大学生党员发展质量现状研究

郑向阳 季春芳

【摘  要】 党员是执行党的路线、方针、政策的重要力量，党员队伍的质量和素质决定着党的生命力，青年大学生作为推动社会进步的中坚力量，大学生党员的质量在一定程度上代表了党的未来。而当前的大学生党员参差不齐，入党动机不纯、信念不坚定、党性原则性差等问题较为突出。文章分析了提高大学生党员质量的重要性和紧迫性，指出了当前大学生党员质量不高的几个表现，并提出了提高大学生党员质量的具体措施。

【关键词】 大学生  党员发展  质量

【作者简介】 郑向阳，巢湖学院讲师，研究方向：大学生思想政治教育;季春芳，巢湖学院讲师，硕士，研究方向：党建工作。

【中图分类号】 D267.6      【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2015）04-0062-03

党员是执行党的路线、方针、政策的重要力量，党员队伍的质量和素质决定着党的生命力，青年大学生作为推动社会进步的中坚力量，大学生党员的质量在一定程度上代表了党的未来。随着高等教育的不断发展，高校的学生党建工作也取得了很大进步，大学生党员队伍日益庞大，他们为共产党注入了新鲜血液，为党的事业的发展壮大提供了不竭的动力。但是，大学生党员的质量却参差不齐，入党动机不纯、信念不坚定、党性原则性差等问题尤为突出，不仅影响了青年党组织的健康发展，对党的形象更是带来了严重的负面影响。

一、提高大学生党员质量的重要性和紧迫性

1. 提高大学生党员质量是高校党建工作的重要内容

高校党建工作是党建工作至关重要的一部分。根据党建工作的具体任务，高校党建工作主要包含以下几部分：第一，高校应正确认识到当前大学生党员发展工作存在的质量问题，在发展大学生党员时，要遵循党的路线方针和基本理论，培养大学生党员成为党组织的中坚力量。第二，高校党委要根据当前党建事业的发展现状，对已经发现的问题要及时改正。在民主监督的过程中贯彻从严治党的方针，只有这样，才能保持党员发展工作的生机与活力，永葆党员队伍的先进性，通过大学生党员的质量来检验党建工作成效，为社会输送合格人才。

2. 大学生党员质量决定着党的事业发展

大学生肩负着民族振兴、国家富强的伟大任务，是社会主义建设事业的中流砥柱，当前的大学生大多为90后，其个性品质、思想道德、理论水平、操作技能、心理健康、创新能力等都是高等教育发展水平的彰显。而大学生党员更是大学生群体中的佼佼者，代表着现阶段高等教育人才培养的最高水平，其质量的高低很大程度上影响到社会主义事业的成败。因此，发展高质量的大学生党员，不仅对大学生党员个体意义重大，还能充分发挥先锋模范人物对大学生群体的榜样示范作用，提高党的感召力，从长远来看，还能保证我国的党建工作和社会主义事业有着光明的未来。

3. 提高大学生党员质量有利于提升大学生群体素质

高等教育的目的是培养高级专门人才，向社会输送一批思想意志坚定、专业技术过硬、道德品质优良的社会主义建设者。大学生党员在一定程度上体现了大学生群体的最高素质：第一，大学生党员的选拔是严肃的，是对大学生整体素质的全面考核，甄选出来的党员代表的是大学生整体素质中最高的部分;第二，大学生党员是大学生群在各个方面的模范和榜样，对大学生的发展起到了带头和引领作用，只有保证大学生党员有着较高的质量，才能够保障其在大学生当中的重要作用能够切实发挥。

二、大学生党员发展质量堪忧

1. 入党动机不纯导致入党前后的行为反差明显

近年来，随着高校扩招政策的实施，大学生群体日益庞大，就业形势愈发严峻，越来越多的大学生投入到了公务员或者事业单位报考中。在报考条件上，大部分单位和职位都需要应聘人员是中共党员。入党之后能够更好地投入社会主义建设，全心全意为人民服务，这本是高校培养大学生党员的目的。但是，在严峻的就业形势下，很多大学生入党只是为了实现个人利益，而对党的性质和宗旨一无所知，将党员的使命和职责也抛之脑后，很显然，他们无法成长为一名纯正的、合格的中共党员。基于个人目的而入党的大学生，在入党前后就会出现一系列的行为反差。在入党前表现主动、积极，能够按照党章严于律己，全心全意为同学服务，在生活、学习等方面努力扮演自己的党员角色，力图成为普通学生的榜样，但是，一旦成为党员，就放松了对自己的要求，精神萎靡不振，思想上不再追求进步，生活上自由散漫，学习上不思进取，社会实践活动消极退缩，其先锋模范形象荡然无存。

2. 对于政治理论知识学习缺乏主动性

总体而言，大部分大学生党员都能够严于律己，在生活学习等方面对自己的要求都精益求精，重视在社会实践中服务同学，提升自己的能力。但大学生党员普遍对政治理论知识不够重视，没有将政治理论放在一个重要的地位，没有意识到它的重要性。有些大学生党员看似热爱阅读，但是偏爱的却是一些流行作品、文学书籍、专业书籍，对于政治类的书籍则缺乏兴趣，更少有涉猎。政治理论知识对大学生党员思想成长的重要意义不言而喻，对党员的政治生命更是有着深远的影响。大学生党员应掌握的政治理论知识主要包括马克思主义经典理论、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义的理论等内容，这些理论知识是党在多年的革命和建设中总结的经验和智慧，也是大学生党员全面认识社会的世界观和方法论，大学生党员要学习运用辩证唯物主义，提升发现为题、分析问题、解决问题的能力，做到理论和实践相结合，开拓视野，修养身心，进而全面提升自己的综合素质。

三、提升大学生党员质量的途径

1. 树立积极的大学生党员发展质量观

质量管理的核心是树立什么样的质量观。大学生党员发展质量观是决定大学生党员发展成效的关键所在。高校各级党组织要充分认识到党员发展工作的严肃性和长远性，立足于党和国家的发展，从全局和战略的高度重视大学生党员的质量。不仅为党的建设注入新鲜力量，还要尊重青少年的身心发展规律，促进大学生党员的全面发展。具体而言，在大学生党员发展过程中，要坚持标准、规范程序。严格坚持党员标准，抓好党员发展过程的各个环节，落实党建工作责任追究制，做到严格把关、层层负责，严格把关培养质量，为中国特色社会主义事业培养和造就合格的建设者和接班人，使大学生在成长过程中树立起全心全意为人民服务的观念。

2. 完善大学生党员发展质量保证体系

（1）建立科学的内部质量管理机制。为保障大学生党员的质量，高校党委应该从战略高度构建完善的学生党员校级质量保障机构。选择科学、合理的质量量化指标，保障各个职能部门之间的通力合作、细心配合，严格监督学院党组织的质量评估工作，确保其能够满足大学生党员发展质量保障体系的需求。各学院要针对学生的特质，建立相应的大学生党员发展工作院级质量保障机构，总之，要有一套贯穿学生、学院、学校三级组织，促进三者之间沟通交流的保障体系，以大学生党员质量标准为标杆，进一步加快大学生党建工作步伐，提高教育团队在教学、指导、督促等方面的工作质量。并要做到责任到人、任务到人，确保院校的各项质量要求得到贯彻落实。

（2）形成严格的内部质量保障机制。针对大学生党员发展目标，首先要对入党积极分子制订一套严密的培养方案。入党前，要加强党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和党史的培训教育，端正入党动机。预备期，要重视理想信念教育和激励教育，使思想认识和政治觉悟进一步升华和提高。转正后，要加强党性修养、权利义务、党风党纪等方面的培训教育，不断增强党员意识和党性观念，激励其发挥先锋模范作用。在培养过程中要严格遵照方案的流程和步骤，并且要有严格的监督机制来保障培养是有目的、有方向、有质量的。其次，疏通校、院两级党组织的关系，建立完善的大学生党员发展质量监控制度。要做到职责归属明确，责任负责到位，定期定时做好评估反馈工作，这些工作有利于大学生党员自我约束、自我激励。在工作实践中促进这套办法成为一个长效的质量监督机制。最后，大学生党员的培养要确保全员参与。尤其要加强各个职能部门之间的沟通交流，对于大学生党员发展的最新动态，要在学生范围内进行及时宣传，让师生广泛参与，全程监督党员发展的过程。坚持和完善共青团“推优”、群众座谈会、公示、投票表决等制度;建立发展党员质量检查机制，可通过组织抽查、院（系）互查等方式，有计划地定期检查学生党员发展工作，使大学生群体能够全面了解到学生党员发展的意义和进程，有利于吸引更多的优秀大学生自觉自愿加入党组织。

（3）制定严格的管理制度。现代管理的趋势是精细化，为进一步提高大学生党建工作质量，高校党建工作队伍要增强自我管理意识，强化学生党员发展工作的严肃性和规范性，不仅在大学生党员的思想水平、学习成绩、社会实践等方面要有明确的标准，高校党建工作队伍也要严肃自身的管理、执行和检查等工作流程，明确职责、权限等关键因素，做到职责归属明确，责任负责到位。还要理顺工作关系，尽可能地减少人为因素对大学生党员发展工作的影响。在遇到大学生党支部培养联系人流动性较大等问题时，要给学生党支部中的每名工作人员配发一本《发展大学生党员工作手册》，对其使用方法和内在标准进行详尽描述，在遇到具体问题时，能够及时查询，迅速解决。

3. 充分发挥大学生的主观能动性

做好学生工作的最大力量源泉在学生自身。因此，要调动大学生党建工作团队和大学生群体的主观能动性，从源头把关大学生党员的质量，使其成为良好的开头并助力最终的成功。大学生成为一名正式党员要经过一系列严格、正规的程序和流程，接受党的理论知识的学习，经受党内生活的锻炼，不断增强自身的党性修养。因此，大学生党员培养要贯彻“人为本、事为功”的理念，及时创新管理制度，不仅通过道德约束来提升大学生党员质量，还要使其个人利益和人格声誉与大学生党员的资格相挂钩。大学生党建工作团队的任务就是严格贯彻党员发展的各项要求。如果党建工作人员在工作中漠视规章制度，没有定时定期对入党积极分子进行考察和评判，或者考察评判态度不够认真，仅是走形式，就不能掌握党员培养实情，不能发现大学生党员培养存在的问题，更不能为大学生指明改正措施。甚至，在大学生党员培养过程中，只是形式化地填写考察意见，在入党积极分子的评选上态度随意，发展对象的时间上任意修改，甚至主观臆断，夹带个人私情，那么就会给党员培养流程的规范化造成负面影响，无法保障大学生党员的培养质量。

总之，提高大学生党员发展质量，为我党培养更多优秀的大学生党员，是高校党建工作的重要而艰巨的使命，也是我党能否赢得未来的关键所在。在发展党员工作中，只有以改革创新的精神，不断研究新情况，解决新问题，才能保持党员发展工作的生机与活力，提高党员发展的质量，永葆党员队伍的先进性。

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责任编辑：赵春燕