音乐课堂变得轻松愉快,学生的学习就会更加轻松。有时,教师也要尽量从教学的主导者变成教学的参与者,与学生一起学习,多加沟通,给学生以适当的引导,使音乐课堂变得高效有序。
二、高效课堂的建立
音乐高效课堂的构建,首先要注意对学生音乐能力的培养。学生在音乐课堂上相对比较喜欢流行歌曲,讲到一些古典乐曲时学生相对会缺乏兴趣,所以在教学中,教师可以将流行歌曲中涉及古典音乐的元素让学生听一听,例如《菊花台》《青花瓷》等等,这样既提高了学生的学习兴趣,也让学生学习了古典音乐。让学生体会到流行歌曲与中国古典乐曲相融合,又可以有一个非常好的效果。教师在课堂上也可以向学生介绍一些积极向上、陶冶情操的歌曲,让学生在课余时间多听一听,也会帮助学生缓解压力。
初中音乐高效课堂的建立,需要教师与学生有一个和谐的关系,使教师的教学效率得到有效提高。总之,音乐教学旨在提高学生的音乐欣赏水平,培养学生的音乐素养。
参考文献:
黄晓云.激发学生学习兴趣,提高教学质量[J].职业技术,2010(01):76.
编辑 王梦玉