论红色资源在大学生思想道德教育中的应用

李媛

摘 要：随着我国改革开放的不断深入，国民经济得到了高速的发展，高等教育的改革也是空前的巨大。目前，国际政治交锋激烈，国内的经济社会也加快转型，人们的生活水平在不断地提高，对于教育，尤其是高等教育也给予越来越多的关注。现阶段的大学生主要是以“90后”为主，但是这些高校优秀的大学生在教育上还存在着一定的偏差。目前在高校的发展，面临着新的形势，在教育改革的大背景之下，做好大学生的思想政治教育工作，具有一定的挑战性。这也同时对高校学生思想政治教育方面有了创新的要求，需要运用新的方法及形式解决其中存在的问题，这样才能够顺应时代的发展，为社会培养具有优良人格的大学生。本文主要阐述红色资源的相关理论性概述，分析现代大学生思想道德教育的现状，并在最后讨论红色资源在大学生思想道德教育中的应用。

关键词：红色资源；大学生；思想道德教育

目前，我国传统的高等教育课程逐渐被以人为本的新型高等教育所取代，高校学生作为高校教育课程改革的核心，对学生人格、主人翁地位和权利充分的尊重，进而调动高校学生的创造性、自觉性和主动性，把高等学校学生的才能最大化地发挥出来，使得学生的基本价值得到完美的体现，进一步提高教学质量。因此，高等教育大众化的教师教育课程改革问题成为了高校学生教育管理的主要热点之一，为高校学生的教育管理提供了全新的视点，对整个高等教育的发展也有着深远影响。

一、红色资源的相关理论概述

红色资源指的就是在中国共产党的领导下，从新民主主义革命到新中国成立时期中，将马克思主义理论与中国的实践相结合，所产生的革命理论、革命经验和在革命中所形成的相关精神，或者其他的革命时期遗留下来的革命遗址、革命文物还有革命任务等珍贵资源。这些珍贵的红色资源，将中国共产党领导的人们争取自由和独立的真实场景准确地展现在人们的眼前。红色资源还是一种记录，不论时间怎样的更替，不论中国政治领导人怎样的变换，这些红色资源都是国家最宝贵的资源。这些珍贵的资源将一直都是中国共产党和中华民族百折不挠、艰苦奋斗的伟大动力支撑，一直都会激励人们努力向前拼搏，为美好生活而努力奋斗[1]。

二、大学生思想教育工作现状

目前来看，红色资源对大学生的思想教育工作是至关重要的，虽然红色资源思想政治理论课程和学校里的主题活动是对大学生进行思想教育比较有效的手段，但是通常情况下这种教育的效果较差，教育的形式过于笼统和乏味，这些都难以吸引学生的注意力，并且在一定情况下这些形式性的教育对于学生来讲都很难以产生一定的效果。相对来说目前大学生的生活相对比较安逸，所处的环境也与革命时期的环境有所不同，使当代的大学生难以正确理解当时革命先驱的伟大风险精神，并且这些红色资源的宣传缺少新鲜感，只有极少数的学生才能真正地受到感染。通常情况下这些教育的宣传工作缺乏实践性，只是单纯地播放图片、PPT和影音来实行对大学生的教育。

目前红色资源的想要更加全面的进行宣传，就必须运用全球信息一体化时代大背景下的新媒体和互联网的发展。随着我国国民经济的发展，计算机和互联网得到了极大的普及，从社会各个审视角度来看，给人们带来了巨大的影响，其中包括精神方面的影响和物质方面的影响。在国家经济快速发展的情况下，其发展的弊端也日益暴露出来，这些问题是不容忽视的。目前所有数据信息都是通过互联网来实现传递的，这也是造成一些社会舆论两极分化情况出现的原因。尤其是在中国媒体和各种舆论下，更是加剧了其发展的影响力。当代大学生作为新一代的青年，自然会对互联网产生强烈的兴趣，而他们的思想也就会极大程度地受到网络思潮的影响，这点已经毋庸置疑。国家近年来一直在号召“正能量”的传递，但是纵观互联网，相关的信息还是非常有限。而诸多媒体为了吸引关注，多数会制造虚假信息以及一些低俗、无下限的信息进行传播，这就会无形中对大学生的思想潜移默化地产生影响。因此，高校应研究如何高效正确应用互联网对大学生进行红色资源教育[2]。

三、红色资源在大学生思想道德教育中的意义

1.红色资源的学习可以促进大学生坚定信念

每个国家都重视自身的意识形态，而高校的文化建设也要重视自身的意识形态等特点。高校办学必须坚持社会主义的方针政策，并在红色资源的影响下根据时代的需求和社会发展的实际需要，来坚守自身的意识形态。在复杂的时代背景下，要将红色资源所阐述的相关理念全面渗透，坚定学生的信念，增强学生的认同感，激励学生应该为实现伟大的“中国梦”而奋斗。将自身的价值与国家的价值紧密相连，才能让学生形成强烈的责任意识与使命感。

2.红色资源的学习可以正确引导当代大学生的价值观

红色资源可以引导大学生树立正确的价值理念和取向，有利于促进国家的繁荣兴旺。通过学习红色资源，树立社会主义核心价值观，从而推进具有中国特色的社会主义建设的战略任务。因此，注重国家软实力的文化建设，才是当代大学生树立正确的人生观价值观的必然选择。应通过红色资源文化的建设，转化为当代大学生的价值追求和行为准则[3]。

3.红色资源可以加强高校思想政治教育部门的队伍建设

对现行教学模式的改革，也能在一定程度上有利于大学生的思想政治教育。相关的教育部门的教育人员通过学习红色资源相关的思想教育，有利于改善对大学生思想道德教育教学方法，应将大学生的思想道德教育理论与大学生的实践生活相结合，让学生在受教育的过程中亲身感受红色资源的魅力所在，养成终生学习的习惯，进而受益终生，并通过红色资源促进大学生思想道德理念的树立。

四、红色资源在大学生思想道德教育中的应用

1.把红色资源的实践模式作为重要思想道德教育手段

将大学生的实践生活充分地融入到红色资源中。这些实践教育的开展，主要以提高大学生的思想道德为目标，但是这些实践教育必须要以贴近大学生的生活实际为前提和基础，实践需要理论的指导，相对的理论必须建立在实践的基础上。现阶段学生已经成长在社会主义建设的时期，这些大学生需要体验中国共产党在革命时期所经历的历程，把其中自身可以吸取的经验进行二次提炼，也避免了红色资源存在的抽象性，同时可以提高认同感。使教育变的更有力更具体，让学生与红色资源相互接近，避免疏远。高校必须量体裁衣，开发并研究出具有无穷魅力的红色体验之旅。通过开展各种道德实践活动，以便于丰富学生们的日常生活活动，与此同时大学生的思想道德也会得到巨大的提升。例如开展参观红色景点活动，去不同的红色基地接触图片文物。邀请老干部、老专家、老战士来做革命传统的专题报告和故事讲述等。这样才能让红色资源中的红色精神变得具体、生动、形象、鲜活。促进学生通过自身积极参与来丰富充实精神生活，熏陶培养思想感情，升华思想道德境界[4]。

2.加强红色资源的相关理论性研究和大学生的学科建设

必须以通过学科建设来加强大学生的思想政治教育工作，马克思主义是大学生思想教育工作的核心，所有的学科建设必须建立在马克思主义之上。学校的教育要通过巩固相关政策理论以便于更好地进行学科建设，学校对大学生的思想政治教育，首先要积极地开展理论学术和理论建设的研究，这就需要学校的相关教育工作者通过在实际工作中不断总结学科发展的优势和劣势，多注意改进问题，并且研究和探讨红色资源其真正发展规律和发展流程，在体系建设的各个方面去构建具有针对性和严谨性的学科体系。通过不断的分析红色资源的学科运用研究，让红色资源产生巨大的效益，发挥出重大的作用。让大学生在思想道德教育中认识到中国特色新民主主义革命道理的艰辛困难和成功的不易，也明白中国共产党一路发展壮大的原因。研究现阶段社会主义建设在理论、制度、道路这几方面的建设的必要性。因此，加强实质性的红色资源探讨，研究出更合理更完善的教育学科体系。才能有效地为红色资源融入思想道德工作提供更加稳固的依托，建立更有力的支撑点[5]。

3.将学校的红色资源文化和红色资源相互交融

我们应在高校大学生的学校文化教育中引进红色资源，并通过此次交融提高高校校园文化的精神教育层次。在红色资源的教育中要树立以人为本的教育理念，校园文化建设要十分重视运用红色资源使教育发挥校园文化在育人方面的重要功能。将当代的西方文化和中国珍贵的红色资源相互结合，去加强校园文化建设。让大学生在这种良好的环境气氛中自觉参与进来，例如通过在重大革命人物事件纪念日，开展有一定特色、吸引人的活动。把红色资源作为活动的背景，并加强高校校报、校刊、黑板报、校内广播的建设，让红色资源通过校内各个传媒点开展起来。但是在红色资源进行学校教育的同时也要注意多发掘校内各个传播点，让思想性、趣味性和知识性在不同活动中贯穿始终，让红色文化在校园里传播。

五、结论

红色资源对于大学生思想道德教育工程是一项漫长的工作，在此期间，我们需要把握大学生建设的各个方面，这就必须要将各思想道德建设教育主题和教育环节有机结合，以便于构建量良好思想道德的教育环境。在红色资源中通过各方面的结合充分发挥红色资源在大学生思想道德教育工作中的价值和功能，切实保证思想道德教育工作中的顺利开展和良好效果。引导大学生们继承和弘扬先辈们的光荣传统，树立正确的社会主义荣辱观，全面建设社会主义使命感。

参考文献：

[1]曾绍东.论红色资源在大学生思想道德教育中的应用[J].江西行政学院学报，2007（03）：76—78.

[2]周 立，谢建平.论红色文化在大学生思想道德教育中的应用[J].江西理工大学学报，2011（04）：4—7.

[3]王宜娜.红色资源在大学生思想政治教育中的运用[J].产业与科技论坛，2011（20）：210—211.

[4]周琢虹.论大学生思想政治教育中红色资源的有效运用[J].党史文苑，2009（04）：79—80.

[5]钟先丽.浅谈红色资源在大学生思想政治教育中的运用[J].老区建设，2010（08）：44—45.

（作者单位：郧阳师范高等专科学校思想政治理論课部）