课前导语的重要性

李才平

众所周知，良好的开端是成功的一半。那么，如何上好一堂语文课，如何激发学生上课的兴趣，我觉得课前导入十分重要。下面我给大家列举几个教学中的成功事例。

走上工作岗位，已经有十多年了。记得我刚走上工作岗位时，由于教学经验不足，再加上当时分配在偏远的小山村，学校条件落后，通讯、网络也没有，每授一堂课，只靠自己的肤浅知识来授课，学生的学习兴趣不高，学习的效果可想而知——不大明显。

如今，网络覆盖偏远乡村，以及我已有多年的教学经验，让我明白：课前的导入十分重要。现在的我，每上一堂课，都注重课前的导课。有了吸引人的导语，学生学习的兴趣倍增，教学效果也明显提高。

【事例一】记得在上《将相和》一课时，我是这样导课的：上课，同学们好！请坐下！今天我们翻到第18课《将相和》。话说两千多年前的春秋战国时期，群雄并起，七国争霸，其中，秦国最为强大。有一天，秦王听说赵国有一块无价之宝———和氏璧，秦王顿生掠夺之心。赵王听说此事，心里万分焦急：该怎么办呢？给吧，很不甘心！不给吧，秦王肯定不会善罢甘休，一定会派兵来攻打赵国。正在这万分焦急之际，赵国的文官蔺相如自告奋勇地说：“这事我去办。”通过蔺相如与秦王的斗智斗勇，最终和氏璧完好无损地带回赵国。这就是千古流传的《完璧归赵》的故事，也就是今天我们要学的《将相和》课文中三个故事中的一个故事。

听了我的导语后，班上像炸开了锅似的，气氛一下活跃起来了。同学们七嘴八舌。有的问：“老师，文中的将是谁呀？”“老师，从题目‘将相和中可知将相原来肯定产生了矛盾，后来和好了。”“那将相又是因什么事不和呀？”“如何给文中的三个故事拟定小标题呢？”“廉颇是一个怎样的人？蔺相如又是一个怎样的人？”“文中的题眼是哪个字？”“这三个小故事放在一篇课文中，那他们之间的关系是什么？”“这篇课文告诉了我们一个怎样的道理？或让我们受到哪些启发？”等。如此多的问题，你说，新课标中所说的“三维目标”能不落实吗？

【事例二】在上《地震中的父与子》一文中，我是这样导课的：最近我们耳熟能详的电视节目《爸爸去哪儿》给我们上演了一幕幕爆笑、温馨、感人的画面。每个爸爸，都想做宝宝们的大树！在孩子心中，自己的爸爸是最伟大，最了不起的人。父亲是孩子心目中的英雄。那么，今天我们要学习的课文《地震中的父与子》讲述了一个怎样的故事呢？文中的父亲又是一位怎样的父亲？下面，我们翻开课文，带着这些问题阅读课文。

我的话音未落，学生就迫不及待地打开课文，饶有兴趣地自读起来。

所以说，一堂课的成功与否，除了教师对教材内容是否自如地运用之外，还与教师是否充分做好课前准备工作密切相关，与课前的导语密切相关。课前准备得越充分，导语能很吸引人，课堂教学效果就越好。这一点我们每个教师在实践中都有体会，都不容忽视。所以说，良好的开端是成功的一半。课前导语、课前准备工作绝不能敷衍。

编辑 孙玲娟