教学中的点点滴滴

马腾

“计算机的普及要从娃娃抓起。”这句话深深地印在我的脑海中，是的，要想深化教育改革、全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，我们就必须开设信息技术课。今天我有机会成了信息技术课老师，我感到非常的荣幸和自豪，同时也感到身上肩负的责任重大。

三年前我们学校配置了第一批电脑，一共45台，全校师生沸腾了，我们的学校从此可以进行计算机教学了，教师多了一种教学手段，学生多了一种学习方式，那时我听学生问得最多一句话就是：“老师，今天上不上信息技术课。”

自从学校开设信息课以后，学生别提有多高兴了，每次上信息课的时候，学生都非常兴奋，如痴如醉地坐在电脑面前操作着；下课时，学生恋恋不舍的表情，这一切都感动我。当然，上信息课时，也有不和谐的音符，老师在上面講课，讲得津津有味，而个别学生却在下面玩着自己喜欢的游戏，我平时上课用方正视频广播系统控制学生的屏幕，而这些小淘气鬼们却把电脑重新启动，这样就不受老师的控制了，六年级学生王××就是其中一位，刚开始时，我总是教育他，开导他，可他还是不听；我也曾经批评过他，可是效果都不明显；这学期我试着用激励法教育他，我对他说：“你想参加‘讯飞杯小学生软件制作竞赛吗？如果你在‘讯飞杯小学生软件制作竞赛获奖，老师就让你玩游戏！”王××听了我说的话，看看我，“老师，你说的是真的？说话算话！”此后，我让王××同学参加了电脑兴趣小组，和其他同学一起学习电脑知识。经过上次教育以后，王××同学此后上信息课非常认真，每次都能很好地完成学习任务。我也偶尔抓住机会表扬他几次，“王××同学有进步了，其他同学要向他学习。”我用激励法教育他，取得了较好的效果。

转瞬间，我教信息技术已有三个年头了，期间有许多的酸甜苦辣……当看到学生一张张求知的眼神；当学生问我说：“老师，您看我的电子作品怎么样？”“老师，我送一张我自己制作的电子贺卡给您！”当学生告诉我，“老师，我的电子作品获得了一等奖，老师，我在‘讯飞杯小学生软件制作竞赛中获得了二等奖。”我看到这一切欣慰地笑了。

我爱我的教育事业，我爱我的学校，我爱我的学生，我要在教学中不断探索、不断耕耘，我会为此会出很多很多。

参考文献：

张亚.我的教学生涯中的点点滴滴.新课程：上，2011（6）.