法之歌

于丽华

学法、知法、守法、执法，是法律与道德规范的要求，是依法治国的强烈呼声。一曲曲法的赞歌，令人鼓舞，使人激动。庄严的法，神圣的法，正在社会的不同层次与层面，以其不可抗拒的力量，时刻发生着效力和效应。它是警钟，在人们心中长鸣；它启迪了愚昧，孕育了良知，收敛了不轨，铲除了真凶；它惩恶扬善，它使真、善、美，假、恶、丑泾渭分明；它以特有的严肃性格，净化着社会风气，净化着人们的心灵；它保护了公民的人格，它保证了社会的团结安定，它奠定了社会主义精神文明和物质文明建设的基础，它奠定了人民共和国的昌盛繁荣，它是立国之本，是人民民主专政意志的集中。

然而，在法的面前，有的人自作聪明，妄图瞒天过海，结果锒铛入狱而悔恨终生。有的人自以为是，试图同法律进行智力竞赛，结果身陷囹圄，才知道法律的无情。有的人无视法律，肆意枉为，结果触犯极刑，结束了罪恶的一生。更令人触目惊心的是青少年学生知法甚少，抑或不知，触犯法律，把令人痛楚的悲剧酿成。

有某校两名初中男学生，张某17岁，李某18岁，这二人从影视上见到蒙面大盗抢、劫、杀、奸，便感妙趣横生，很想试一试，也当一下英雄，于是找来别致的面具——实际是线的套袖剪两个窟窿，以便露出眼睛。带上器械，便在某日下午五点进入了事先选好的作案地点潜伏起来。至九时许出现一位骑自行车的年近30岁的女性，由于天晚，赶路匆匆，当此女进入一定距离，二人便一跃而出，手持凶器，低声责令此女：“不准出声，否则要你的命”，接着反剪此女双臂，强行胁迫至作案地点，一个起坟的坑，搜出人民币351元，然后将此女按倒，李某张某先后将此女强奸。李某还感到不满足，又附加恶劣手段，然后弃女于地，摘下面具便扬长而去，感到收获不小，非常成功，其不知已将大罪铸成。第二天张某李某又按时进入原来潜伏的地点以求再逞，但哪知法网已张开，在他们面前，出现了查看现场的公安干警，搜出了套袖面具。正如被害人所提供，这些正是犯罪的罪证。当时张李二犯还感到很轻松，笑着向公安局长说：“大叔，你问的我们都说了，就这么点事，让我们回去吧！我饿了，我们以后再也不这样了。”大家听听，他们说得多轻松，这时局长宣布，你们被拘留了，他们这才哭哭啼啼发了懵，真令人啼笑皆非，又恨又痛，后来张李二人皆被判刑。

分析上面一案，令人深思，令人深痛。他们不知法、不懂法，被好奇心、好胜心理支配，好动、好模仿、好尝试、盲目、轻率、冲动、兴奋与抑制不平衡，终于将悲剧酿成，可悲可叹，令人五脏俱动。青少年犯罪是多种因素的并发症，但最主要的还是不知法或头脑一热忘记了法律这根准绳。正常的好奇心、好胜心蜕化为犯罪的好奇心，导致犯罪心理的形成。

综上告诉我们，学校教育必须把法制教育作为必不可少的内容，建立健全立体化教育网络，科学地利用灵活多样，生动活泼的方式和丰富多彩、喜闻乐见的形式，多层次、多渠道地开展有效的普法宣传和法制教育，切实搞好综合治理，让青少年的好奇好胜心理得到正确的调节和平衡，让法的威力时刻在他们心理上升腾，时刻发生效力和效应，让法的概念净化他们的心灵，这样才能提高社会的法制水平和我国人口素质水平。此项工作紧迫，十分重要，教育工作者肩头责任重大，光荣。这是以法治国的呼声，是全社会的呼声，是家长的呼声，教育工作者责无旁贷，定当奋然前行，应不负江东父老所望和时代所赋予的严肃、崇高的历史使命。

无论是悲剧还是喜剧都同时在法的面前发生，这就是法律特有的严肃和庄严，他规劝、教育、启迪着人们的知和行，他惩罚、遏止、消除着劣迹败行。听，法的钟声，惊醒了世间多少名利客；看，法的号角换回了多少苦海梦中人。大千世界中，它以不容半点藐视的伟岸雄姿，保持着特有的尊严和平衡。法律，崇高神圣的法律，但愿你像雨露及时流进人们的心田，像阳光照亮所有人的心灵，让神州九百六十万平方公里的土地上，精神—高度文明；物质—高度文明，人民共和国会因此骄傲，人民共和国会因此空前繁荣昌盛。