我的教师梦

胡佳胜

2012年11月29日，中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”的展览现场，并定义“中国梦”——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。党内著名理论家、中共中央党校原副校长李君如认为，全面建成小康社会是21世纪头20年的“中国梦”。这是实现21世纪头50年“中国梦”和后百年“中国梦”最重要的一個发展阶段。

作为一名普通的人民教师，我也有着属于自己的教师梦，在梦里我和我的学生自由放声歌唱，在梦里我像快乐的鸟儿一样翱翔在无垠的天空。在梦里我又回到学生时代，和年轻的学生在海边嬉闹，每次从梦中醒来，都有一种被幸福紧紧相拥的感动。梦充实了我的生活。从小，我就怀揣着一个教师梦，我感谢生活，珍惜与学生相处的点点滴滴，那里有我青春的回忆、更有学生的朝气蓬勃，那里有汗水也有泪水，那里有学生遨游书海的足迹，更有我站在三尺讲台播种知识的身影，一切都是那么的美好，让我不禁感受到生活的美好。

红烛，春蚕。

太阳底下最光辉的职业。

也许，你只是一方路碑，竖在孩子心中，他一次次敞开记忆，朗读你的睿智和清矍。在人生每一个驿站，悬着崇高的问候。

小路依旧，岁月渐渐地老去，但是，你的梦、你的歌也会老吗？

你没有想过个人的荣耀、地位与权欲，没有想过成为暴发户，也没有想过一沓沓兑换券——

而信念，沿着三寸粉笔缓缓延伸。

你还要什么呢——

你拥有春天、拥有阳光、拥有花朵，一个个年轻的方程，你在解答求解——

这是一首献给老师的诗。读来是那么真挚感人。教师的职业特殊性决定它的奉献精神。待到“桃李满天下”时，就是老师最欣慰、最有成就的事情。著名特级教师于永正虽然60多岁了，但依然战斗在教育的第一线，他虽然满头银发，却精神矍铄，依然保持着一颗未泯的童心，他和孩子生活在一起，使孩子在快乐中学习，在学习中快乐。于老师对事业孜孜不倦、无私奉献的精神就像黑暗中的一盏灯塔，指引着我前进的方向。经常翻阅魏书生老师的书籍和语录，我也深刻意识到作为一名教师身上所担负的重要责任和使命，同时我更清楚地认识到要想从真正意义上成为学生永远爱戴的好老师是多么不易。

因此，我将更加致力于充实自己的内在修养和知识，让自己站在三尺讲台上能够对学生人生的认识或者对于知识的积累有一定的进步和提高，成为一名老师不是我学习生涯的终点，而是我不断学习、不断汲取知识和养料的起点。

我出生在一个教师家庭，父母都是最普通的人民教师。家庭的熏陶、父母的严格管教，让我对教师这个职业的理解比一般人更深，但是小时候我就很害怕老师。所谓师道尊严，更别说将来自己会从事教师这一行业了。从前的我性格自卑，遇到困难，总是选择先放弃。有一次被逼上台讲话，紧张得直打哆嗦，愣是一个字也说不出来。自此我对走上那小小的三尺讲台心存余悸。记得那一年，我成为一名光荣的人民教师。当我怀着忐忑不安的心情走上讲台，我紧张得呆呆站立，眼角下垂，不敢看学生的眼睛。那一双双真诚的、渴望求知的眼睛齐刷刷地盯着我，更是让我手心冒汗。班长一声洪亮的“起立”，53个学生立正站好，个个精神抖擞、朝气蓬勃，给了我无比的勇气，我看到他们期待的眼神、会心的微笑了。“同学们好！”“老师好！”学生眼睛中流露出的是纯真、是友善、是欢乐。

教师是太阳底下最光辉的职业。教师是塑造年青一代灵魂的工程师，教师不仅向学生传授文化知识，而且对学生进行思想品德教育，塑造年青一代美好的心灵。教师的责任重于泰山！随着现代社会经济、科技突飞猛进的发展，伟大的教师蜕去了神圣的外衣，在现实生活中被各种妖魔化，在夹缝中求生存。社会对教育的关注度与对教师的评价已严重失衡。作为中国一千多万老师中的一员，我深刻感受到现在教师身体与心理的巨大压力。从前和谐的师生关系早已被打破，教师与学生之间的鸿沟越来越深。课堂上求知的眼神少了，疲惫困乏的眼神多了；学习的充实感少了，无聊感多了；认真做作业的少了，考试作弊的多了；课堂上回答问题的少了……如洪水猛兽般泛滥的网络以及网络语言是他们跟上时代的印证，然而他们笔下的文字却又是千篇一律的“90后”的遗风：感伤中有着无尽的呐喊，徘徊在情感边缘无助地奔跑，在朦胧中憧憬着未来。于是，我对我的教师梦也感到无尽的困惑。我常常在工作之余思索着我遗失的美好梦想，但很久都找不到答案，因为答案每天都在修正。但我深信天生我材必用，相信通过教师和学生的共同努力，一定能构建一片美好的蓝天。

我有一个平凡的教师梦，这个梦想和“中国梦”一样，只要相信，一定会实现。我的教师梦是我奋斗的目标和不断努力的方向，我愿意用我的一生去践行，用我的青春和汗水去浇灌祖国未来的花朵，用自己的努力和勤奋去培育祖国未来的栋梁之才。我想，作为一名教师，最幸福的时刻就是看着自己的学生学业有成，最幸福的事就是“桃李满天下”。

编辑 王梦玉