试论新时期党的知识分子理论精髓

刘细清

摘 要：“科学技术是第一生产力”思想是新时期党的知识分子理论的精髓。“科学技术是第一生产力”思想是对新科技革命时代基本特征、科学技术和知识分子在社会发展的地位与作用的精辟概括。“科学技术是第一生产力”的观点是党的知识分子理论的根本点、党的知识分子政策的理论基础，知识分子工作的根本指导思想。

关键词：知识分子理论;科学技术;生产力

中图分类号：D04   文献标志码：A   文章编号：1002-2589（2015）03-0014-03

20世纪中期尤其是80年代，世界进入了新科技革命时代。以计算机技术、生物工程技术、空间技术等为标志的高新科技蓬勃发展，科学技术成为社会进步决定性力量，世界各国的经济、社会、文化等各个领域都受到强烈影响。无论是发达国家，还是发展中国家，都面临着严峻挑战，都不能不认真对待。正是在这样的历史背景下，1988年邓小平第一次提出了“科学技术是第一生产力”的新命题，理论上丰富和发展了马克思主义关于科学技术和关于生产力的学说，并大大推进了党的知识分子理论的发展，实践上成为科技工作、知识分子工作重要指导思想。正如江泽民所强调的：“科学技术是第一生产力”的论断是邓小平“科技思想的精髓”，在某种意义上说也即新时期党的知识分子理论的精髓。

为什么说“科学技术是第一生产力”思想是新时期党的知识分子理论的精髓，即知识分子理论中最根本、最本质和最核心的东西。理由如下：

第一，“科学技术是第一生产力”思想是对新科技革命时代基本特征、现代科技的社会功能、知识分子社会地位与作用的精辟概括。在发达国家，20世纪80年代科学技术对国民经济增长的贡献率已达到60%-80%，在一些新兴的高科技产业中，甚至达到90%以上。在科技革命的推动之下，劳动生产率有了成百倍的提高，经济快速发展。与此同时，科技革命引起了社会分工的革命，新科技革命使脑力劳动者、知识分子人数激增，在全体劳动者中，脑力劳动者、知识分子数量不断攀升，脑力劳动、体力劳动比例发生重大变化。美、日、德、英等发达国家脑力劳动者、知识分子人数（白领工人）已在总劳工中的比例已开始高于体力劳动者，例如1990年，白领所占比例美国已达57.3%、日本48.6%、德国48.2%、英国56.7%，脑力劳动者日益成为劳动力的主体部分。知识分子数量和比例的提高又反过来促进了科学技术和生产力的发展。有学者研究发现，知识分子数量、比例与生产力发展水平呈现出正相关，知识分子比例越高，生产力水平也就越高。例如，在美国，高科技产业生产力水平高于工业，工业高于建筑业，建筑业高于农业，这些行业每1 000人中专业技术人员平均数分别是：高科技产业511人，工业149人，建筑业36人，农业22人。高科技部门科技人员比例要比一般企业、部门高5倍左右，熟练的技术工人要多70%。这表明知识分子与生产力发展联系越来越密切，知识分子对生产力发展的作用越来越重要。知识分子对现代化生产的巨大作用是通过参与生产经营管理或科技开发实现的，从事科技及管理工作的知识分子已经成为生产力发展的中坚力量。

第二，“科学技术是第一生产力”的观点是党的知识分子理论和政策的根本点。在当今时代，科学技术不只是一般意义上的生产力，而且是最关键最核心的第一生产力，科学技术成为生产力诸要素的主导要素，成为决定生产力发展的第一要素。从这一意义上说，发展科学技术和发展生产力本质上是一致的。发挥知识分子积极性、推进科学技术的进步、促进生产力的发展这三者之间也是三位一体的关系。邓小平正是根据当今世界经济和科技发展的这一新情况和新趋势，并结合我国现代化建设的实践，通过对当代社会生产力发展规律的科学认识和时代特征的准确把握，提出“科学技术是第一生产力”的英明论断的。毫无疑问，发展生产力是新时期党的知识分子理论和政策的根本目标、根本出发点和根本落脚点。发展生产力的根本手段和根本途径依靠科学技术的进步。因此，“科学技术是第一生产力”的观点成为新时期党的知识分子理论和政策的根本点。

第三，科学技术是第一生产力是科教兴国战略的理论基础。正如江泽民同志所言“邓小平同志反复教导我们，科学技术是第一生产力。必须尊重知识、尊重人才。他的这些重要思想是我们科教兴国战略的理论基础。”在当今，科学技术是生产力，就是说科学技术对生产力具有决定性的作用，成为推动社会生产力发展的首要力量。社会主义要解放和发展生产力，就必须先解放和发展生产力;而解放和发展科技生产力就必须首先充分调动广大知识分子和科技人员积极性、主动性和创造性。因为知识分子和科技人员是现代科学技术的主要创造者和发明者，是推动科学技术向前发展的主要力量，是我国赶超国际先进科技水平、立于世界民族之林的关键力量。科教兴国战略蕴涵着一种现代化建设的新思路即“把社会主义和现代科学技术紧密结合起来”，把社会主义制度的优越性同科学技术的威力有机结合起来，统一于改革开放和现代化建设的实践中的新思路，它提供了一种建设有中国特色社会主义，实现中华民族振兴的新战略，这就是充分发挥科学技术和教育的巨大作用，努力实现经济增长方式由粗放型向集约型转变，积极促进经济建设转入依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。科教兴国战略大大提升了科技和教育的地位，把我们党对科技和教育重要性的认识提高到一个崭新水平。在此基础上，我们对知识分子重要性的认识也达到了新水准。科教兴国，在某种意义上说，就是依靠工人阶级中掌握文化科学知识较多的知识分子来兴国，这样广大知识分子就成为“科教兴国”的主要依靠力量，社会主义现代化建设的骨干力量。

第四，“科学技术是第一生产力”科学论断把知识分子在现代社会中的地位和作用提到了前所未有的高度，为新时期党的知识分子政策奠定了坚实的理论基础。随着科学技术在人类历史上第一次上升为决定经济和社会发展首要因素，我们党越来越重视科学技术和知识分子的作用，对知识分子的认识更到位了，对党的知识分子政策的把握更精准了。邓小平在会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时说：“马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。……依我看，科学技术是第一生产力”，并进一步提出：“要把‘文化大革命时的‘老九提到第一……科学技术是第一生产力嘛，知识分子是工人阶级一部分嘛”。江泽民在十四大报告中明确指出：“知识分子是工人阶级中掌握科学文化知识较多的一部分，是先进生产力的开拓者，在改革开放和现代化建设中有着特殊重要的作用。能不能充分发挥广大知识分子的才能，在很大程度上决定着我们民族的盛衰和现代化建设的进程。”他还指出：“科学技术人员是新的生产力的开拓者和科技知识的重要传播者，是社会主义现代化建设的骨干力量。”这表明了以江泽民为核心的党中央在知识分子问题上不仅毫不动摇地坚持了“知识分子是工人阶级一部分”的科学论断，而且在认识上又有了新的发展，突出地强调了知识分子的特殊性，强调了知识分子的优点。在1990年8月14日中共中央《关于进一步加强和改进知识分子工作的通知》中，明确提出“党的知识分子政策的核心是尊重知识，尊重人才，实践证明，这一政策和依据这一政策制定的一系列措施，得到广大知识分子和人民群众的拥护。对此，必须毫不动摇地坚持贯彻执行，并在实际工作中不断加以完善。”[3]把“尊重知识，尊重人才”明确作为党的知识分子政策的核心和党对知识分子的基本政策，这在我们党的知识分子政策发展史上还是第一次，其意义十分重大。它大大提高了我们理解、贯彻执行党的知识分子政策的水平。因为尊重还是歧视知识分子，是党的知识分子政策正确还是错误的重要分界。有了这个政策核心，我们就可以抓住知识分子问题的要害，并能保证有关知识分子的其他具体政策不易偏离正確方向。

第五，“科学技术是第一生产力”思想开创了中国知识分子黄金时代。十三届四中全会以来，我们党以“科学技术是第一生产力”思想为指导，高度重视知识、人才，重视抓“第一生产力”，重视知识分子工作，出台了一系列法律、法规和规章制度，这些法律、法规对知识分子的地位、权利、义务、工作条件及待遇、奖励等各种合法权益进行了严格的规定，为知识分子工作、人才工作提供了良好的法律制度环境和坚实的法律制度保障。这些法律、法规和制度主要内容归纳起来有以下三方面：一是政治上从优秀知识分子队伍中选拔干部制度化。如1991年9月，中共中央做出《关于抓紧培养教育青年干部的决定》。1995年2月，中共中央又下发了《党政领导干部选拔工作暂行条例》。二是建立与市场经济相配套以竞争为核心的人事管理制度。人事管理制度主要包含用人制度、分配制度。用人制度强调建立与社会主义市场经济体制相配套的、具有激励、选择和淘汰功能人才资源开发、使用新体制，在科研机构内部全面推行聘用制、岗位管理制度，促进科研人员的合理流動，形成职务能上能下、人员能进能出、待遇能升能降、有效激励、严格监督、竞争择优、充满活力的新的用人机制。分配制度强调搞活，建立有利于激励人才辈出和人尽其才的收入分配机制，从制度上保证各类人才得到与他们的劳动和贡献相适应的报酬。实行按岗定酬、按任务定酬、按业绩定酬，进一步使科技人员的贡献，绩效与其收入挂钩。扩大科研机构的分配自主权，建立起重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜，自主灵活的分配激励机制。三是建立一套有利于知识、技术创新的制度，如保护知识分子的知识劳动不受侵犯和知识成果不被侵占的专利制度、知识产权制度、支持技术创新的风险投资制度、对创新活动给予扶持的减免税及补贴制度、对创新人员给予重奖的规范化奖励制度等。总之，“科学技术是第一生产力”思想开创了中国知识分子黄金时代，科学技术及知识分子的地位和作用被推崇到极致。广大知识分子政治地位和社会地位大大提高，知识分子入党入团参政已无障碍，甚至不少精英分子参政已成政治领袖或重要智囊，政治影响力大大增强;在经济领域不少知识分子成为高新科技产业弄潮儿，传统产业的骨干力量，不少知识能人被视为“财神”或“企业支柱”;科学文化教育领域更是知识分子自由驰骋的天地。在社会主义现代化建设中，知识分子已成主角，知识分子成为社会的骄子，新潮流的先锋，时代的宠儿。知识分子也成为社会普遍羡慕和追求的身份。无可争议地中国知识分子黄金时代已经来临。

参考文献：

[1]邓小平文选：第3卷[M].北京：人民出版社，1993.

[2]江泽民.论科学技术[M].北京：中央文献出版社，2001.

[3]十三大以来重要文献选编[M].北京：人民出版社，1991.

[4]中央组织部知识分子工作办公室.知识分子工作手册[M].北京：党建读物出版社，2003.