如何分类学习初中英语

刘慧君

摘 要：兴趣是学习英语前提，没有学习兴趣一切都是徒劳。一套科学的学习方法是学好英语必不可少的。由于个人存在差异，生搬硬套是行不通的。教师和学生之间的沟通和不断的讨论是学习英语最好的方式，学生的学习内容无非是识别单词的理解，教师在黑板前面讲，学生听，这是无法取得良好的成绩的，重要的是沟通，在学习过程中交流，可以应用在未来，英孚的学生英语成绩提高到之所以快是因为他们在与外教的每一天，都是在不断的学习交流，每天学习5个新单词，不要只懂意思，也要知道如何在各种语态中使用，有时间可以看一看英语书籍和电影，英语学习就变得轻松、快乐的事。

关键词：初中英语 学习方法 兴趣技巧

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）02（c）-0160-02

在当代和以后的中国，学生应该有两个工具是：英语，计算机。两个工具必须要掌握，因为在以后的工作中会形影不离。即使到不了同声翻译的程度，但至少你应该会应用他们。尤其是在新环境中，所需的数据，有很大一部分是英语。所以学习英语，势在必行。在当前如何在中考中提高英语成绩呢？笔者通过以下几个方面来简单介绍一下。

1 听力

听力是最容易得分的项目在参加考试的所有题目里面。在开始时，我甚至听美国之音都特别困难的。方法是：SP听4～5遍，里面不懂的英语单词发音，意思都要弄清楚，然后坚持每天2 h的听力训练，疯狂攻击sp.如果有时间，把MP3挂耳上，让自己习惯英语语境。2个月后你会发现原来不懂的东西变得简单。所以这绝对是值得的。对于听力：如果你是初中生，不要用“泛听”的方法。因为听了你也不明白。最好是有一套带CD的有中英文的资料。（1）先听，写下你听懂的部分，然后对着英文找出你听错的地方。（2）听，重点捕捉你没听懂的部分。边听边复述。（3）翻译成中文。如何对照中文看你是否真正理解了。（4）对照中文，复述英文。只有你能够复述英文原文了，你才是真正掌握了。

2 单词

这是一个经常提起的话题，我们都知道，英语单词是基础，没有的话，就像没有楼梯的楼房，只是空气中的梦幻城堡。但他们都认为是最难的是背单词，也是最无聊的事情。底子好的同学上可以通过阅读学习新的单词，但对于底子不好，这是行不通的。整篇文章都不是很了解，还怎么学习单词呢？因为现在水平不行，就要比别人付出更多。背单词的草稿纸已经装满了一大盒。必须有这样的经历，前不久背的单词，很快就忘记了，应该怎么办？每天都固定背约30～40的话，第二天复习前一天的单词，然后每个星期日，花1 h把这一个星期的单词复习一遍，每个月花几个小时来复习单词，一旦。不懂的单词都写下来。关于背单词：不要单纯背单词。单词只有放在句子里才是活的。背课文是提高单词量，写作能力和理解能力的好方法。

3 阅读

首先词汇量得过关，语法句式得了解；几十篇的训练量太少了吧，做个上百篇可能才能形成一点自己的东西，阅读主要拼的是词汇量了，还有些语法，句子成分分析之类的，首先还是课外扩充下词汇量吧，这个对阅读会很有帮助的。

不要丧失信心，坚持就是胜利。初中的阅读一般生词比较少（所以单词是基础），只有个别的生词，所以心态要好。当遇到生词时也不要紧张，可以根据上下文和文章的意思来猜这个词的意思。做阅读之前可以先读题，找出题目的关键词。再读文章。当读到有题目中的关键词时，可以用铅笔画下来（做完后可以擦掉），这对答题很有帮助，可以很快找到原文。一般初中的阅读理解5道题4道会在原文中找到根据，这也是你需要勾画的地方，便于检查。另外还有1道是选文章的题目或者推断，这需要对原文的意思有大体的了解，再来选择答案，可以用排除法。另外如果每天有多余的时间，建议你可以做一篇阅读理解，逐渐就会找到做题的感觉，做起题也会更轻松。做英语阅读要先通读全文，了解文章大意，然后看问题，知道问的是什么后，再仔细地从头到尾看一遍文章。这是一般的程序。有一些阅读技巧是要注意的：如看到生词不要担心，生词一般不影响整篇文章的理解，而且生词一般都可以通过上下文猜出来；不要看一句翻译一句，这样会浪费大量时间，要养成英语阅读的习惯，把英文当作中文那样阅读，读多了就能找出感觉了。最好是去读一些英文报纸，如BBC或china daily.要注意每段的首句和末句，这些句子或概括全段或总结全段，对解题是很有帮助的；还有就是一些题干陷阱要注意了，要认真看题干和选项。

4 作文

这里我记得一个提高班的英语老师说过的一句话：熟读唐诗三百首不会作诗也会吟。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文分是不会太低的。但是在背的同时，把一些很精彩的句子可以用一个小本子抄下来，经常看看，并举一反三，触类旁通。同样一个句子，用在不同的地方，会有不同的意思。短期时间内可以通过大量阅读优秀作文，并精读，学习其中用词，结构，句型！加以记录模仿！长期的话可以多读多写，读的话有能力的话可以读原著，不行的话可以读些双语刊物！建议在平时买疯狂英语的阅读版，或者是21世纪报的初中生版，积累一些句子，到时候直接背出来就可以了，老师在上课的时候，课文里划出来的例句也要好好背，写的时候一定能用上，另外，向你推荐那两本读物的原因还有就是上面有很多老师拿来出题目的热点话题，还有一个小窍门就是，如果觉得自己的作文写得都是简单句，感觉比较白开水的话，你就可以试着多积累一些常用的词组，但是不要只背词组，要背词组所在的那个句子，你才能熟悉用法哦。

5 单选

目前初中的学习是应付考试，因此，如何提高成绩应对中考是现阶段的关键。一个最困难的在我看来就是单项选择。由于单项选择范围广泛。考察的范围包括词汇，语法，理解能力，思维反应速度，推理能力，甚至汉语的能力。事实上，提高这类题目很简单：依赖课本知识，经验和理解，把握命题趋势。不要害怕在这个问题上犯错误，我们必须有勇气去犯错误，愿意犯错误，找出自己的错误。这是不是说让你犯错，而是有勇气去发现和面对自己的缺点和错误。很多学生同学们最怕考试做错题，做错了就要分析，总结。總结了一下丢分的四种情况：第一种是会做，但粗心，做错了；第二种是一时想不出怎么做，事后就会做了；第三种是时间不够，多给一点时间思考，也许就会做了；第四种是绝对做不出来，坐在那里一万年，也做不出来。解决方法有这样几点：（1）今后要细心，千万要细心。（2）今后要多做多练，所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。（3）要会用时间！要快！但是，快，容易出错！怎么才能快？只有一条路：多练！第4种最可怕！这里面有两种情况。一种是你不会做，是因为你没有学好，做不出来；另一种情况是，学好了，但缺少举一反三和综合能力，做不出来。大部分同学问题出在第二种。老师出这样的题目是有道理的。大家绝对不会做的题目，老师是不会出的，老师是在考大家举一反三，综合能力。你脑子要多绕几个弯子，多想几个为什么，就能做出来。

6 语法

充分利用课堂上的时间，记录老师讲的语法点，这些都是老师在多年教学实践中提炼的精华。主要在实际运用中学习语法，多读，多看，记一些有特点的句子，这样一些固定搭配，时态的选择就基本掌握了。购买一本语法书，推荐张道真编的书以及薄冰的《实用英语语法》，新概念英语的语法手册和教材搭配也不错，重点看自己掌握得不好的部分，适当地做些练习（这些书都带有练习）。平时或者考试时做错的语法题剪下来或者抄下来，集中在一个本子上，平时多看一下，把盲点逐个消除。中学生学习语法英语教材已经足够使用，关键是真正把握。当你造英语句子，常常想这是不是正确的？语序，时态是不是出错了。但在汉语中根本不会有这种情况，好像是从嘴里直接出来的话不经过大脑也并没有错。这里的差别是对汉语太熟悉了，经过无数次的条件反射训练，想犯错误是很困难的。英语语法也是如此，需要反复训练。只要还存在英语语法错误，这表明，这种训练是不够的，我们必须达到形成条件反射的程度。这种训练通过阅读课本读小说是不够的，必须多说，多写。这是强迫自己用英语造句，不只是为了看看别人写的。根据经验，很多时候是背的很熟，读小说的时候也要注意语法，但仍然收效甚微。只有多说，多写才是提高英语表达能力的根本途径。掌握单词和语法，我们已经学会了基本的英语。当然，如果你想运用英语和汉语一样熟练必须依靠一辈子的努力。这涉及到很多细节，如一些协议称为俗语，俚语，以及语感，掌握语言的美。如果你生活在一个讲英语的环境，学生可以在这些慢慢了解。梳理一些基本的语法点，如代词，介词，冠词，时态等等，并且找一些相应的习题来练习，熟悉语法规则，做题是比较有效的，但是做完后要善于去分析自己的错题，总结解题技巧平时多花时间读你的英语课本或者别的英语材料，来培养语感灵活记单词，试着多看例句并且自己造句子，这样才能更好地掌握单词的用法，还可以试着用简单的单词解释新单词，这样比直接记住中文意思有效，也可以用词根词缀法谐音法等学英语需要日积月累。

英国并不是一个深奥的学科，但学英语是很难总结一个标准的方法，因为不同的人是不同的。找到一个好办法，真正属于自己的，是需要自己慢慢领悟的。语言的学习是一个漫长的过程，在这个过程中，无论什么样的挑战，永不放弃，相信自己就能很快提高英语成绩。

参考文献

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[2] 林昭萍.英语学习活动中渗透新课标的理念[C]//中華教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）.2009.

[3] 黄小玲.我的英语教学之课改观[C]//中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）.2009.

[4] 付丽彬.英语语法教学的语境限制问题[J].玉溪师范学院学报，2004（10）.