小学生心理健康与学习适应性的研究

王芳

摘 要：小学生是祖国的花朵，民族的希望，教师必须要从小就培养他们积极健康的心理，这种良好的心理状态更适应于学习，有益于他们的成长与发展。作为老师，就应该对小学生的心理健康与学习适应性进行研究，找寻最适宜的教育教学方法，培养孩子们成才。

关键词：小学生；心理健康；学习适应性；研究

心理健康是一个永恒的话题，特别是对小学生而言，保持积极向上的心理状态是非常必要的。只有如此，才能提高他们的学习适应性。两者之间存在着千丝万缕的联系，心理健康是学习适应性的基本保障，对它们进行研究，以便更好地进行教学工作。

一、进行心理健康辅导，让小学生正确认识学习

小学生毕竟还是孩子，他们对学习没有一个很正确的认识，老师应该根据实际，对孩子们进行心理健康辅导，让他们形成正确的学习观，才能增强学习适应性。

例如，新课标五四制鲁教版小学心理健康教材中会学到关于“假期与开学”的内容，对于小学生来说，开学前必须要做好假期作业，这是重中之重。在讲这课时，老师就要对孩子们进行心理健康辅导，告诉他们开学前需要准备哪些内容，不可留恋假期的玩乐，要端正心态，投身于学习中。让孩子们对学习有正确的认识，不能将其看作一种任务，更不能产生厌烦情绪。对小学生心理健康与学习适应性进行研究，进行心理健康辅导，让小学生正确认识学习。

二、举办心理健康交流会，探讨学习适应性

小学生很单纯，他们心里藏不住事，喜欢与人分享。老师根据他们的这种心理特征，举办心理健康交流会，这种交流会给予大家一个平台，让孩子们知道该如何增强学习适应性。

例如，新课标五四制鲁教版小学心理健康教材中会学到关于“责任”的内容，在这节课的学习中，老师将课堂交给学生，通过举办心理健康交流会，让孩子们谈一谈自己的理解。引导他们知道什么是责任，让他们明白在学习过程中也要有这种责任，遇到困难不退缩。这种交流会传播正能量，让孩子们知道学习适应性需要哪些品质为基础。对小学生心理健康与学习适应性进行研究，举办心理健康交流会，探讨学习适应性。

小学生的心理健康状况直接影响着他们的学习与发展，良好的心态可以增强学习适应性。老师通过对二者进行深入研究，进行健康心理辅导，让小学生正确认识学习，举办心理健康交流会，探讨学习适应性，为孩子们提供最佳的学习辅导，让这些祖国的花朵茁壮成长。

编辑 谢尾合