论军歌的音乐本体性特征体现

摘 要：军歌采用词曲结合的表现形式反映和表达军人的精神世界，同时这一精神产品对于代代军人思想发挥精神“培育”和“滋养”作用。军歌属于军营音乐，自然具有音乐本体性特征。本文在着力论述军歌的音乐本体性特征的基础上，进一步解析了其具体体现，为军人认同军歌并在实践中进一步更有效地实现军营文明化成，切实提高军队战斗力提供载体上的技术支撑。

关键词：军歌；音乐本体性；特征体现

军歌是指反映军人军旅生活及其思想情感的歌曲体裁。它是军人群体在长期战斗生活中形成，反映军人生活工作、表达军人思想、抒发军人情感、宣扬军人价值追求，展现军人群体面貌的文化产品。军歌的音乐本体性是指军歌通过词曲结合的歌曲这种音乐表现形式来表达和反映军人群体精神和思想的特征性能。广大官兵了解军歌音乐本体性特征，深刻理解并积极认同军歌文化，对组成部队战斗力要素中更具有本质意义的军人来说，具有“拴心留人出效果”的政治意义。

军歌从其结构构成来讲，是由歌词和乐曲构成，是文学和音乐的完美结合。歌词以其诗性的语言直抒胸臆，乐曲则以音乐的方式展现军人的细腻情怀，诗词和乐曲的巧妙完美结合详尽而准确的抒发了军人的丰富情感。其显著特征是音乐本体性。音乐是一种声音、时间和抒情的艺术。军歌的音乐部分由旋律、节奏、节拍、调式、调性等构成。军歌旋律有的大气磅礴有的细腻如水，军歌节奏有的铿锵有力有的温雅如流，军歌节拍有的顿挫有致有的旋转热情，军歌调式调性有的气贯长虹有的甜美淡雅。大多数的军歌以其铿锵的军旅节拍伴随军人雄壮的人声歌唱使军歌具有充满力量的阳刚气势。例如，《强军战歌》（王晓岭词，印青曲）采用四四节拍并在歌曲开唱部分使用弱起节奏，强化了新时期强军目标指引下“新征程号角”的“吹响”；再如战斗精神队列歌曲《班》（甲丁词，臧云飞曲）采用军人步伐节奏作为歌曲的伴奏节奏，旋律构成以军人训练中口令中的节奏为主，穿插各种齐步、跑步节奏。这首歌正是由于音高、节奏、强弱和音色等丰富音乐要素的加入和幽默诙谐的歌词表述，使军人听来亲切熟悉，丰富了军人在军事训练中的听觉和视觉体验，增强了军事训练中的快乐感，使高难度的长期军事训练在军人眼里不再显得枯燥和乏味。反而使得长期军事训练的苦累变得如此这般那般的轻松与可爱。这些军歌均具有音乐本体性特征，具体体现在四个方面：

1 结构短小，乐思完整

乐思，简而言之是指音乐的构思。军歌结构无论短小与庞大，其乐思都是一个独立完整的个体。一首军歌就表达一个相对完整的思想或情感或情节，故每首作品准确而全面的表现了情感情景、细腻准确的艺术处理。例如，《打靶归来》（牛宝源、王永泉词，王永泉曲）采用二拍子进行曲速度，通过简短的28小节，就勾勒出战士们在下午打靶归来的愉快场景，词曲作者通过节奏节拍旋律歌词等这些画笔为我们素描出打靶场景，使人们通过演唱似乎都能看到战士们打靶归来的快乐身影。军歌构思中，其结构虽然短小，但乐思完整，内容丰富，适合在部队行进或训练间隙进行演唱，适时不竭地给军人输送精神动力。

2 特征多样，形式各异

军歌分类多样，依据歌曲的特征可将其分为军营艺术歌曲、队列歌曲、军营民谣、军旅叙事曲等。艺术歌曲委婉动听；队列歌曲铿锵有力、情绪昂扬；军营民谣朴素真实、清新自然；新民谣情真意切、时尚动感；军旅叙事歌曲平淡详实、情感真挚。依据形式分为进行曲和抒情歌曲。进行曲风格以军队直线加方块的线条凸显铿锵阳刚之气，如《中华人民共和国国歌》（田汉词，聂耳曲）以其雄壮的旋律使人获得一种崇高感，激励广大军人为了国家尊严和民族荣誉纵使牺牲自我也心甘情愿的战斗奉献精神。军歌中的荣誉和正义等战斗精神内容，通过优美、和谐以及富有崇高境界的音响得到了表现。例如，抒情歌曲《什么也不说》（刘世新词，孟庆云曲）以四拍子的慢速和音域不超五度的音符阶进，细腻柔情地展示了军人丰富的情感世界。

3 活动方式灵活，形式多样

内容必须通过形式来展现。如果没有军人的实践活动参与，一切艺术的享受就不会获得。军歌艺术的声音、时间和抒情等特征决定军人必须通过唱、听、写等具体实践活动来获得精神体验。

军歌的活动方式分创作、听赏、歌唱等，单歌唱就分为独唱、对唱、齐唱和合唱等多种形式。军歌活动的开展可以不受时间和地点局限，每个军人在生活中都可以时时处处实践军歌活动。无论以哪种方式形式活动，都必将对广大官兵的精神起到愉悦、缓解、振奋和激励作用。歌唱家李双江根据自己在抗美援越战争中的经历指出：“那时候我很像录音机，一摁就唱，抬起来就不唱了”，他以形象的比喻道出唱歌这种活动方式的便捷灵活。正所谓，军歌演唱活动能够在此时存在，背后必然能够看到战斗员在此时的精神需求。也正因此，歌者在战地中的军歌演唱，调动了战友的战斗热情，鼓舞了战斗精神。在军营大学校，军歌活动方式非常便捷，现已形成时时有歌，事事必歌，人人能歌，歌必唱好的景致。无论是单歌，还是多曲；无论是齐唱，还是合唱；再无论是慢歌，还是战歌等，还有各类组歌，诸如《长征组歌》《军人道德组歌》等等，是军人都能唱出军歌。军歌与军人的生活工作密不可分，哪里有军人哪里就有军歌。正如歌曲《军营飞来一只百灵》（赵思思词，赵一民曲）歌词写的“哪里是百灵飞落的方向，哪里就闪耀着翠绿的星星”、“哪里就回荡着欢乐的歌声”。军歌以其灵活多样的方式形式，对军人战斗精神实施全方位时空间的培育。

4 情感丰富，认知多维

军队是一个由来自全国各地、不同年龄阶段军人组成的一个集体。这就决定了军歌丰富的情感，有表达入伍情感的，有抒发退伍感慨的，有抒写爱情甜苦的，有抒写训练苦乐的，有寄托哀思的，有托付情愁的等等，可谓情感丰富多彩，认知多维多角度。例如，两首以爱情为主题的歌曲：《一个士兵的爱情》（陈道斌、孙红莺词，董建利曲）和《当你的秀发拂过我的钢枪》（王磊词，印青曲），前者表达了一位士兵面对女友离开但仍坚守情感的真挚心迹和朴实品质，而后者则呈现军人面对女友离开选择而理性祝福的大爱精神高地。二者虽都是以爱情为主题，但表述的情感和认知却是丰富而多维的。正是这种丰富的情感和多角度的认知，使得军人丰富的内心压力得以释放和超脱，其所有的委屈与困难都平衡统一在军人使命的崇高感中。军人思想压力的释放最终通过军人行动得以体现。这种释放和超脱的愉悦感会引领他们从思想上从不畏惧、敢于、一定能够战胜战斗中的各类艰难困苦，从而在其行动中表现出坚决果断、威武勇敢、顽强无比。

军歌通过其音乐本特性特征反映军人学习生活，成为军人全部情感的速记本，这一文化产品对军人昂扬的战斗精神发挥着独特的听觉培育功能。广大官兵在“听党指挥、能打胜仗、作风优良”的强军目标引领下，扎根军营文化沃土，唱好军歌奏响战斗交响，响彻军人耳际的声声军歌穿越军旅时空，激励一代又一代革命军人以昂扬的精神奔赴祖国广袤的新战场。

作者简介：王冰谊（1977—），女，陕西宝鸡人，讲师，中校，技术九级，武警工程大学军事基础教育学院部队政治工作教研室，研究方向：军营文化。