策略一 综合实验及答题指导

童建军

分析近几年全国高考试题发现，综合实验考查形式主要有以实验装置为背景材料，考查实验基础知识和运用知识的能力；以元素化合物知识为背景材料进行实验设计与探究，考查思维能力、文字表达能力、数据处理与绘图的能力；以无机实验与有机实验的实验流程为背景，考查在特定条件下综合分析问题和解决问题的能力。综合性化学实验题考查内容全面，从定性分析到定量分析、从化学原理到实际操作、从无机物到有机物都有涉及，主要考查物质的检验、物质的制备、性质的验证、化学性质递变规律与化学反应规律的研究、化学常见仪器的使用、物质的分离、除杂、提纯过程中的方法、试剂的选择与操作、实验方案的设计与评价等内容。试题考查了学生对基础知识的记忆、理解和运用，运用所学知识分析具体问题的能力。也涉及到运用所学知识分析问题、解决问题的能力，同时把元素化合物、基本化学原理和化学实验联系在一起，充分体现了学生对基础知识的掌握和分析问题、解决问题的思维能力，凸显了理科综合考试中的综合性与实用性的特点。

实验题是高考中赋分最高、得分最少的题目，也是考生最没有把握的题型。因此答好实验题是做好高考化学试题的关键，也是高考制胜的关键。高考实验不管怎样考查，都是对基础知识综合运用能力的考查，具有综合性、灵活性的特点。学习过程中要对实验基本知识分类归纳总结，如气体的制备、收集，物质分离和提纯，物质的检验和鉴别；物质性质的验证等。化学实验的基础知识主要有实验现象的描述，装置气密性的检查，溶液的配制，同一仪器在不同实验中、同一实验不同位置的作用，实验仪器的正确使用，综合实验中实验装置的选择等。在分析综合实验题时，首先要认真审题，弄清楚实验原理，明确实验目的、要求和步骤；其次要弄明白所给装置的作用和药品的用途；再其次根据实验目的和步骤选择合理的仪器和药品，进行组装；最后仔细观察实验现象，认真记录实验数据并深入分析实验现象和有关数据，得出正确结论。

（作者单位：东莞市东莞中学松山湖学校）

责任编校 李平安