职业病312例的心理分析及护理措施分析

陈迎春

【摘要】目的：分析职业病的心理，并讨论护理措施，为日后的临床护理提供参考。 方法：选择2012年3月--2014年2月前来我院诊治的职业病患者312例为研究对象，随机分为观察组及对照组，每组患者156例。两组患者均接受相应的调查，分析患者的心理状况。观察组患者采用优质心理护理措施，对照组患者采用常规心理护理措施，对比两组患者的心理康复情况。 结果：经过统计，观察组患者在心理护理后，悲观抑郁患者为31例（19.9%），焦虑患者为18例（11.5%），怨恨不满患者为12例（7.7%），恐惧患者为2例（1.3%），其余患者心理状况均得到良好改善。对照组患者在心理护理后，悲观抑郁患者为35例（22.4%），焦虑患者为23例（14.7%），怨恨不满患者为21例（13.5%），恐惧患者为5例（3.2%），其余患者心理状况均得到良好改善。两组患者比较差异有统计学意义，P<0.05。 结论：职业病患者在心理问题上，主要集中在悲观抑郁、焦虑、怨恨不满、恐惧等方面，通过对患者实施优质心理护理，可逐步消除患者的负面情绪，帮助患者正确的面对职业病，积极配合治疗的同时，获得更好的心理健康，值得在临床护理中推广应用。

【关键词】职业病；心理特点；护理

【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2015）01-0197-01

职业病是指职业病危害因素所引起的各种特定疾病，是劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素引起的疾病[1]。我国的职业病患者数量逐步增多，同时，很多患者的心理状况正在恶化，不仅给患者本身造成了很大的危害，同时对患者的家庭和周围人际关系，也产生了非常恶劣的影响。为了能够帮助患者恢复心理健康，需要对患者的心理状态进行分析，同时采取积极的心理护理措施。本文主要讨论职业病患者的心理状态及护理措施，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2012年3月--2014年2月前来我院诊治的職业病患者312例为研究对象，随机分为观察组及对照组，每组患者156例。观察组：男性患者为100例，女性患者为56例；患者年龄在29岁--70岁之间，平均年龄为48.3岁±1.6岁。对照组：男性患者为101例，女性患者为55例；患者年龄在28岁--71岁之间，平均年龄为48.4岁±1.7岁。两组患者在年龄、性别等方面比较差异无统计学意义，具有可比性（P>0.05）。

1.2 方法

两组患者均接受相应的调查，分析患者的心理状况。观察组患者采用优质心理护理措施，对照组患者采用常规心理护理措施，对比两组患者的心理康复情况。为了能够更好的了解职业病患者的心理状态，本研究参照医院的焦虑抑郁情绪测定表的格式，设定了相关情绪调查表，内容主要涉及到焦虑、悲观抑郁、怨恨不满等症状的评估。在护理措施方面，观察组：对这些患者采取多关心，用温和亲切的语言[2]；尊重患者，满足患者合理需要[3]；对他们以往的工作成绩给予肯定和认可，使患者得到心理满足；给他们介绍既往坚持治疗并进行自我保健，使病情稳定，生活质量改善的病例，从而激励他们战胜疾病的信心[4]。对照组：倾听患者的内心感受，给予患者必要关怀，对患者采取一定的保健措施。

1.3 统计学处理

应用SPSS 17.0统计学软件，处理相关数据与资料；统计方法包括趋势x?检验以及t检验；以P<0.05为差异具有统计学意义检验标准。

2 结果

具体结果如表1所示。经过统计，观察组患者在心理护理后，悲观抑郁患者为31例（19.9%），焦虑患者为18例（11.5%），怨恨不满患者为12例（7.7%），恐惧患者为2例（1.3%），其余患者心理状况均得到良好改善。对照组患者在心理护理后，悲观抑郁患者为35例（22.4%），焦虑患者为23例（14.7%），怨恨不满患者为21例（13.5%），恐惧患者为5例（3.2%），其余患者心理状况均得到良好改善。观察组患者明显优于对照组，两组患者比较差异有统计学意义，P<0.05。

表1：护理干预后两组患者心理特征对比[n（%）]

3 讨论

近几年，我国的职业病患者表现出了较为强烈的升高趋势，面对如此庞大的疾病群体，首先应该从患者的心理着手，不仅要帮助患者稳定暴躁的情绪，还应该根据患者的负面情绪及日常行为表现，为患者制定有效的平复方法。就目前的情况来看，职业病患者的负面情绪还在可控范围之内，部分患者已经意识到负面情绪给自己的生活带来了严重的影响，因此会主动就医。职业病患者在心理问题上，主要集中在悲观抑郁、焦虑、怨恨不满、恐惧等方面，通过对患者实施优质心理护理，可逐步消除患者的负面情绪，帮助患者正确的面对职业病，积极配合治疗的同时，获得更好的心理健康，值得在临床护理中推广应用。本文认为，由于职业病带来的心理影响十分严重，因此需要在未来的工作中，加强护理措施，同时深入患者的日常工作与生活，对患者实施健康教育，让患者懂得如何在心情低谷的时候，更好的发泄，而不是压制内心的不满与愤懑。相信在今后的工作中，职业病的心理问题会得到更加妥善的处理，护理体系会更加健全。

参考文献：

[1]陈旭莲.住院职业病患者的心理压力与护理对策[J].大家健康（学术版），2014，24（05）：305-306.

[2]宋杨.临床心理干预在职业病患者护理中的应用[J].中国实用医药，2014，31（02）：226-227.

[3]潘志斌，陈倩盈，殷霄，香丽娟，谢谦怀.深圳市宝安区职业病健康教育现状及对策[J].职业与健康，2014，21（02）：3135-3137.

[4]郑娇娇，覃福川，王荣.2006-2012年贵州省职业病发病情况分析与对策[J].中国医学创新，2014，32（03）：73-76.