画龙贵点睛

刘金涛

汉代文学家刘向说：“行百里者半九十。”意思是说，走一百里路，走了九十里才算是走了一半。比喻做事愈接近成功愈困难，愈要认真对待，胜利属于那些坚持到底的人。同样，我们写作文也要重视写好结尾，就如同画龙时最后的点睛之笔，须有有如神助的收官之笔，让读者如饮甘霖，回味无穷。在我多年的作文教学实践中，通过分析众多美文——苏教版课文、课外文章及优秀学生作文的结尾方法，总结了以下作文结尾的方法，与同学们分享。

一、排比句结尾、增强语言的气势

排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞手法。排比句在我国古代文学作品中就有应用，如《孟子》中的《告子下》篇就有“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”这里连续用的“其”字就是排比句的显著特点。

苏教版第十二册《烟台的海》结尾写道：“烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。”三个含“是”的句子层层递进、气势雄强，读来令人血脉偾张。

一位学生在模仿《烟台的海》在作文《亲近黄河》结尾写道：“黄河的水，是一道风景，是一首遥远的歌谣，是一部雄壮的史诗。千秋万代的炎黄子孙在您的身边风生水起。”模仿地可谓形神兼备。

二、名言结尾、昭示深刻的哲理

名人名言，指为人类发展做出贡献的，富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话。名言很多情况之下被用作议论文的论据，起到有力地证明论点的作用，把它放到作文的结尾，同样可以起到锦上添花的作用。

一位学生作文《学骑自行车》结尾写道：“古人说得好，‘有志者事竟成，破釜沉舟，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。是的，我想只要我们竭尽全力，就没有办不成的事。”加上了这句名言，使文章在思想层次上增色不少。

三、环境描写、烘托人物的品格

环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。在文章当中的环境描写不是可有可无的，而是服务于文章的主题和人物刻画。以环境描写结尾可以使读者沉醉在丰满的人物和感人的古诗当中。

苏教版第七册《李时珍夜宿古寺》的结尾是这样的：“寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。”“山风呼啸”“猫头鹰在尖叫”写出了李时珍师徒极为艰苦的工作条件，突出了他们不畏艰辛的精神；“圆盘似的月亮”“移到了中天”以物喻人，歌颂了李时珍师徒高洁、刚正不阿的伟岸形象。这样的结尾读来令人动容。

一位学生作文《红领巾》结尾写道：“雷雨停了，天上出现了一道瑰丽的彩虹。”“瑰丽的彩虹”象征“红领巾”金子般的心灵。

四、应景赋诗、彰显文学的魅力

“文包诗”以诗句结尾的文章，开始用优美的语言作铺垫，并渐渐进入诗的意境，达到呼之欲出的时候，诗句自然而然地被吟诵出来，全文读来令人心旷神怡。苏教版第十一册《草原》结尾：“是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”著名作家老舍这两句诗，不仅总结了全文的主要内容，向读者重现了广袤的蒙古草原上蒙汉两族朋友血浓于水的同胞之情，也使文章的意境美大大提升！

让学生以古体诗歌作为文章的结尾，这可是小学作文比较高的境界，难就难在作诗。古人说，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。在熟读唐诗的基础上，还要学习一些写作古体诗的方法。在写一个事情或事物的时候要提取四个要素，从主要的四个角度来写四句，按照古风的要求：平仄可以不管，只要将第一、二、四两句或者第二、四三句押韵，就可以写成古体诗了。如我的一位学生写《到敬老院进行学雷锋活动》的结尾：“我们带来的节目和问候让敬老院的爷爷奶奶们非常开心，这正是：‘动人数歌舞，悦耳唯丝竹。稚子问寒暖，老人忘孤独。”

五、情节突变、感受反转的痛快

反转的结尾方法在如今颇为新潮，以其人物命运由海底到云端的巨大变化令人眼花缭乱、叹为观止。记得有一篇叫《丰碑》的文章，讲的是长征途中，一支队伍中有一位老红军被冻死了。首长看到这位老红军骨瘦如柴、身上衣服非常单薄，非常气愤，说要毙了极不负责的军需处长。过了老半天才有一位战士悲伤地说，老红军就是军需处长，首长的态度立刻由愤怒转为恭敬，向老红军深深地鞠了一躬。军需处长由“极不负责”到“舍己为人”的转变几乎在一霎那，这样的反转式的结尾，令人的心灵深深地震撼。

一位学生童话作文《胡萝卜回来了》结尾写道：“胡萝卜又回来了。小兔把一对胡萝卜送给好朋友小牛，小牛把胡蘿卜送给小羊，小羊又把它送回小兔的手上。他们真是好朋友啊！”胡萝卜的奇迹返回，给读者带来痛快的审美感受。

俗话说，文无定法。作文的结尾也是没有固定的模式。因此，只有不断地学习与尝试，才能写出令人拍案叫绝的文章结尾。