怎样激发小学生学习英语的兴趣

罗艳虹

摘 要：兴趣是最好的老师。在开展小学英语课堂教学活动的过程中，为了有效提升教学质量，教师就需要重视对学生学习兴趣的激发。立足于小学英语课堂教学现状，重点分析了激发小学生英语学习兴趣的策略。

关键词：小学生；英语课堂；学习兴趣

对于小学生来说，想要提高学习的效率，最重要的就是增强学生学习的兴趣。尤其是对于英语学科来说，因为学生缺少英语语言环境，所以在学习的时候会遇到阻碍，成效甚微或者缺少感兴趣的内容，学生就会产生厌学的情绪，影响教学的效果。这就要求教师优化教学模式，采用丰富多彩的教学方法开展教学活动，让学生在愉悦和谐的氛围中学习英语，对英语学习产生浓厚的兴趣。只有这样才能够让学生积极参与到英语教学活动中，从而有效提高学生的英语能力。

一、营造良好的学习氛围

良好的学习氛围是保证学生学习积极性的重要因素，只有在轻松愉悦的氛围中进行学习，才会增加学生学习兴趣，保证教学效率。因为在良好的氛围中，学生的学习热情会得到有效的激发，从而学习兴趣也就会增加。这就要求教师应该围绕营造良好的学习氛围开展教学活动，例如，在学习School一课的时候，教师可以在教学中适当使用英文，让学生感受到浓浓的英语氛围。例如，像Sit down，please！和Open your books！等，这些短句简单明了，但是却能够给学生营造一种浓浓的英语学习氛围，让学生对英语学习产生浓厚的兴趣。

二、充分利用多媒体的帮助作用

当前，多媒体在教学中得到了广泛的使用，凭借其独特的优势，为提高教学效率提供了必要的支持。因为多媒体能够在视觉和听觉上“冲击学生”，让学生更加直观高效地学习英语知识，同时还能利用多媒体的播放声音的功能，让学生不断受到英语熏陶，从而喜欢上英语。所以，教师应该充分挖掘利用多媒体开展英语教学的方法，让学生慢慢喜欢上学习英语。例如，在学习Shapes的时候，教师可以把备课内容展现在课件上，让学生更加直观地看到教学目标和要求。同时可以把主要学习的知识点展现在课件上，让学生更加清楚要学习的内容。同时还可以利用多媒体的视频功能，播放一些关于主题的英文儿歌，让学生产生学习英语的兴趣，从而更加积极主动地参与到教学中。

三、充分利用游戏教学法

游戏教学当前被广泛应用在各个学科的教学实践中。因为小学生的年纪比较小，心智还不是很成熟，所以在教学活动中开展各种有趣的游戏，能够让学生对学习产生浓厚的兴趣，从而提高教学和学习的效率。例如，教师可以把英语字母写在卡片上，然后让每一个学生选择一个卡片。首先先让学生自由行走，然后教师喊停，学生要按照自己手中的字母的排序站好，看看谁能够正确迅速地找到自己的位置。通过这样的方式，能够让学生熟悉英文字母。同时还能够使其在游戏中形成轻松愉悦的心情，对英文学习会产生浓厚的兴趣，这样也就有效地保证了学生学习英语的效率，为学生深入学习英语打下了坚实的基础。

四、采取科学的评价方法

科学的评价方式能够让学生更加积极主动地参与到学习中来，并且能够培养学生学习英语的兴趣。每个人都期望被表扬，尤其是小学生，他们非常希望得到教师的赞扬和支持，这样他们就会以更强的信心开展学习，从而保证学习的效率。这就要求教师在开展教学活动的时候，应该尽可能多地采用一些鼓励性的语言，让学生能够感受到自己的努力得到了教师的认可，这样会加强学生学习的信心。例如，在学生准确写出一个单词，组成一个句子或者说出一句英文的时候，教师应该进行适当的表扬，让学生对英语学习产生兴趣。这样对于提高学生的英语能力，保证教学的效率有着非常明显的帮助作用。

五、提高教师的专业素质

在小学英语教学过程中，想要提高学生的学习兴趣，同时还需要教师有较强的专业素质，只有这样才能够保证教学更加有效地开展，教师才有能力采用激发学生兴趣的方法开展教学活动。这就要求教师应该加强自我学习，多看一些组织教学的书籍，找到提高学生学习兴趣的方法。同时教师还可以多听一些优秀教师的公开课，从中学习到有效提高学生学习兴趣的方法，从而更好地在教学实践中进行应用，保证英语教学和学生学习的效率。

综上所述，在小学英语教学过程中，激发学生学习兴趣的方法有很多。这就要求教师应该根据教学实际情况，有效地开展教学措施，为学生学习英语提供良好的氛围，同时借助先进教学设备的帮助作用，让学生学习英语的积极性和主动性得到提升，从而提高其英语语言能力。同时，教师还应该认真考虑小学生的特点，针对学生的实际情况开展教学，保证学生在教学中能够提高学习兴趣，从而更加有效地学习英语知识。

参考文献：

[1]李小琴.浅谈如何培养小学生英语学习习惯[A].中华教育理论与实践科研论文成果选编（第三卷）[C]，2012.

[2]武永先.如何激发中学生学习英语的兴趣[J].商业文化：学术版，2009（04）.

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