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浅谈提高中职篮球教学质量的有效措施

2015-05-30王刚

东方教育 2015年2期
关键词:篮球教学中职措施

王刚

【摘要】中职专业教学的重要课程就是体育篮球的教学,也是提高学生的综合素质,培养专业人才的重要保障。随着社会经济的发展,将会需要大批的具有专业职业技能的人才,对人才的要求也会大大提高。中职学校要加快提升体育教学的质量,尤其是篮球这一重头戏,要积极采取措施,探索发展的策略,为国家培育更多高技能的篮球人才,促进我国篮球事业乃至整个体育事业的发展。

【关键词】中职;篮球教学;质量;措施

篮球教育的发展本身是有优势的,因为篮球是备受学生喜爱的运动,篮球教育对学生的吸引力是巨大的,以深厚的兴趣为基础,进行篮球教学难度就会大大降低。但是,随着教育体制的改革,传统的篮球教学方法已经不适应学生发展的需要,也不利于教育的推进。表现为课堂效果不佳、实际应用性不强,这些突出的问题,为篮球教学的创新发展提供了契机。中职学校应该深刻反思和分析,用全新的教学理念和手段实现篮球教学的突破性进展。

1.中职篮球教学现况

1.1.教学观念陈旧

目前中职篮球教学存在着严重的理念陈旧问题,教师在教学过程中只是强调专业课程教学,忽视对学生体育素质的培养,篮球教育的开展面临阻力。不少的中职学校主要侧重对学生专业知识技能的教育,篮球教育放在了非重点位置。教师对篮球教育的认识不深,忽视了篮球队学生综合素质的提升起到的重要作用。陈旧的观念不符合现代体育发展的要求,创新观念才是中职篮球教育发展的硬道理。

1.2.教学目标片面性

不少学校并没有认清篮球教学的意义,把它片面性的归结于健身和娱乐的运动,所以在课程设置时,只把篮球教学放在了副科部分。片面认为篮球教学只是为了要培养篮球运动员,提高他们的知识和技能,并没有重视对学生意志的锻炼和能力的提高,加强对篮球教育目的的认识是非常必要的。篮球教育不仅仅是要培养篮球技能和技巧,还是学生自身素质提高的途径。

1.3.教学手段缺乏创新

篮球教学的方法停留在教师讲解、学生记忆,教师示范、学生模仿的旧手段时期。教学方式过于单一,缺少灵活性,学生的学习兴趣不能被激发出来,篮球水平的提升很受影响。传统的篮球教学手段不进行革新就缺少了教育的活力和效用。

1.4.教学投入少

很多中职学校对于体育设备的购置不置可否,经费投入极度贫乏,训练场地条件极差,器材老化和受损比较严重,学生的学习条件较差,学生的积极性发挥不出来;对于教师培训的投入也很有限,培训经费不足,教师的素质和知识储备得不到更新和丰富。

2.提高中职篮球教育质量的措施

2.1.革新教学理念,准确定位

中职篮球教育要革新教学理念,找准定位,确定适度的教学目标,及时验查教学效果,只有这样才能促进篮球教学的新进展。所以要注意以下几个方面:

第一,中职篮球教育要树立全面性的目标,杜绝片面性。篮球教育的目的不仅仅是提高学生的篮球技能,还要对学生起到锻炼和培养的效果。在教学过程中,学生的吃苦精神、团队精神都要培养,体质和意志的双重锻炼才是根本,也是要达到的教学效果。第二,要把篮球教育作为长远发展的目标,不能是一时兴起,坚持篮球教学一定会起到良好的锻炼学生的效果。

2.2.差异化教学,提高收效

中职篮球教育的差异化教学是把每一个学生的个体作为目标,尊重学生的个性,对学生进行针对性的教育。首先,要从学生的能力、身体和心理素质几个方面,对学生进行深入的了解,掌握学生的差异性。其次,要对学生进行分层,然后有针对性的对学生开始教学。分层主要是依据学生的能力和综合素质来进行的。对于素质和篮球技术水平较高的人,教师要给予学生更高层的目标和拓展训练,为他们创造发展的舞台,促使他们高层次的提升。对于素质不错,篮球技能不足的学生,教师要加大对学生技能训练,巩固提高。对于素质和技能都不是很好的学生,教师要注意对篮球的基础教学,先打好基础才能进行高层次的训练。要找到差距存在的原因,必要时进行单个辅导,奠定扎实的基础。第三,要保护学生的自尊,考虑他们的感受,对分层要进行动态的调整,积极引导学生走向进步,不能丧失信心。

2.3.举办篮球活动,锻炼技能

重复性的篮球训练虽然会提高学生的篮球技能,但是枯燥和重复行的方式会使学生产生抵触心理,因此,为了解决这一状况,同样也是提高学生的篮球技能,针对学生年轻气盛、活泼好动的特点,举办定期的篮球比赛,用比赛的方式鼓励学生积极参与,激发学生的热情,挖掘学生的巨大潜力,使篮球教学方式更加活跃和创新发展。比赛教学的方法是篮球教学的一个创举,学生为了取得比赛的胜利,在过程中一定激情澎湃、敢于拼搏和创造奇迹。比赛教学让学生掌握了技巧的使用将理论知识运用到实践中去,同时激起了学生的运动热情,满足学生对胜利的渴望和展示自己的需求,培养了学生的团队合作意识,证明了比赛教学是行之有效的教学方法。

2.4.注重对女生篮球兴趣的激发

和男生相比,女生对于篮球的了解和兴趣只是停留在初级阶段,部分由于身体原因还存在着抵触心理。中职女生正处在敏感、含蓄的青春期,抗疲劳能力和锻炼能力都比较低,因此对于中职女生篮球教育的特殊性,学校要制定针对女生篮球学习的策略,调动积极力量,培养女生的学习兴趣。

2.5.进行教学方法创新

在中职篮球教育中出现了过分拘泥于传统模式化教学,学生的兴趣不高,教学收不到成效的现象严重。教学方法要根据实际情况进行创新,比如在训练学生的防守能力时,可以改变比赛规则锻炼学生的防守能力而不是一味的进攻。通过对教学方法多样化的创新处理,教学效果会出乎人的意料,也不会使学生产生抵触心理,学生会享受创新化的教学带来的新鲜感,学生的水平在锻炼中也可以得到飞速提升。

3.总结

中职篮球教学需要教师和学生的共同努力,在这个过程中,学生的主观能动性和教师的积极配合协调性都有效提高了篮球教学的效果。中职学校要提起高度的重视,加大教学投入、改善环境,为篮球教育的发展创造良好的氛围。随着教育体制的改革和社会的发展,篮球教育将会受到更加广泛的关注,中职的篮球教育任重而道远,需要在以后的努力中获得质的飞跃。

参考文献:

[1]陈世鹏.浅谈中职体育篮球训练的有效策略[J].新课程?中旬,2013,12(4):45-53.

[2]刘敏.中职篮球有效性教学[J].新课程学习(学术教育),2012,2(8):58-59.

[3]殷小平.浅谈中职篮球教学训练的现状及应对策略[J].读写算(教育教学研究),2013,11(24):84-85.

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