浅谈小学英语教学中如何培养学生的学习兴趣

许继双

摘 要：在全球化发展趋势的影响下，有效地加强各个阶段的英语教学显得愈发重要。以下就小学英语教学中如何培养学生的学习兴趣展开简要的探讨。

关键词：小学英语教学；学生；学习兴趣

在具体的英语教学中，全面调动学生的学习兴趣需要教师做好充足的课前准备和引导，在多元化的教学方式与愉悦的氛围中方能确保教学质量的提升。

一、营造良好的氛围

氛围对于学生的学习有着重要的作用，教师可以通过英语学习环境的布置来调动学生的积极性。教师可以从基础知识入手，如每次与学生见面的时候可以用How are you ？或者是Nice to meet you，课程结束时可以用See you next time，这样可以帮助学生形成良好的交流习惯。在教室内设置英语角，增加一条小规则：在英语角嬉戏的时候必须用英文交流，让学生意识到英语教学是可以给生活增添丰富的色彩，从而更好地投入到英语学习中。

二、将小游戏融入日常的教学中

在进行不同主题教学时，教师可以提前准备好相应的素材，让学生更快地融入教师设置的环境中。如，在讲解jump，walk，run三个动作的过程中，可以结合之前所学习到的动物来开展，可以通过角色的扮演，让学生均获得兔子、熊、狼三张卡片，看些学生动作最快、最准确，教师在发出指令jump的时候，学生需高举兔子的卡片并做出跳的动作。依次进行分组训练，最终评选出反应最快的学生，并将其粘贴在英语角上以示鼓励。

三、结合多媒体技术提升学生的学习兴趣

可以通过多媒体观看英文动画、听力训练等。如，在天气的教学中，教师可以通过图片展示不同的天气情况，引导学生讲解不同天气下的感受及自然界的声音，雨天的声音是“淅沥沥”，大风的声音是“呜呜”，然后分别将这些声音与天气对号入座，“淅沥沥”是

Rainy，“呜呜”是windy，从生活入手才能更好地激发学生的学习兴趣。

四、与课后活动相结合

教师可以在学校内成立一个英语兴趣小组，利用课后的时间组织学生学习英语歌曲或者是参与小舞台剧的表演，为附近的老年活动中心提供些许的帮助，这样既可以培养学生的自信心，同时还可以让学生明白学习可以让人变得更强大，在责任心与爱心的滋养下，小学生会变得更加坚强、自信、爱学习。

总之，兴趣对于人们行为活动的影响力是比较大的，同样对于小学阶段的英语教学也是如此，需要教师充分利用现有的资源，积极地开展日常的教学活动。

参考文献：

高玉萍.巧用教学技巧，活化英语课堂教学[J].赤子：上中旬，2015（14）.

编辑 鲁翠红