浅析计算机实验室的管理与实验教学的创新方法

李洪刚

【摘要】 计算机实验教学是高校计算机专业教学体系的重要构成部分，如何加强对计算机实验室的管理，推动计算机实验室的教学创新是21世纪高校进行计算机教学面临的重要课题。本文主要就计算机实验室的管理与实验教学创新进行探索研究，以期为提高我国高校计算机专业教学质量提供相应的参考。

【关键词】 计算机实验室 管理 实验教学 创新

信息化是21世纪最显著的特征，而随着信息化技术在社会各生产生活领域的逐渐渗入和发展，计算机技术则呈现出多元化的发展趋势，计算机实验室教学也成为培养学生实践及创新能力的重要平台，如何有效提升计算机实验室管理水平，实施创新型实验教学则是提高我国高校计算机专业教学质量的重要保障。

一、以计算机专业特点为据，实施规范性计算机实验室管理

1.1加强对计算机仪器设备的管理和维护，培养学生良好的计算机仪器设备操作习惯

良好的计算机仪器设备是保障计算机实验教学质量的重要物质性基础。因此，在计算机实验室管理过程中，首先要加强对计算机实验室基础仪器设备的管理和维护，并培养学生养成良好的计算机仪器设备使用习惯，具体包括：一是健全计算机实验室各种仪器设备的文档管理，以便于及时掌握其运行状态；二是完善学生计算机上机登记制度，加强对学生上机行为的管理和约束，以便于安全、有效的开展计算机教学活动；三是加强对学生良好上机行为习惯的培养，严禁携带零食、饮料等进入计算机实验室，以免造成计算机的毁坏，增强学生计算机仪器设备维护的责任心，自觉遵守各项计算机仪器设备使用规章制度。

1.2完善计算机实验室管理体系，满足计算机实验教学需求

在高校计算机实验教学过程中，计算机的使用频率较高，基本上每天都会处于3-4节的课时状态，这就导致计算机往往处于超负荷的运行过程中，再加上学生无意识的移动硬盘拷贝或者是其它操作，很容易造成病毒的传播。因此，在进行计算机实验室管理的过程中，要完善计算机管理体系，及时进行计算机的维护和管理，以便于满足计算机实验教学需要，具体包括：一是加强对计算机系统的及时管理和维护，如采用硬盘保护卡或者是硬盘还原软件等，加强对计算机系统的运行维护和管理；二是加强对计算机实验室的安全管理，既要加强对进入计算机实验室学生证件的检查，亦要完善上机登录管理制度，以防止冒充人员进入实验室，造成计算机实验室资源和设备的损失。

1.3提高计算机实验室管理人员相关理论及技术能力，明确岗位职责

管理人员是计算机实验室管理的主体，其责任意识以及管理能力高低直接关系着实验室管理质量。因此，在计算机实验室管理过程中既要组织相关业务培训活动或者是讲座加强对管理人员管理能力的培训，亦要加强对管理人员专业计算机管理和维护理论及技能的培训，并建立起完善的岗位职责制度，明确管理人员的管理职责，实现对实验室管理人员的定编、定量管理，将教学工作量以及计算机实验室的日常管理有机结合在一起，有效提高计算机实验室管理效率。

二、提升计算机实验室管理水平，推动实验室教学创新

2.1创新实验教学理念，革新实验教学模式

创新实验教学理念是提高实验教学质量的重要前提。因此，在计算机实验室创新教学的过程中，首先要创新实验室教学理念，并在此基础上革新实验教学模式，主要包括以下环节：一是转变传统的重理论式教学理念为理论与实验教学相辅相成的教学理念，重视对学生理论及技能掌握能力的双重培养；二是加强对教师创新理念的培养，转变传统封闭式教学模式为开放式教学模式，重视学生实践及创新能力的培养，实现学校计算机资源及设备的优化利用。

2.2创新实验教学课程，革新实验教学方法

课程是进行计算机实验教学的重要载体，而方法则是进行计算机实验教学的重要手段。因此，在计算机创新实验教学过程中，既要积极推进创新型课程的设置，将验证性实验教学、综合性实验教学以及创新型实验教学有机结合在一起，培养学生的实践及创新能力；亦要积极推进实验教学方法的革新，将学生放在实验教学的主体地位，加强对学生独立实验能力的培养。

三、结语

规范性计算机实验室管理是有效保障计算机实验教学质量的重要保障，是约束学生、教师以及管理人员行为的重要前提；而创新实验教学方法则是有效提高计算机实验教学质量的重要途径。因此，在高校计算机课程开展过程中，既要加强对计算机实验室的管理，亦要不断创新计算机实验教学方法，以有效提高计算机实验教学质量，满足时代发展需求。

参 考 文 献

[1]张会敏.浅析计算机实验室的管理与维护[J].才智，2012，（33）.

[2]胡军.浅析高校公共计算机实验室的管理与维护[J].电脑知识与技术，2013，（10）.

[3]姜静.计算机课程实验教学改革与创新浅析[J].科技创新，2008，（34）.