2014年湖北武汉中考作文

马邯宜

【题目】

阅读下面材料，根据要求作文。（50分）

在陈全忠的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦？一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为他们找到了蕴藏其间的趣味。

其实，生活中做许多事情都是如此。发现趣味，就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。

依据以上材料，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

【解题】

可从“是什么”的角度谈“趣味”。考生既可谈“趣味”的内涵——它指的是“使人愉快、使人感到有意思、有吸引力的特性”，也可谈“趣味”的外延——它有低级趣味、普通趣味、高级趣味等。

可从“为什么”的角度谈“趣味”。考生既可通过分析“低级趣味”的危害（如“它会使人精神萎靡不振、意志消沉”等）来谈“为什么不需要低级趣味”，也可通过剖析“健康趣味”或“高级趣味”的意义（如“发现趣味，可化苦为乐”“发现趣味，可助你成功做事”等）來谈“为什么需要健康趣味或高级趣味”。

可从“怎么样”的角度谈“趣味”。考生可从“趣味就在身边，要用一双慧眼，要换一种思维，去勤于发现趣味，主动寻求趣味”“发现趣味可慢慢来，可一点一滴地来，要相信趣味终会积小成大，积少成多”等角度谈“怎么样去发现趣味”。

【范文】

趣味的高下

“味”有酸甜苦辣，“趣”有兴情志乐。“趣味”可分三六九等，不同的趣味带给人的苦乐感受相去甚远，体现出的个人追求相去甚远。

一个人张口酒气，满嘴脏话，这是低级趣味。一个人以某种方式消遣休闲，这是普通趣味。那高级趣味呢？毛泽东的《纪念白求恩》里曾写“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，所言极是也。

低级趣味是人与普通动物共通、重叠的部分，是不需要学习和培养的，是天然自成的本能。它可以是吃喝玩乐的口腹之欲，也可以是一句狂欢了所有寂寞的段子和满足了本能冲动的影视书刊。但它们都会于消遣自身的时候幻灭，这种趣味是昙花一现，终究还是无法占领精神的高地，空虚之风依然盘桓。

普通趣味虽不是与生俱来的，却可自然因袭。有的人以读书为乐，有的人在旅游中享受，有的人在钓鱼中静心，有的人在运动场上挥洒汗水。普通趣味多是兴趣使然，又多以乐趣为伴，在其中既能快乐，也能提高自身素养，以此为趣的人不会消遣过后立刻归于孤寂，而是在满足中寻求机会继续。我喜欢打篮球，每次打完之后虽很疲惫，却会感觉快乐满满，总还会想着约个时间再战。

而高级趣味既不是昙花一现的狂欢，也不是消遣休闲的浪漫，它是艰辛时的不知疲倦，是勤奋状态下的不觉劳苦，是不以身体的欢愉为基础的精神追求。颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，在如此艰苦的环境中仍能坚持学问，追求真理，他的趣味是高级的;范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，在居庙堂之高有机会享受低级趣味的时候，他仍能以国家天下的安定富强为己任，并能在其中感受欢乐，他的趣味也是高级的;居里夫人在回忆她那段在艰苦环境里刻苦实验的岁月时说“这是我们夫妇一生中最有意义的年代”，她把科学研究作为趣味，用科学发现回报社会，这也是高级趣味。

高级趣味是那种不仅发光了自身，更照耀了社会的精神之光，是澎湃着生命激情与英雄主义的崇高美，是认知无穷尽的真，是伦理品德的善，是诗意栖居的美，是虽千万人吾往矣的魄力。