关于健全高校教师岗位聘任制的若干思考

郭晶晶

摘 要：随着时代的发展和社会的进 步，我国的高校教师岗位聘任制也有了新的要求。为了促使高校教师资源得到优化，并合理地进行配置，提高高校的师资水平，应当设置科学合理的高校教师岗位聘任制。在高校教师岗位聘任制的实施过程中遇到了一定的问题，比如说高校对岗位聘任制的认识不全面、没有统一的考核制度、聘任形式化等问题，为了能够健全高校的教师岗位聘任制，高校应该要建立有效的聘任制度，确保各个环节的工作顺利进行。本文就健全高校教师岗位聘任制进行讨论。

关键词：高校教师;岗位聘任制;健全制度

一、高校教师岗位聘任制的含义

高校教师岗位聘任制的主要含义包括以下几点：

1.法律保障

高校教师岗位聘任制是指高校与老师双方自愿进行聘用合同的签订，确定双方的权利与义务以及责任，在日后的教学工作中，严格按照合同内容进行，通过法律途径确保高校和老师的权益。

2.确保教师人才公平竞争

高校采用教师岗位聘任制有利于高校进行教师人才的选拔，为教师提供公平、开放的竞争平台，利用科学的、合理的引导机制，提高教师队伍的建设，进而促进良好学风和校风的建设。

3.进行客观的学术评价

在高校采用教师岗位聘任制，使老师能够更加积极地进行学术研究，并充满创造性，高校进而能够客观、全面地对老师的学术研究、教学质量和综合素质进行评价，进而构建完善的组织文化机制，使老师能够具有促进学校发展的意识，尽职尽责，将学校工作做到位。

4.规划职业生涯

教师岗位聘任制能够有效地引导老师树立终身学习的观念和意识，在教学过程中能够主动进行进修和学习，并能够配合学校组织的培训活动，最终促进高校和老师的共同发展。使老师能够在高校提供的环境和各种待遇下，科学地发挥自身的价值，并有效地规划职业生涯。

二、健全高校教师岗位聘任制的建议

在高校健全教师岗位聘任制机制，主要的做法有以下几点：

1.确保岗位设置的科学性和合理性

在高校推行教师岗位聘任制，应该将其设置得更加合理，并具有科学性，这样才能最大限度地提高教师的工作积极性，有效地挖掘教师人才的工作潜力。一般说来，名牌学校热门学科的教师岗位就是严格按照教师岗位聘任制进行的，所以才能招聘到相关学科的优秀人才，不断丰富学科教学。健全教师岗位聘任制，能够有效地吸引优秀的教师人才，提高高校的师资水平。

2.发挥教师岗位聘任制的法律效应

在高校推行教师岗位聘任制，要发挥其对应的法律效应。在具体的实施过程中要不断创新教师岗位聘任制度，并科学地实施，不断地改革，全面实行能上能下的聘用制度，解决平均主义、终身职务等问题，使高校的发展目标与教师的岗位职责相结合，从而实现教师价值，推动学校的发展。

3.完善相应的岗位工作评价机制

在健全高校的岗位聘任制的过程中，要完善相应的岗位工作评价机制，一般说来，主要应做到以下三点：首先要本着定量为主、定量与定性相结合的原则，根据具体的教师岗位和职责设置相应的考核和评价机制这样才能综合考虑高校和老师的发展目标;其次要使岗位工作评价机制具有可操作性，保证整个评价体系的操作公正、合理、透明，严格核实相关的证明材料，根据考核内容进行严格的工作评价;最后整个评价机制要以真实的事实证据作为评价依据。

4.提高教师的福利待遇

高校推行教师岗位聘任制应该要提高教师的福利待遇，在社会保障、福利、住房等方面尽量满足教师的需要。总之，在签聘用合同时，高校与教师双方之间是平等的关系，教师有权享有福利待遇，同时也要接受高校提出的岗位职责、任务和工作目标，这样平等的关系才能够留住优秀的师资人才，使聘用的老师在工作中发挥相应的作用。在聘用过程中，高校可以通过广告、互联网等方式进行优秀人才的招聘，吸引海内外优秀的教师人才，同时在聘用的合同中规定工作任务、工作目标以及工作待遇，这样才能够提高高校的教师资源水平，吸引更多高质量的教师人才。

三、结语

总而言之，高校实施教师岗位聘用制，是时代和社会发展的产物，但是由于我国区域之间经济、教育、文化发展不平衡，在人力资源管理等方面也存在差异，各种高校自身的管理、发展目标、发展层次参差不齐，不同区域的社会保障制度各不相同，导致在实施教师岗位聘用制的过程中，要根据不同地域、不同类型高校自身的特点设置合理的、科学的岗位聘用制，进而促进各高校的发展，为高校引进优秀的教师人才。

参考文献：

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[2]李玉兰.对深化高校教师岗位聘任制改革的思考[J].中国电力教育，2013（25）：175—176，178.

[3]胡日太.高校教师岗位聘任制推行的现状及对策研究[J].产业与科技论坛，2012（16）：130—131.

（作者单位：咸阳师范学院教育科学学院）