关于小学基层党组织管理的相关思考

马树兵

摘 要：随着我国教育事业的不断发展，小学学校发展也不断壮大，如何加强小学学校基层党组织管理是目前广大思政教育工作者面临的一大难题。

关键词：学校；基层党组织；管理

随着小学教育内涵、功能的不断拓宽，小学基层党组织管理内容也随之逐渐复杂化，必须探索出新的管理理念和方法，从而更好地适应学校建设发展需求。

一、做好小学教师思想政治工作

小学教师是学校开展教育活动关键的组织和引导者，做好教师的思想政治工作，对学校的进一步发展，以及教育质量和水平的提升都有着重要作用。对此党组织要多为教师提供学习进修的机会，最大限度地帮助教师攻克生活和工作中的难题。党组织要把握好办学层次和学科建设的高度，积极对学科带头人和骨干教师开展思想政治工作，多与教师交流沟通，同时也要在工作和科研方面多为教师提供政策和经济上的支持，从而调动广大教师在学科建设和教育科研方面的积极性。另外，随着时代发展，小学教师的自我意识也在不断增强，也逐渐重视起了自我表现。因此，党组织要主动地对其进行思想状况方面的了解和研究，并进行细致耐心的有针对性的培养，鼓励教师积极参加一些党内活动，从而将更多符合党员条件的高素质教师吸收到党内来。

二、以人为本，科学管理

促进小学党组织管理要坚持以人为本的管理理念，为党务工作者创造和谐、轻松的工作环境。首先，要构建公平竞争平台。要制定出科学灵活的工作考核方案，通过月评、学期评估等形式进行考核，同时也要将领导、教师和学生的满意度调查结果作为评估的重要标准。其次，建立管理和被管理者的交流互动平台。这样能够使被管理者及时将信息通过网络或意见箱反馈给管理者，使管理者能够随时了解和掌握每项工作和活动的实施情况，形成科学有效的双方交流互动机制。最后，真正落实各项关爱党员策略。充分利用现有条件和资源，设立党员自治管理委员会，使每位党员都能够拥有发言和展示自我的机会，也使每位党员的个性和优势都得到充分的发展与挖掘，鼓励党员积极参加党校学员培训活动，不断提升党员的道德修养和价值理念，从而不断提升小学党组织管理质量与水平。

总之，在新时期背景下，怎样充分发挥党组织的核心作用，加强小学基层党组织管理，是目前广大思想政治教育者需要考虑的重要问题，需要在实践中不断地探索和总结，不断更新和改进管理理念与方法，提升党组织的凝聚力，促进小学进一步的建设与发展。

编辑 张珍珍