“手把手”教作文

仲跻亮

一、军训

孩子上高中了，首先是艰苦的军训。军训是入学的第一堂课，应该把它记录下来写成作文，但孩子大多记流水账：第一天，穿军装集合站队跑步，第二天，穿军装集合站队跑步。第三天还是穿军装集合站队跑步，军训什么目的？孩子想过没有？军训有没有教育意义？孩子想过没有？到了第五天，还是重复着单调的训练，恰巧中途下起了雨，孩子以为要收场了，哪知教官首先是一顿训话，然后是更加残酷的训练，这才是真正的军事训练：风雨无阻，军训教你如何面对艰难困苦，这是人生重要一课，应该让孩子有所感悟。

五天的军训一转眼接近尾声，而我们的训练还在重复这些动作：稍息、立正、向左转、向右转、原地踏步……单调、乏味，全没了开始的新鲜感，真觉得太没意思了，我就不明白了，这些我们都很熟悉的小学体育老师经常教的，为什么还要重复练？为什么一个左转一个右转要教官如此煞费苦心地唠叨不停，我真的受不了了！身体还挺得住，可精神快跨了！

孩子仍旧在记流水账时，我开始手把手教她写，一大堆军训过程被浓缩成如下内容，紧接着写军训遇雨过程，我把雨中训练的过程也简化了，加进了议论军训的感悟：

下雨了，我们几个来自同一学校的女生长长地舒了口气，这折磨人的训练该收场了，情不自禁地欢呼起来，准备离场。教官走到我们面前，板起面孔，很严肃地问：“如果现在在战场上，下点小雨就要撤兵吗？”全场哑然无声，是啊，如果在战场上，就是刀山火海，也得上，也要闯！何况风雨雷电！我不禁陷入深思：进入实验中学，绝不是进了温室，艰苦的学习才刚刚开始，今后的路还很长，很长！正如军事训练，虽然军训训练很累很苦很枯燥，但是军训就是为了磨练我们的意志，锻炼我们的身体，让我们拥有一个更加强健的体魄。让我们习惯平凡枯燥的学习和生活。我们这一代孩子娇生惯养，吃不了一点苦，干不了一点重活，总是有人哄有人捧，长大了很难面对困难和挫折，人生不会一帆风顺，人生不会事事如意，人生不会全是欢笑而无泪水！艰苦、单调、枯燥的军事训练给我们启迪：我们无论遇到了什么，都要勇敢地去面对！

文章改好了，得到了老师的夸奖。在常人看来，作文不算是孩子写的，有什么值得骄傲的，但是在这个过程中，孩子的作文有了长足进步，并开始形成比较成熟的思路，难道不值得欣慰？最重要的在写的过程中孩子又受到了教育。

二、复习迎考

复习迎考阶段，异常艰苦，孩子感到时间不够用，我依旧陪在她身边，手把手地教她学习，一篇老师布置的材料作文一下子把我吸引住了：一首歌，时间都去哪儿了？……还没好好感受年轻就老了，还没好好看你眼睛就花了……

我又开始手把手的开始教孩子写作文，这个作文的题目就叫《时间都去哪儿了》。

我还是让她写个草稿，他一大段一大段写时间不够用，先做数学题，然后做语文，然后做英语，然后做物理，然后做化学，然后做政治……不知什么时候，迷迷糊糊睡着了，又被爸爸叫醒，我把这段浓缩成下面一句话：

“该做历史归纳题目了。”爸爸叫我。我从瞌睡中惊醒，又开始一门学科的复习。

接着写：

虽然非常疲劳，但我暗暗发誓：我要坚持！可我的眼皮还是不住的打架，我真的太困了！考试九门科目，按每门一个小时算要九个小时时间，已经是深夜十二点了，我还有几门学科没有复习呢，我总不能不睡觉吧。我不由叹息：时间都去哪儿了？是啊，时间怎么不够用？一个月前我还在听音乐，玩手机，或者蒙着头大睡，不知受到什么灵感的启示，幡然醒悟，一定要争取好的排名，所以我不能再玩了，要抓紧时间好好学习，做最后的冲刺。

这一段既点题又暗指自己不好好用功，浪费了大好时光。

时间为什么不够用呢？原因很简单，就是平时浪费了时间，不是作业太多，不是识记的内容太多，是挤出来的，不要怨天尤人。

人必须有正常的睡眠时间，何况青少年，可是对我来说，应了一句老话：平时不烧香，临时抱佛脚。语文、英语、政治、历史有大量的记背内容，平时还要积累大量的阅读是需要时间的，而数理化又必须做题目，特别是一些典型的题目，一个题目用十分钟的话，一个晚上能做几题？我真的感到时间不够用，如果能让时间倒流，让我提前做好复习应考准备该有多好，我真的好后悔，我不是没有时间，有很多的时间是因为我懒惰而浪费在呼呼大睡之中；我不是没有时间，有很多的时间在我玩乐的手缝之中溜走了！

亡羊补牢未为晚也，珍惜时间，从现在开始：

一个月的时间太少了，它无法弥补学习上太多的空缺，很多的知识来自于平时的日积月累，是打上了时间和汗水的烙印的！一个月前的醒悟也未免太迟了，一个月的时间是否能让我实现上重点中学的梦想，不得而知，但我终于明白了时间的真谛：时间如流水，不会倒流，过去的就让他过去吧，趁我们还年少，趁我们还有大好的光阴，从现在开始努力吧！

教子女写作文时可以手把手教的，关键是方法，手把手教并不妨碍孩子的创造和发挥，相反却促进孩子有章法的写作，手把手是为了更好的放手。