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初探如何运用视觉传达设计表现禁忌敏感

2015-05-30陈诗雅

文艺生活·上旬刊 2015年4期
关键词:视觉传达信息

陈诗雅

摘要:随着人类文明的发展,人们对各种文化信息的包容度越来越大,也越来越渴望接受不同的信息,以此来了解世界,但应该如何表达禁忌或敏感信息依然处于探索阶段。对于社会而言,禁忌话题的沟通是必要的也是有利的,打破禁忌的最直接的方法就是通过各种方式去讨论及表达,以此来促进社会的变革以及人类文明的发展。本文详细阐述了视觉传达的概念、作用及其各种表现形式,以及禁忌的定义和表达方式,并结合案例讨论了用视觉传达设计来表现禁忌信息的不同方法和产生的影响。

关键词:视觉传达 社会禁忌 信息

一 、视觉传达的作用

“沟通”一词最原始的含义是来自拉丁语的“分享”,人类用视觉交流和传播信息的行为已经有三万年的历史,最早被接受的视觉传达的理论由 Gerstner(1968)和Brockman(1988)所建立。如今,视觉传达在人类沟通交流领域占有很重要的部分,也时刻影响着人们的日常生活。视觉传达就存在于我们身边,比如包装、标志、标识、账单、收据、传单、家电和广告等都是视觉传达的形式,其实人们早已经依赖于用视觉元素传播和接收信息了。视觉传达的适用范围也十分广泛,比如网站、电视节目,或者博物馆展示、商场、餐馆、杂货店等等,可见视觉传达无处不在并在人类生活中发挥重要作用。

视觉传达与文字传达、语言传达一并成为主流的三种信息传播方式,与其它两种方式相比较,视觉传达具有一定的优越性。一些研究表明,大脑可以同时处理多个图像元素,但只能应对单一的语言元素,这就意味着人类的大脑要花更多的时间去解读语言信息;纽约大学的心理学家 Jerome Bruner的实验证明,人类通常只能记住所听见的语言内容的10%,所看见的文字信息的20%,但是却能记住图像信息的80%,这就证明视觉传达可能比语言和文字更利于人们交流。其次,基于图像元素的视觉传达在表达信息的同时能够迅速地影响人们的感情,引起感情反应。即使视觉传达比语言交流更有效,但是将文字与图像结合是最佳的方式,因为单纯的图像很容易让人产生歧义,而单纯的文字则会让要表达的信息变得乏味进而被人忽略。

有大量的学者对视觉传达设计进行研究,试图找出一个精准的定义以及构建一套理论用于指导设计师更好地表达信息。首先,为了让视觉传达设计发挥充分的作用,区分设计和艺术是必要,“功能性”“针对性”和“目标性”是设计和艺术的根本区别,这意味着一个好的视觉传达作品需要投入大量的精力在与目标群体的沟通上,了解目标群体的需要与诉求并帮助他们表达,而艺术则更侧重于艺术家“自我”的表达。此外,视觉传达还强调“表达”与“沟通”的差异,“表达”带有情绪在其中,是模糊而不准确的;但是“沟通”则关注于信息的传递,要求精准,是创作者与目标群体双方都参与其中的,只有当设计师明确了设计与艺术之间本质的区别,才能更深入的探索视觉传达领域的规则。另外,“视觉语法”在视觉传达设计中起到至关重要的作用,如同语法是确保语言文字正确的法则,“视觉语法”则是如何用图像传递信息的法则,例如,不同的颜色、形状或影像所传递的不同信息;但值得注意的是,虽然视觉传达设计是一个全球性的文化,但“视觉语法”并不是全球通用的,它的制定取决于不同的文化背景及习俗。

视觉传达发展至今,最常见的四种表现形式是平面设计、展示设计、交互设计以及装置设计,这四种形式有着各自的特点。平面设计是应用面最广的一种视觉传达形式,它灵活多变并已经被大众广泛接受,但由于它始终处于静态而导致缺乏与观众的交流互动。展示设计可以通过一系列元素完整地表达设计师的想法,但却被时间与空间所制约。交互设计和装置设计最大的优点就是它们的互动性,并且很容易有创造性的突破,不足之处便是观众难以清楚直接地明白设计的用意。由此可见,视觉传达的要素是准确掌握目标群众的诉求,充分了解所传达信息的特点,熟知各种表现形式及媒介的优势,综合以上因素才能准确地将信息通过视觉元素传达给受众。

二、禁忌的定义、作用及交流方式

1、禁忌的定义

禁忌一词有着深刻的文化和历史背景,在语言学和社会学领域都有着重要研究意义。英文中禁忌一词来源于汤加语“tabu”,意思为“禁止、严禁的,可用于任何禁令的”。Cook和Anderson将波利尼西亚语中的“禁忌”定义为“一件事物在普遍情况下是不允许去做、去看、去触碰的”。这是禁忌最原始的两个定义,但是在人类文化发展的不同时期以及生活的不同地域,对禁忌都有着不同的定义。

在多数情况下,禁忌都跟危险联系起来,Franz Steiner在TABOO(1956)一书中提到任何危险的行为、思想都是构成禁忌的要素,禁忌是一定不能够做或者发生的事情。另外,禁忌也用来表达可怕的令人恐惧的事物,在波利尼西亚文化中禁忌被分为两大类:一类是与宗教信条相关的神圣不可侵犯的事物;另一类是不洁净的可怕的事物,如血液和死亡。在这一个定义中,禁忌是神圣未知的,人类无法解释的足以引起恐惧心理的事物。但是从社会文化的角度,禁忌是一种不成文的社会规则,包括文化习惯和宗教习惯,它不是明令禁止的法律法规,但是在一定程度上能起到约束人们言行的作用。

禁忌文化的发展有着悠久的历史,时至今日,当今社会只保留了一部分对于禁忌的原始定义,它的用法和基本概念已经随时代发展改变。在现实生活中,禁忌被诠释为禁止去传播、去做、去接触、去了解甚至是去感受的事物。而从现代社会学去定义,禁忌是以不同的方式存在于不同文化的无形社会规范。

2、禁忌的作用

显然,“禁忌”已经成为现代社会日常生活中的一部分,虽然禁忌话题的范围已经渐渐减弱,但是依然对社会发展产生深远的影响。禁忌的存在会为社会发展带来一些消极的因素,它一定程度地限制了群体或个人的行为、思想及言论,这是激化社会不同阶层矛盾的潜在危险力量。但另一方面,我们不得不承认禁忌对社会也产生积极作用。首先,大部分禁忌是有着明显的道德价值的,它引领着人们的行为和思想在道德底线之上;其次,禁忌使道德合法化,它是介于法律之下的行为规范,违背禁忌并不会受到法律的惩罚,但是却会受到道德的谴责;第三,大部分禁忌的形成是出于保护的目的,因为没有一种社会形态能明确规范一切,但是禁忌可以帮助建立无形的社会规则。

3、如何表现禁忌话题

禁忌的存在是现代社会文明的象征,它无形地建立着一部分行为准则,意味着哪些行为是不被允许发生的,并以此来判断哪些话题是不能够随便谈论或者必须以特定的方式来交流。总之,对于人类社会而言,禁忌话题的交流是重要的但也是特殊的,它有着自己的特点以及交流方式。

相较于其他信息的沟通与传播,禁忌话题的交流带有明显的私密性。此外,禁忌话题的讨论在很大程度上受到社会背景的影响,在交流过程中应考虑到文化、教育、社会阶级、社会规则、信仰甚至是个人年龄及性取向等因素。某一个社会禁忌话题的存在是随着时间而变化,比如涉及大麻或毒品内容的漫画在1969年的美国是绝对不允许公开并且不被公众所接受的,但是在短短三年后,即使使用毒品依然是不合法的但是与毒品有关的漫画或卡通形象已经普遍存在,不再是禁忌话题;其次,确定哪些信息是禁忌也取决于谈论的参与者,某一些话题在特定的人群里被讨论并不是一个禁忌行为,但是如果参与交流的是另一类人群则被定为禁忌。比如,在西方的传统观念里女性谈论流产或堕胎是可以接受的,一旦有男性参与或者是男性讨论这样的话题就被视为禁忌行为。

禁忌话题的沟通始终是一个“隐藏”的行为,人们通过各种方法来掩饰其忌讳的本质。在2006年的调查研究中显示,粗俗、直接甚至是不礼貌的语言能够更清楚准确的表达禁忌信息,但是为了追求一种更舒适的交流环境,人们不断审查用于沟通禁忌话题的语言,用一种更委婉的方式或者创造新的词汇去表达禁忌的事物。如图1和图2都是以女性月经为主题的视觉传达作品,虽然月经在现代已经不是禁忌话题,但依然有一定忌讳,设计师简单、直接地表现了这一主题,这样的作品十分真实,但由于过于直白所以充满争议;图3所示的作品则以委婉幽默的方式来呈现,这样的表达方式无疑是有趣的,但通常带有一定的负面情绪。再如,图4所呈现的是表达性、死亡与月经的作品,用强烈的视觉冲击力直白地传达信息,而图5则是用相对温和的方式来传递同样的信息,以此来减轻话题带给受众的不适感。

三、结语

传播信息是视觉传达设计之本,不论是哪类信息都应该通过作品精准有效地传递给受众,而为了顺应时代的发展要求促进人类文明的进步,让一些禁忌话题渐渐不再被人们所忌讳,如何利用视觉传达设计巧妙地行之有效地表达禁忌信息,是现代设计师们理应思考的重要课题。把握住禁忌信息的特点及表达方式,了解目标人群的需求,掌握各种传达媒介的特征是用视觉传达禁忌敏感信息的根本要求。目前,关于禁忌或敏感话题的视觉表达方式还没有形成系统的研究,有很多不同的各具特色的表现手法,需要学者们共同努力,进一步完善理论的形成。

参考文献

[1] Lili Hernandez and Sabine Krajewski. Crossing Cultural Boundaries: Taboo, Bodies and Identities. Cambridge Scholars Publishing.2009.

[2] Franz Steiner.TABOO.Philosophical Library.1956.

[3] Keith Allan and Kate Burridge. Forbidden Words: Taboo and the Censoring of Language . Cambridge University Press.2006.

[4] Keith Tam. How does visual communication work? School of Design, Hong Kong Polytechnic University.2008.

[5] Robin Landa. Thinking Creatively: New Ways to Unlock Your Visual Imagination. Cincinnati North Light Books.1998.

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