构建初中音乐高效课堂的具体办法

郑淡宜

摘 要：听音乐会让人感到高兴、伤心、平静、放松等等，音乐会为生活添上一丝别样的色彩，让人经历不同的情感体验。在初中音乐教学中，教师要建立高效课堂，高效课堂的建立需要教师与学生之间的融洽合作，让学生在音乐的学习中感受到音乐的魅力。

关键词：初中音乐；教学方式；高效课堂

音乐是一种能够直击人们心灵的艺术，在音乐中，我们能感受到人世间最真实的情感，学生多听一些音乐会缓解学习带来的压力，多听音乐也会陶冶情操，有些音乐甚至会引发人们积极向上，所以教师在教学中，要注重培养学生的音乐欣赏水平。如何构建一个高效的音乐课堂，一直都是教师广泛关注的问题，教师要注意对教学方法的创新，让学生在音乐课堂上有所收获。本文通过对初中音乐的分析，阐述了如何构建高效的音乐课堂，以下是作者对初中音乐教学的一些看法：

一、高效音乐课堂的重要因素

一个高效的课堂，首先要有一个好的上课氛围，教师与学生要有一个良好的沟通，教师要尊重学生作为教学主体的地位，要习惯站在学生的角度去教学，而学生也要及时将不明白的内容向教师请教，初中音乐课堂不仅是让学生获得知识的课堂，也是培养学生技能的课堂，所以在教学中，教师要注意对学生能力的培养，学生学习音乐，师生之间有一个和谐融洽的关系，才能使音乐课堂变得轻松愉快，学生的学习就会更加轻松。有时，教师也要尽量从教学的主导者变成教学的参与者，与学生一起学习，多加沟通，给学生以适当的引导，使音乐课堂变得高效有序。

二、高效课堂的建立

音乐高效课堂的构建，首先要注意对学生音乐能力的培养。学生在音乐课堂上相对比较喜欢流行歌曲，讲到一些古典乐曲时学生相对会缺乏兴趣，所以在教学中，教师可以将流行歌曲中涉及古典音乐的元素让学生听一听，例如《菊花台》《青花瓷》等等，这样既提高了学生的学习兴趣，也让学生学习了古典音乐。让学生体会到流行歌曲与中国古典乐曲相融合，又可以有一个非常好的效果。教师在课堂上也可以向学生介绍一些积极向上、陶冶情操的歌曲，让学生在课余时间多听一听，也会帮助学生缓解压力。

初中音乐高效课堂的建立，需要教师与学生有一个和谐的关系，使教师的教学效率得到有效提高。总之，音乐教学旨在提高学生的音乐欣赏水平，培养学生的音乐素养。

参考文献：

黄晓云.激发学生学习兴趣，提高教学质量[J].职业技术，2010（01）：76.

编辑 王梦玉