幼儿教育之我见

吕东辉

每个孩子都如同一张白纸，是教育在这张白纸上留下痕迹，勾画出不同的作品。怎样做好幼儿教育成为摆在老师面前的一道难题。

一、以身作则，以包容铸就德育

养不教，父之过；教不严，师之惰。这是《三字经》中妇孺皆知的句子。孩子来到学校，我们就有义务将好的东西展示给他们，这一时期的孩童展现出很强的模仿能力，老师的一言一行都会是他们模仿的对象。幼儿园的日常工作是琐碎而重复的，年龄小的孩子更是在生活和行为习惯上存在各种问题，许多教师会由此产生很多负面情绪，而这些情绪如果传递出来，会让一些敏感的孩子感到惶恐不安。所以，就需要我们做好充分的心理准备，有坚定的信念和强大的耐心，用自己的自信、自尊、自强为孩子树立一个良好的榜样，让模仿能力超强的他们有一个良好的模仿对象。

二、注重天性，以专业培养习惯

爱玩是孩子的天性，我们总是强调素质教育，总是强调寓教于乐，但在当今的考核制度下素质教育是很难实现的。目前，我所任教的地区的幼儿园课时安排普遍为20～25分钟一课时，在我们成年人看来是很短的时间，但对于幼儿来说，在这一段时间里将注意力一直集中在教师身上是一件非常困难的事情。通过我的观察，幼儿的注意时间仅能控制在10分钟之内，这之后的时间里需要教师严厉约束，强制控制，教学才得以开展。与其教师与学生都不快乐，不如教师结合自己的专业知识，培养幼儿良好的习惯，有了好的行为喜欢和学习习惯，知识的扩充就容易得多了。

三、家庭影响，以统一成就未来

家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子成长的摇篮，一个人的性格、习惯、人生去向无一不打上家庭教育的烙印。想要把孩子培养成德才兼具的栋梁，仅靠学校的努力是远远不够的。家庭和学校要相互关联，制定统一的教育目标，步调要一致。根据每一个孩子的性格、爱好，综合父母的成长经验，给孩子一个合理的定位。只有这种统一的方向，在各方面的共同努力下才能帮助孩子健康成长。

以上是个人的一点经验，在幼儿教育的这条路上一定是困难重重的，但当我们面对孩子一双双纯净的眼睛，面对一张张纯真的笑脸时，那无形的责任更是敦促我们幼儿教育工作者用事业心、责任心、宽容心去引导他们，我们责无旁贷。

编辑 张珍珍