论高中美术学习存在的问题及对策

吴婷婷

【摘    要】美术的学习可以说一直是不怎么被重视的，一直强调的德、智、体、美全面发展，实施起来是有一定难度的，对于美术学科的学习在高中阶段有什么特殊意义吗？又该如何去学习美术这一学科呢？

【关键词】高中美术  学习  问题  对策

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.02.127

美术，也就是最开始接触的“画画”的另一种说法，当然，这要比单纯理解的画画复杂很多。所谓美术，概括的说是艺术的一个门类，从广义上讲美术包括：绘画、雕塑、建筑艺术、工艺美术等等，在某种程度上讲美术又叫造型艺术，因为造型是美术的最基本的特征。说了这么多，大家开始简单的了解了一下美术的概念。

随着经济的不断发展和社会的快速进步，人们越来越不满足于简单的温饱问题的满足，开始追求更高层次的享受。从小学甚至是幼儿园开始就接触美术这个话题，但是美术一直都处在被忽视的地位，可以说直到高中阶段才开始被人们抬上桌面。其中最主要的原因就是受应试教育的影响过重，一直以来学校及教师都在狠抓成绩，那些和成绩关系不大的学科都被放在脑后。很多时候，这些举措也是无奈之举，学校要是主张素质教育培养学生各方面的能力，其实，这样对于学校也是好事，可以很轻松的搞教育，大家又何乐而不为呢？但是，从另一方面上讲，如果学校不出成绩，肯定还是得收到家长急社会舆论的谴责，所以，在某种程度上也要理解学校的处境和难处的。对于美术的学习，真正被撅起还是源于应试教育。从小学到初中，美术一直默默的存在着，但是到了高中阶段就不一样了，高中阶段的美术肩负起了一种升学的使命。这成为一部分学生走入高校的另一种途径，被看作是进入高校的一块敲门砖。

其实，一直以来美术都不被人们重视，尤其是家长，之前都觉得艺术类意义都不大，不如学习一些实在的学科来的实际。甚至，有的家长孩子明明学的是美术，自己都不好意思说自己孩子学美术的，因为在他们的心里认为学习美术的都是成绩不好的孩子的选择，成绩好的孩子是不会选择学习艺术类专业的，就是由于人们存有这种观点导致了美术学科一直备受人们的歧视。直到最近随着艺考热的不断掀起，美术学科也不断的被推到考试的巅峰之上，越来越受到人们的重视。学习美术学科有什么作用呢？

一、升学的翘板

前面提到过艺考这个词，这也是美术兴起的原因之一。在以往的观念中，只有老老实实学好比较踏实的专业才能有出路，总以为只有通过学习文科或者是理科考上大学才能有出路，认为学艺术类的专业既浪费钱财，以后还不一定好就业，就是说付出不应定有回报的事，很多人都是没有勇气去尝试的。这导致很多学生本身就具有艺术的天分但是迫于现实的无奈也必须选择自己不喜欢的文理学科去通过这条考学之路。很多学生明明可以通过艺术类考试升学的，但是面对周围的压力不得不选择复读，再过一回高中“炼狱”般的日子。随着社会的不断发展以及人们对艺考的不断认可，美术学科的地位逐渐上升，越来越多的家长认识到学艺术也是有出路甚至是很有出路的，开始支持自己的孩子通过艺术考试的形式来选择自己愿意就读的学校，毕业之后也能够有个不错的职业和收入。甚至比上个很差的文理的不入级的学校更有前途可言，越来越得到人们的认可。

二、陶冶情操、提高审美

美术作为艺术的一个分支，从根本上讲对提高人们的审美水平和陶冶人们的情操是非常有帮助的，尤其是对于高中学生来说，正处在身心快速发展的关键阶段，很多时候，在这个时期养成的一些行为习惯会对人的一生都产生深远的不可改变的影响。所以说就算是撇开升学这一说，单纯从对高中生的影响这一说上来看，美术学科的学习也是非常有意义的。美术的学习可以让学生的道德水平得到提高，可以让精神世界得以丰富，从某种程度上还可以让你的生活变得快乐和富有诗情画意。学习美术不仅仅是为了一时升学，而是为了一生生活。美术学科的学习时间久了能够使人身上充满艺术气息，给学生在以后的工作学习生活中带来极大的正面意义。

三、缓解压力与其他学科相得益彰

在高中阶段，学生都承受着极大的压力，这些压力来自于家庭、学校、教师自身，每天都被沉重的课业负担所压抑着，每天都有做不完的习题、考不完的试卷和做不完的演练，可以说高中的生活是阴霾多过晴天的，对大多数学生来说都是一段不是十分美好的时光，但是却是一段成长很快的日子，也是让人记忆深刻的日子。高中阶段美术学科的开设，在某种意义上讲也是对学生身心的一种极大的放松，长时间的疲劳学习可以通过美术欣赏等课程改善大脑疲劳程度，保持愉悦心情。由于高中阶段的学生压力比较大，再加上高中阶段的学生都有很大的自知之明，也有很强的自尊心，尤其是很多女生，面对父母每天的关心以及看着年老的父母辛苦的付出，自己每天在闷头学习却没有取得满意的成绩，每每这个时候，学生都会陷入深深的自责之中不能自拔。有个比较显著的事例，班级里的一个女生，每天都起早贪黑的学习可成绩不理想，感觉都快要接近崩溃的边缘，心情极度不好。看着她让人十分着急，我就单独给她学习美术这个特长的机会，告诉她就算是成绩不是很好，只要学好美术，也能通过艺术考试的形式走入理想的大学，令我没有想到的是，这个女生在学习了一段时间的美术后，不断在专业课上有所成绩，就连其他学科的成绩也都得到了稳步的提高，心情也逐渐开朗起来。由此可见，美术对其他学科的学习也是非常有帮助的，很多时候不是学生不努力学习，很有可能是太大的压力影响了学生原有水平的发挥。

四、开发智力

再者说了，据研究表明美术在开发学生智力发展中起着突出作用。美术学习的作用除了以上几点外，还可以充分开发大脑的潜力，让学生智力得到提高。根据科学研究数据显示，人脑的左半球是负责分管抽象思维，右半球负责形象思维，而许多复杂的精神活动是需要大脑两半球协同完成的。学生的文化课如语、数、外等等的学习一般多用左脑思维，而美术课的学习则是由右脑负责，大脑是本着“用进废退”的原则的，就是时候越用越灵光，因此，多开展美术课有利于发展学生的右脑的形象思维能力。我们国家的教育虽然从小学就有美术课，但是往往都没有充分挖掘美术课的潜在力量，让它归于一种形式。

五、提升自我

美术学科的学习，除了提高自身的审美能力之外，通过改变学生的审美达到学生自我的提升的目的。其实，说白了，每个学生都必然要走入社会，一旦走入社会，就竞争的不单单是你的学识或者是技术，而是你的综合素质和能力，美术的学习就是一种自我整体提高的过程。

爱美之心人皆有之，让我们怀着对美术学科的热爱，寻求更高层次美的认识和欣赏，不断的学习和熏陶。