如何提高学生的词汇记忆力

曾爱娣

摘 要：学生在英语学习中记不住单词，根据这种情况，使用了以下几种方法来尝试提高学生的词汇记忆力。

关键词：遗忘规律；课外活动；知识竞赛

英语教学对乡镇学校的老师来说是一门比较难教的科目。学生对英语学习的兴趣不高，甚至有些学生想放弃英语的学习。因为英语学习对许多学生来说困难重重，特别是农村乡镇学校的学生，在教学设施落后，又缺乏语言环境的情况下，要想学好英语，那非得下一番苦工不可，而且还要有合适的学习方法。面对这些情况，如何提高学生的词汇记忆力呢？我在词汇教学中做了以下尝试：

一、根据遗忘规律对学生进行复习训练

艾滨浩斯的遗忘规律表明：遗忘的进程不是均衡的，有先快后慢的特点，到了相当时间，记忆的保持量较少，遗忘非常缓慢，几乎不再遗忘。根据这条规律，在教学生学习单词时，先让学生自学，使学生对单词有初步的认识，然后教师领读几遍并讲解，最后在下课前抽一些时间复习一遍。在第二天听写或默写上一节课所学的单词、词汇，以便检查学生学习的情况。对于学生来说，特别是刚学过的单词、词汇，如果不及时复习，过一段时间后，他们就会遗忘所学的知识。复习则是克服遗忘最有效的方法。在复习时，要注意知识的重现率，加强新旧知识之间的联系和对比，及时复习和巩固，举一反三，尽量把学到的知识当天就掌握和巩固。

二、提供信息让学生在规律中自主学习新词

英语的构词带有一定的规律性。事物之间相似的特点容易在大脑形成联想和规律曲线。在教职业名称时，我事先板书了相关的动词teach，work，drive，sing，dance等，从teach入手：“I teach you English，so I am a teacher.”板书：teach—teacher并用红色粉笔写er，鼓励学生认真观察，试着说出worker，driver，singer和dancer。

教师同时把单词板书在相应的地方，调动学生的视觉效能。最后学生找出规律。这种规律学习法还可以运用到其他单词的教学中。又如：cloud—cloudy，wind—windy，sun—sunny。

三、在学生掌握单词的规律性的基础上，让学生通过构词法进行词汇记忆

英语中有许多单词是由一个单词词根，再通过合成、派生和转化等方法演变与之相关联的单词。

如：1.合成法：story，book-storybook；

2.派生法：通过给单词添加前缀和后缀的方法。appoint-disappoint或appointment。

在学习中，让学生通过做练习来巩固记忆。如：1.用所给单词的适当形式填空。

（1）Music can bring us（happy）.

（2）They laughed（happy）.

2.完成句子。

（1）老师开心地笑了，因为学生的笑脸使他感到开心。

The teacher smiled，because the smiling faces made him .

（2）康康经常帮他妈妈做家务，他很能干。

Kangkang often his mother with the housework.He is .

四、善于用形体使单词简单化、形象化、生动化

在课堂教学中，采用直观教学法进行教学。学生很关注教师的一举一动。如教happy ，sad ，angry等单词时，我不但利用简笔画进行词汇教学，还让学生在学习这些单词时注意看我的脸型变化，学生边说边配对的表情和体态动作，不知不觉把新学的单词形象印在脑子里了。

五、创设语言情境，使学生在习得的语言基础上，在理解中学单词

遇到抽象概念或难以用图片、动作去帮助理解的抽象的形容词、介词时，我充分利用学生已习得语言知识，创设相关的情境，让学生根据已有的经验去理解、获取新知识。如教country，animal，colour，clothes等名词时，我创设“outlook of the world”“at the zoo”“see the beautiful rainbow”和“clothes shop”等情境，出示大量有關图片帮助理解，最后引导学生归纳出这些抽象名词。

六、多开展课外活动、知识竞赛等提高学生学习的兴趣

利用游戏教学，开展英语角和记单词比赛等，激发学生的兴趣，变枯燥的单词学习为有趣性和挑战性的活动，使学生在玩的游戏的过程中轻松掌握词汇。如把所学单词编成顺口溜或歌曲，教“the days of the week”这一单元的词汇时，就可以把它们编成歌曲，并借助录音机伴唱，让学生读起来朗朗上口，在唱玩中不知不觉地学会和记住单词。大多数学生活泼好动，自觉性较低，注意力持续时间短，而课外活动、竞赛等就能够迎合他们的个性，从而提高他们的学习兴趣。

词汇是构成语言的材料，记住了单词，掌握好词汇，是学好英语的关键和基础，更为进一步地理解和运用打下基础。学习的策略和方法会因人而异，教师应根据不同层次的学生采用不同的教学方法。词汇学习有各种各样的学习方法，但适合自己的方法才是最好的方法。

编辑 温雪莲