浅谈中国近代史学习的方法与意义

杨慧敏

摘要：本文以一个历史教育者独到的见解剖析了中国近代史学习的方法与意义，全篇解读了政治史的重要性、微观研究综合研究相得益彰、现实与历史的辨别几个方面的问题，私人管见，条析缕陈，宋人献曝。

关键词：中国近代史 政治史 微观研究 综合研究 现实与历史

一、中国近代政治史应受到关注

（一）政治史的重要性

二十世纪末期，中国近代文化史研究备受青睐，精彩迭出，其中政治史研究尤为关键。文化作为历史研究的中心举足轻重，但经过仔细研究我们会发现，历史研究的主要力量都在描写政治，政治是国家脊梁，是历史的灵魂，经济是国家的基础，但无论如何发展，经济总要受到政治的约束，文化自然也受政治的制约，深入的研究，文化只能成为历史的一部分，而政治史的研究，其地位无可取代。美国著名学者塞缪尔·亨廷顿曾撰文《文明的冲突》，影响深远，文章对文化备加推崇。此文否定了经济，肯定了文化在国际上的冲突。文化的地位当然重要，不过政治的影响更为严重。在这篇文章的基础上，亨廷顿继续加力，写成了一本书《文明的冲突与世界秩序的重建》来完善学说。在书中，除了他一如既往地肯定了文化的因素，对文化进行了更深刻的论证外，他强调了“海湾战争是冷战后文明间发生的第一次资源战争”，通过了多种案例提出了政治对历史的影响，说明了战争因素虽起源于文化冲突，但是更多地起源于政治利益。在对中国近代史的研究当中，大部分人轻视政治史研究，推其根源，有些研究者片面的以为中国近代史所描述的无非是阶级斗争史。恩格斯在共产党宣言里边曾经明确指出，所有的历史全部是阶级斗争的历史，这一点无可非议，是“构成《宣言》核心的基本思想”。列宁同志对此也进行过描述，说阶级关系至关重要，没有阶级关系，谈何马克思主义？坚持马克思主义理论研究历史，必须重视政治史的研究，这个问题现在已经达成共识。

（二）研究弱化的原因

历史研究者对中国近代政治史没有做深一步的研究，主要的原因是从鸦片战争到解放战争的研究成果堪称辉煌，沿着前面的步伐，亦步亦趋，固步自封。如果要作出新的发现，研究起点极高，匪朝伊夕所能成就。但是实际上我们深入的研究表明，历史上的重大事件，都有我们没有研究彻底的；有众多的问题有待我们更深一步的研究和发现，有些问题我们只知其一不知其二，有些问题的研究可能北辙南辕；据一个例子来说，国父孙中山先生，近几年来不断地发现他更多的革命资料，包括很多生活、学习、思想方面的信息，我们都没有很好地利用起来，时至今日，研究先生的思想也有很大的分歧，众说纷纭莫衷一是，因此仍然缺乏一部极具学术价值、颇有分量的传记。

（三）关注重大事件

历史上的重大事件和政治史息息相关，一直以来都是政治史的关键内容，当然历史上的重大事件只是中国近代政治史的一部分而已，不过它具有代表性，起到了说明近代政治史性质的作用，研究、学习中国近代史，首先要关注历史上的重大事件，其意义非常重大，不容忽视，当然，政治、经济、文化乃至军事、外交彼此桴鼓相应，相互补充，都具有重大的意义，都有认真研究的必要，作为一个研究者，不能够厚此薄彼。

二、微观研究、综合研究相得益彰

多年以来人们对历史的研究有细化倾向，专注于某一方面研究具体的问题，成果喜人，收获巨大，一方面说明了成绩，另一方面暴露了弱点。对历史的过于细化的研究，无法纵观全局，容易脱离大背景，从大的方面讲觉解决不了宏观方面问题，中国一百多年，斗转星移人事繁多，研究细致固然说明了认真的程度，但还是要全盘考虑，注意开展综合的研究，要胸有成竹。划分过于精细，难以做整体的研究，对历史研究人才的培养也是一种失误，难打造高屋建瓴的人才。中国优秀的历史人物众多，他们很多人学富五车，饱读诗书，同时又有深厚的儒释道思想，如果对他们的研究过于细化，肯定会失之一隅。如果研究全面，必然要涉及多方面的学问，对研究者提出了很高的要求，几乎达到了“通识博学”，当然如果具备这些条件，所作的研究自然也能够出类拔萃超人见地。

三、现实与历史的辨别

历史继往开来，现实和历史一脉相连。历史研究者生活在我们现在这个社会，我们现在这个社会必然要成为将来的历史。在现实社会当中，有千千万万的历史问题引发我们研究者的思考，这样有一个问题就摆在眼前：现实和历史之间的同异。问题虽然简单，但是长期以来一直被研究者混淆。举一个例子来说，二十世纪七十年代末，中国大量引进外资进行开发，取得了可喜的成绩，由此一些历史研究者中产生了错误的观念：近代中国一百多年中，外国侵略着不断进攻中国，侵略我们的土地，倾销商品掠取原料不胜枚举。研究者得出的结论是，他们帮助了中国的经济发展，会促使中国早日实现现代化，如果当年没有将帝国主义赶出中国，会对中国的发展十分有利，显然，这是把历史和现实等同化了。要避免这种错误，必须用历史的眼光去看待这个问题。西方列强侵略中国，强迫清政府签订不平等条约，掠夺了中国大量的财富，操纵着中国的政治和军事力量，给中国带来了非常大的损失，人民因此水深火热。而二十世纪七十年代末，中国共产党领导中国人建立了新的国家，由于祖国的强盛、中国人民的强大，外国在中国的投资是在尊重中国国情、遵守中国的法律的情况下，会驳回他们任何不合理的请求，他们的投资没有任何的附加条件。因此，今非昔比，不能够以古套今，将历史与现实同等看待。

四、结语：历史教育意义重大

历史是一种启迪，是一种揭示。历史最大的作用就是教育，培根曾经说过，阅读历史，增加智慧，提高素质。历史研究的意义非常重大，因此，作为教育者，我们要重视历史方面的教育，让所有的学生、所有的人都认识到历史的价值，做好宣传工作，努力学习历史，认真阅读历史书籍；作为研究者，要深入研究历史事件，抓住本质，撰写卓有建树的学术专著，发表颇有见地的学术论文；把历史研究普及化，让人人认识到历史的作用，增强历史教育，提高全民的思想和素质。历史是记载人心的文字，是文明的集结，史学工作者、教育者责任重大，要起到带头作用，科学的研究历史，引领学生和大众，增强他们的历史知识，让他们树立正确的历史观、价值观，让每一个人抚今追昔，心灵丰润，究天人之际，通古今之变，担当起历史的责任。

（责编 田彩霞）